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道德与法治—观看报告 贤阅信息

观看报告观课报告学生在课堂上能做到认真倾听，对于教师提出的问题能在思考后积极作答小组合作中，能听从组长的安排，有序交流，敢于发表自己的不同见解或是对问题进行补充整堂课学生参与面广学生能在独立思考后，积极举手回答问题大部分学生能结合对重点词句的理解，交流阅读感受学生在小组合作学习中，也能进行互动学习，大家共同讨论，取长补短教师充分给予学生独立思考、独立学习的时间教师...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-13 17:29:53
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道德与法治—道德与法治课观课报告 贤阅信息

道德与法治课观课报告道德与法治观课报告2021年暑期远程研修中，我观看学习了三位老师的优秀课例，收益匪浅，三位老师在教学设计上能准确的理解和把握教材，注重学生主体地位的发挥，让学生成为课堂的主人，注重学生情感的提升，注重对学生生活的引导……这一切都给我以很大的启发三位老师在选材时，注重了三贴近的原则，材料符合学生的年龄特征，心理特征和学科认知水平，具有科学性、思想性、趣味性，教材...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-13 17:42:23
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道德与法治观课报告 贤阅信息

道德与法治观课报告大学生思修课法治与传统道德法治与传统道德观道德规范的异同步入新世纪，面对社会对规则，秩序，争议等价值越来越深层次的追求，传统执法手段自身面临严重危机分析法治与传统道德观道德规范的异同，有助于重新审视传统道德观念与现代法治价值观的关系，从而取其精华，去其糟粕，为新社会条件下的立法与执法活动提供借鉴一，共同的目的法律与道德存在着先天的联系和共同的根本目的对于与一个...

佚名 · 0905
0 docx 2024-01-03 12:42:55
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道德与法治—观评报告 贤阅信息

观评报告杰老师的《富起来到强起来》一课设计力求密切结合学生生活，运用活动式教学策略，通过开展“找找衣食住行用的变化活动，运用对比方法引导学生针对衣、食、住、行、用的今昔生活比较，直观、形象地让学生感受祖国发生的变化杰老师指导学生搜集、运用资料分析、思考小岗村改革前后生活的变化，以及了解经济特区深圳旧貌换新颜的事例，进一步了解人们的生活水平发生了翻天覆地的变化，中国人民富起来、强起...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-13 17:25:02
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道德与法治—道法观评课报告 贤阅信息

道法观评课报告本次研修我认真学习了优杰老师的课例后，感触很深三位老师都以自己独特的教学风格，促进每个学生的充分发展同时也让我学到了先进的教学方法、耳目一新的教学思路和教学理念三位老师能体现面向全体学生、倡导探究性学习”的理念，教材把握到位重点突出，学情分析切合实际，注重三维目标的培养，教学中倡导以自主学习、探究合作为基本特征的学习方式，尽量创造条件，利用多媒体、图片、视频等为...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-13 17:24:16
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道德与法治—道德与法治—道德与法治—道德与法治—道德与法治—白白的大米哪里来》观课报告 贤阅信息

《我们的衣食之源■•一白白的大米哪里来》观课报告道德与法治课程标准指出〃教学要面向学生的生活实际，创造条件让学生积极参与社会实践杰老师的这节课通过系列的力所能及的实践活动，让学生在动手动口、动脑的过程中亲自感受到农业是我们的衣食之源，从而提高了学生学习的主动性，也使教学更具有了针对性一、以〃本为本，巧用教材中的图片、文字资源在设计本节课时，不是死撒硬套的教材，而是用教材、借教...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-13 17:38:03
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道德与法治—《我能行》观课报告 贤阅信息

《我能行》观课报告本节课的优点:.教学目标定位准确，体现了课程价值宋方杰老师执教的《我能行）一课、主要是帮助学生战胜胆怯、自卑心理，培养学生敢于尝试、勇于探索的能力，形成积极进取的生活态度和人生经历，懂得只有相信自己敢于表现自己，时刻给自己加油、才能使自己越来越行教学时，杰老师通过创设情境、图片展示等，再现生活情景，让学生达到学文明理的目的.充分给学生时间，体现了以学生发...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-13 17:24:31
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道德与法治—《学习有方法》观课报告 贤阅信息

《学习有方法》观课报告《学习有方法》观课报告观看了小学二年级下册道德与法治《学习有方法》一课，我有以下感受：教学目标明确、具体、可观测、可操作、可评价，体现三维目标整体要求重点、难点处理符合学生认知规律，情境与活动设计指向问题解决教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰课堂容量适当，时间布局合理教学组织形式多样，方法有效，学生在自主、合作、探究学习中有所收获课堂提问具有启发性、...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-13 17:38:18
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道德与法治暑期研修观课报告 贤阅信息

2021年道德与法治暑期研修观课报告观看完《维护公共利益》、《试种一粒子》、《父母多爰我》三节优质课程资源，我充分感受到教与学的的多样化，以及教与学的乐趣，受益匪浅他们精湛的普通话，严谨的设计，好听的声音以及广博的知识等等都给我留下了深刻的影响下面从以下几个方面谈谈我的感想：L课程资源的利用与开发1三位教师都能充分挖掘课程资源，根据实际教学条件，创造性地利用黑板、白板、等常...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-13 17:43:09
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道德与法治—《早睡早起》观课报告 贤阅信息

《早睡早起》观课报告《道德与法治》一年级上册主要是以学生在成长过程中遇到的问题或者重要事件来编写教材通过时间（日常的季节的，文化的）空间（自然，家庭，社会，民族，世界）以及自我的心理空间为线索编排目的是让儿童树立规则，遵守规则，更好地解决发展中的问题，适应小学生活《早睡早起》一课选选自册第三单元，本单元主题为是家中的安全与健康，由《玩得真开心》、《吃饭有讲究》、《别伤着自己...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-13 17:50:35
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道德与法治—《心中的“110”》观课报告 贤阅信息

《心中的〃110〃》观课报告《心中的“110〃》是第三单元《安全护我成长》中的第9课这一单元对应的是课标〃我的健康成长〃中第6条的内容体会生命来之不易知道应该爰护自己的身体和健康知道日常生活中有关安全的常识，有安全意识和基本的自护自救能力以体会生命宝贵〃、学会自护自救警惕人际交往安全〃构成单元的逻辑主线三课都聚焦儿童健康成长中的安全问题，但每课又有不同的侧重点，三...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-13 17:50:50
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道德与法治—《我很诚实》观课报告 贤阅信息

《我很诚实》观课报告陶行知先生说「生活即教育〃本节课教师避免了生硬的道德说教，整个教学过程通过案例故事、情景体验、角色扮演、辨析诊断，辨是非，明事理，引导同学们理解分辨诚实的行为，引导学生联系生活实际，将诚实教育蕴含在一个个生活实例和故事中，引导学生自己去讨论、分析、感悟，放手让学生自已己总结、归纳出诚实的内涵和所指向的具体行为，以及诚实在人与人之间交往中的重要性，从而提高学生...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-13 17:32:57
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道德与法治—《勿忘国耻》观评报告 贤阅信息

《勿忘国耻》观评报告爰国作为个人层面的社会主义核心价值观，有国才有家这个道理谁都知道，只有国家富强才有民族的幸福、才有民族的富强发展爰国有别于其他价值观念的内蕴，有着其博大的精神力量源泉梁启超的《少年中国说》中强调了少年的重要性，所谓少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强〃每个时期，青少年都是国家富强、民族团结和谐发展不可少的重要元素，通过开学第一课向他们传递〃爰国”信息和...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-13 17:33:43
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道德与法治—《学会宽容》观课报告 贤阅信息

《学会宽容》观课报告《学会宽容》观课报告现代的小学生基本上是独生子女一代，他们大多是在被父母及家人包围着、宽容着、甚至是溺爱着长大的，他们大多已习惯了别人对他们的宽容，却不知道也要宽容待人在与人交往的过程中，他们常常遇到误解、不快等事情的发生，尤其是同龄朋友之间常常为一件小事而互不相让，闹得不可开交凡此种种都说明，对小学生进行人际交往的指导、培养他们宽容待人等健全的心理品质，是一...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-13 17:25:33
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道德与法治—观看《生活离不开他们》第二课时观课报告 贤阅信息

观看《生活离不开他们》第二课时观课报告《生活离不开他们》一课引导学生认识到各行各业劳动者的重要性，懂得社会的有序运行离不开各行各业劳动者提供的服务，正是这些劳动者辛勤的付出，人们才有了便利、美好的生活，不同职业的劳动者只是分工不同，没有高低贵贱之分，每个劳动者都是平等的每个爰岗敬业的劳动者都在为社会贡献力量并体验劳动者工作的艰辛，认识到他们的工作虽然平凡，但不简单，应当尊重各行各...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-13 17:42:39
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道德与法治—《我参与我奉献》观课报告 贤阅信息

《我参与我奉献》观课报告《我参与我奉献》观课报告本杰老师从现实生活出发，提出问题，分析问题，最后解决问题以“参与公共生活我支招〃的方式提出解决方案，输出本课学习的结果课堂环节通过活动导入新课，通过活动讨论的认识到“相互关爱、相互帮助、相互尊重、平等待人都是〃友善”的体现，通过活动培养学生的公共意识，解决了难点，到达了教学目标，并在最后升华了本课的教育意义，拓展了课堂外延教学导...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-13 17:37:47
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道德与法治—不做“小马虎”观课报告 贤阅信息

不做〃小马虎〃观课报告《不做小马虎》是统编教材一年级下册《道德与法治》第一单元我的好习惯中的课文，教材中有两个部分：生活中的小马虎和怎样才能不马虎教材贴近儿童的现实生活，呈现了马虎的普遍现实，指明马虎带来的麻烦和危害，分析其形成的原因，寻找克服马虎的方法这节课有情感的体验，认知的唤醒，更有行为的指导整堂课在教法上采取了启发法、讨论法、探究法、情境法等多种教学方法，配合现代教学手...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-13 17:30:54
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道德与法治—《我们小点声》观课报告 贤阅信息

《我们小点声》观课报告今天在学校里，认真观看学习了《我们小点声》优秀道法课，我收获多多，与自己在日常中的上课感觉自己与刘春杰老师的课差别太大了，不得不反思自己需要在以后的教学中还需不断去学习去提高去完善自己只有这样才能让学生的学习学得更好尤其是杰老师这节课给我留下来太深的印象杰老师在执教《我们小声点》充分地体现了教师在课堂教学中的主导地位，学生的学习主体地位，得到了充分的发挥，杰...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-13 17:40:36
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道德与法治—《我是一张纸》观课报告 贤阅信息

《我是一张纸》观课报告本节课的设计风格活泼生动，贴近孩子的生活，并高于生活，让孩子们对纸有了更多的了解杰老师对课内和课外资源的整合效果很好在课堂流程中，各环节设计衔接自然，分小组合作，让每个孩子都得到了思考的空间在课堂的导入环节杰老师启发孩子观察生活中什么是用纸做的，调动了孩子对纸的兴趣思考之后的小组合作，同学们讨论造纸的过程，情绪很高，在猜测中也体会到了造纸过程的艰难在课堂...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-13 17:23:14
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道德与法治—《我们爱整洁》观课报告 贤阅信息

《我们爰整洁》观课报告今天听了王杰老师执教的《我们爰整洁》这一课，很受启发整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理本课形式生动活泼，学生在观察皮皮过程中，联系自己对照检查，不但找出了皮皮的问题，也发现了自身的不足唤醒了学生的自尊心，激起了学生爱整洁的热清，使学生于情景中，做了一次深刻的自我检讨，提高了他们爰整洁的自觉性，从而达到了教学的目的本课唤醒学生已有的生活经验，激...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-13 17:26:34