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文本内容:
三年级语文教案一一荷花第一课时教学设计教学目标
1、会认会读生字掌握莲蓬、饱胀、挨挨挤挤等词语
2、学习课文一至三自然段,通过看图,读文,展开想象,品词品句,欣赏荷花的美,从而加强语感的训练,提高学生的审美情趣
3、通过看图写话的练习,提高语言的运用能力教学重点
1、品词品句,加强语感的训练
2、看图写话,提高语言的运用能力教学过程
一、谈话导入
1、荷花,因为它的冰清玉洁、高雅清香,从古至今就是文人描写、喜爱的对象赞美荷花的诗篇数不胜数你能说出哪些文章写了荷花或背一句写荷花的话吗
2、同样写荷花,我们来看看课文是怎样写的
二、通读全文,整体感知
1、自由朗读课文注意读准字音,喜欢的或读得不通顺的地方可以多读几遍,看谁读得最投入
2、这节课,我们学习第一到第三自然段,听老师朗读课文,好好感受一下,看文中的荷花给你留下了怎样的印象
三、品味词句,感悟语言[学习1至3自然段)
1、下面我们来慢慢欣赏荷花的美
2、课文哪一句写了荷花的清香〔朗读练习)
2、荷花多姿多彩的美到底是怎样的呢请尽情地、反复地、有姿有味地朗读第二自然段,找出你认为好的句子,好的词,想一想,好在哪有了自己的想法后再跟旁边的同学交流一下
3、汇报交流(读、品、评、练)重点欣赏▲荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘▲白荷花在这些大圆盘之间冒出来▲有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的
四、朗读激情设境导读看着这一池美丽的荷花,作者发出了由衷的赞美,他发出怎样的赞美呢,读第三自然段师描述在这里,作者把大自然赐予我们的这一池生机勃勃的荷花比作了一幅一一活的画画,本身就很美了,但这不是一幅普通的画,而是会发出一一清香的画,是荷花长得一一姿态万千的画,是荷叶一一迎风摇曳〔挨挨挤挤)的画,是只有大自然这位神奇的画家一一才能创造出来的画让我们一起再来读一读第三自然段,好好赞美赞美荷花、赞美神奇的大自然〔配乐〕
五、欣赏荷花,描绘心中的荷花
1、〔课件)你们看,多美的荷花美啊,睁大你的眼睛,举起你手中的照相机拍摄下来吧
3、拿出白纸,用你生动的语言把荷花的美描绘出来
3、选择两句进行评点结语同学们,大自然是美的、荷花是美的,你们也是美的,你们那如荷花般甜美的笑容,如荷花般焕发出来的生机与灵气都一并记在了我的心中内容总结三年级语文教案——荷花第一课时教学设计1教学目标、会认会读生字1三年级语文教案——荷花第一课时教学设计12教学目标、会认会读生字1教学重点
3、品词品句,加强语感的训练1你能说出哪些文章写了荷花或背一句写荷花的话吗
4、同样写荷花,我们来看看课文是怎样写的2让我们一起再来读一读第三自然段,好好赞美赞美荷花、赞美神奇的大5自然。