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25《桃花源记》教学设计 贤阅信息

《桃花源记》教学设计中国烟台格迈纳尔中学初二语文组【教材分析】《桃花源记》是初二语文上册第五单元的一篇文言散文诗人陶渊明“以文为辞”,在《桃花源记》中虚构了一个奇妙的志向境界，比作者在田园诗《归园田居》中所描写的田园生活更美、更志向诗人以洗炼的笔墨，给我们描绘了一幅没有尘世羁绊、没有剥削压迫、人人生活华蜜、成家立业的人间乐园一一世外桃源因此《桃花源记》更具有文学的欣赏性...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-23 13:36:10
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《桃花源记》教学设计22 贤阅信息

《桃花源记》教学设计一、教学目标：、整体感知课文，理清文章思路1、以“绝境”切入，深入理解文章，解读桃源“绝境”的多层含义2、感悟“桃源”的社会意义，体会陶渊明的思想境界3二、学情分析学生在第一课时梳理重点字、词、句的基础上，大体理解了文意，因此这节课的重点就是深入理解“世外桃源”的美好境界三、教学过程：-整体感知，理清思路、听读课文，复述故事1、自由朗...

佚名 · 0905
0 docx 2024-09-18 14:59:17
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三月桃花水教学设计 贤阅信息

三月桃花水教学设计学习第六自然段1读句子，想画面一行白鹭上青天2观察仔细想到贺知章的《咏柳》3吟诵《咏柳》同学们也能想到更多的春天美景4再读这段话，感受春天的美景学习最后一段1千言万语道不完作者对春天的喜爱，哪个词道出了作者对春天的喜爱？“陶醉”2再读这一段，感受作者对三月桃花水的赞美和热爱之情四总结全文五拿起笔，写美好的春天，看谁写得美？...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-25 19:12:38
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桃花源记教学设计26 贤阅信息

附件2：《桃花源记》教学设计（第二课时）课程名称《桃花源记》授课人学校名称教学对象八年级科目语文课时安排一课时一、教材分析《桃花源记》是语文版八年级下册第七单元中的第一篇课文它是东晋著名的田园诗人陶渊明的一篇优美的诗辞散文本单元学习要点是反复朗读，体味作者是如何通过景物描写来抒写胸臆的，而《桃花源记》作为这样一篇语言美与景美结合的精品，更是值得我们细细品读...

佚名 · 0905
0 docx 2024-08-06 04:26:19
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桃林那间小木屋教学设计 贤阅信息

桃林那间小木屋教学设计桃林那间小木屋教学设计1教学目标：、体会课文中每个细节所表现的人与人之间的信任与被人信任1的喜悦、正确、流利、有事情地朗读课文2、进行个性化阅读理解，让学生对课文内容谈自己的看法,并3结合生活实际谈谈对“信任”这个问题的认识、认识个生字，会写个生字41013教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文通过文章细节体会信任与被信...

佚名 · 0905
0 docx 2024-09-07 04:52:57
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三年级语文教案-《荷花》第一课时教学设计 贤阅信息

三年级语文教案一一荷花第一课时教学设计教学目标：1、会认会读生字掌握莲蓬、饱胀、挨挨挤挤等词语2、学习课文一至三自然段，通过看图，读文，展开想象，品词品句，欣赏荷花的美，从而加强语感的训练，提高学生的审美情趣3、通过看图写话的练习，提高语言的运用能力教学重点：1、品词品句，加强语感的训练2、看图写话，提高语言的运用能力教学过程：一、谈话导入1、荷花，因为它的...

佚名 · 0905
0 docx 2024-09-06 18:52:32
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第一单元4.《三月桃花水》公开课教案教学设计课件资料 贤阅信息

课题：《三月桃花水》（第课时）1周总课时次星期教1.认识“绮、谈”2个生字，读准多音字“和学目2.有感情地朗读课文，体会语言的优美，读出作者对桃花水的喜爱和赞美标有感情地朗读课文，体会语言的优美，读出作者对桃花水的喜爱和赞美重点难点体会语言的优美，读出作者对桃花水的喜爱和赞美作业来源预计完成时间实际完成时间是否分层作作业内容（___日...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-26 16:56:57
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第27课《巨人的花园》第一课时一等奖创新教学设计 贤阅信息

第课《巨人的花园》第一课时一等奖创新教学设计27年级及科目四年级下册语文授课教师课题及课时第27课《巨人的花园》第一课时教材版本部编版单元分析本单元以“中外经典童话”为主题编排了3篇经典童话故事，充满奇思妙想，趣味盎然本单元的语文要素是“感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象”在三年级上册第三单元的学习中，学生已有了“感受童话丰富的想象”的基础，因此，本单元的...

佚名 · 0905
0 docx 2024-09-07 08:05:54
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2023年《桃花源记》教学设计 贤阅信息

（桃花源记）教学设计教学目标：.熟读课文，理清课文的思路和结构1.学习运用本文虚景实写、实中有虚的写作手法2.感想作者追求公平、自由、幸福，没有剥削、没有压迫3的社会理想教学重点难点：重点:朗读、背诵课文，难点：.归纳文言字词和句式1.感想文章主旨2教具打算：多媒体及课件教学过程：一、导入新课多媒体展示陶渊明的诗歌（饮酒）（种豆南山下），配...

佚名 · 0905
0 docx 2024-06-08 13:46:01
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《桃花源记》名师教学设计 贤阅信息

桃花源记名师教学设计【教学目标】知识与能力1.准确、流利地朗读、背诵、翻译课文2.了解有关陶渊明的文学常识3.掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象4.理清文章的叙事线索，理解课文内容5.学习文章曲折回环，思念迭起，引人入胜的写法过程与方法1.在诵读的根底上，落实字词，疏通文章，熟知课文内容2.通过讨论、辨证地看待作者在文章中寄托的理想社会情...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-26 18:40:23
5 p.

4《三月桃花水》教学设计 贤阅信息

《三月桃花水》教学设计4授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《四月桃花水》是小学语文教材中一篇描绘春日景色的美文，通过生动的描绘和丰富的想象，展现了春天的生机与美丽本文教学设计旨在引导学生感受作者的语言魅力，理解文本中景物描写的方法，培养学生的审美情感和想象力教学内容与课本紧密关联，通过分析课文结构、词语选用和修辞手法，深化学生对文本的理解，...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-22 12:20:33
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《卖木雕的少年》（第二课时）教学设计 贤阅信息

《卖木雕的少年》（其次课时）教学设计教学目标：1.巩固文中的四字词组，并学会恰当地运用2,通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动，并以感情朗读来体现3.了解课文背景，让学生感悟卖木雕的少年对中国人民的友好之情及中非人民的友情教学重点：学习通过人物的言行体会人物的内心活动教学难点：读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给“我”，感受他对中国人民的友好感情教学过程：...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-13 19:07:41
12 p.

《卖木雕的少年》（第二课时）教学设计 贤阅信息

《卖木雕的少年》（其次课时）教学设计教学目标：1.巩固文中的四字词组，并学会恰当地运用2,通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动，并以感情朗读来体现3.了解课文背景，让学生感悟卖木雕的少年对中国人民的友好之情及中非人民的友情教学重点：学习通过人物的言行体会人物的内心活动教学难点：读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给“我”，感受他对中国人民的友好感情教学过程：...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-15 17:29:17
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2024年苏教版第七册课《一路花香》第二课时教学设计 贤阅信息

年苏教版第七册课《一路花香》第二课时教学设计2024苏教版第七册15课《一路花香》第二课时教学设计教材分析：《一路花香》是苏教版小学语文第七册新选的一篇课文，是一篇寓言故事这则寓言故事蕴涵的寓意是：世上任何一件东西或一个人，都有其自身存在的价值，我们即不要骄傲自大，也不要妄自菲薄只要恰到好处地利用其本身的特点就能充分发挥作用一路花香题目本身就很美，一语双关，既写了花美、...

佚名 · 0905
0 docx 2024-11-08 02:28:28
3 p.

《dtnl》第一课时教学设计 贤阅信息

d、t、n、I（第一课时）课程设计修改和反思教学（学习）目标：.正确认读声母d、t、n、1读准音，认清形，能正确书写.正确拼读d、t、n、1和单韵母a、e、i、u、ii组成的音节.借助拼音，正确认读“马路、泥土”2个词语正确朗读儿歌《轻轻跳》.认识“马、土、不”3个生字教学重点：母d、t、n、1和单韵母组成音节的正确拼读.教学难点：、1的读音以及...

佚名 · 0743
0 docx 2023-03-14 21:08:57
4 p.

SectionA第一课时教学设计 贤阅信息

第一课时教学设计SectionA教学内容SectionA中lalblc,2a2b2c2d教学目标学问与实力能听懂相关国家、城市的名称；能依据课文图示中的标记性建筑识别其所在城市名称过程与方法播放录音并检验学生听力，要求学生依据录音内容做练习；组织学生依据图示进行角色对话，并能用所学学问将对话内容进行变换；通过以上教学使学生对本课印象深刻情感看法...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-19 19:20:04
3 p.

Module4Unit8Themagicwords第一课时教学设计 贤阅信息

Module4Unit8Themagicwords第一课时教学设计课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教学内容本节课为人教版小学英语PEP教材五年级上册第五模块第四单元第一课时主要内容为故事部分“Themagicwords”，通过讲述一个关于两个孩子在书店里的故事，引导学生学习一般过去时态和特殊疑问句的用法，同时掌握新词汇和句型教...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-26 05:18:19
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Unit1WhoisCousinHarry第一课时教学设计 贤阅信息

Unit1WhoisCousinHarry第一课时一、单元教学目标L话题：能运用本单元教学内容谈论家族成员和家谱.功能：能听懂并会用Whois/are...和Doyouhaveany...句型进行问答对话.情感：通过介绍家谱等知识，加深学生对中西方文化差异的了解二、单元教学重点Targetvocabularycousin堂兄弟（或姐妹）...

佚名 · 0743
0 docx 2023-03-14 20:45:29
3 p.

《aoe》第一课时教学设计 贤阅信息

时间:主备人:课程设计修改和反思教学（学习）目标：.正确认读单韵母a、0、e读准音，认清形.知道汉语拼音有4个声调，认识声调符号，正确认读a、o、e的四声.认识四线格，能在四线格里正确书写a、、eo教学重点：、o、e的正确认读教学难点：a、o、e的四声练习教学设计：导一、导入新课.整体认识拼音师：小朋友，从今天起教师要带你们去一个非常奇妙的地方...

佚名 · 0743
0 docx 2023-03-14 21:08:44
5 p.

《aoe》第一课时教学设计 贤阅信息

《》第一课时教学设计aoe儿童学习汉语拼音，是一个从言语实践中来，又回到言语实践中去的过程，是一个将已有的生活阅历与学习对象建立起新的联系的过程下面是教学设计，希望对你有帮助［教学内容］本课共有五部分内容第一部分呈现的是情境图，情境图的主题是“乐乐上学”：早晨，太阳公公露出红红的笑脸，乐乐和小伙伴一起背着新书包去上学；小鸟从树上圆圆的鸟窝里探出头来，唱着欢快...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-15 16:57:50