贤阅信息
首页 最新
首页
共找到 1583758 篇
{{ item.title }}
共找到 1583758 篇
{{ item.title }}
4 p.

2024-2025学年积极心理学视角下的中职霸凌预防教学设计 贤阅信息

学年积极心理学视角下的中职霸凌预防教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教材分析本课程设计针对的是2024-2025学年中等职业学校积极心理学课程中的霸凌预防教学内容教学内容依据的是最新版的教学大纲，旨在通过本节课的学习，让学生了解和掌握积极心理学的基本知识，尤其是如何运用积极心理学的原理来预防和减少校园霸凌现象教材内容...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 19:25:26
5 p.

2024-2025学年积极心理学视角下的校园霸凌预防教学设计 贤阅信息

学年积极心理学视角下的校园霸凌预防教学设计2024-2025课学校授课教师时授课班授课地点级本节课的主要教学内容来源于学年教材《积极心理学视角下的校园霸凌预防》2024-2025教学内容主要包括以下儿个方面：校园霸凌的定义与类型：让学生了解校园霸凌的含义、表现形式和特点，明确校园霸凌的1.严重性校园霸凌的原因与影响：分析校园霸凌产生的原因，以及它对受害者...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 03:38:58
4 p.

2024-2025学年中职生积极心理学在霸凌预防中的教学设计 贤阅信息

学年中职生积极心理学在霸凌预防中的教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：中职生积极心理学在霸凌预防中的教学2.教学年级和班级：2024-2025学年，中职一年级3.授课时间:两课时,每课时45分钟4.教学时数：共计90分钟二、核心素养目标1.理解力：培养学生对积极心理学的基本概念和理...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 20:11:17
6 p.

2024-2025学年积极心理与霸凌预防的教学设计 贤阅信息

学年积极心理与霸凌预防的教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容源自2024-2025学年教材《心理健康教育》第四单元“积极心理与霸凌预防”，涉及的主题包括：1）理解积极心理的概念及其在生活中的应用；2）探讨霸凌行为的原因及危害；3）学习预防和应对霸凌的方法教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 18:37:18
5 p.

2024-2025学年文化视角下的中职生霸凌预防教学设计 贤阅信息

学年文化视角下的中职生霸凌预防教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自中职文化视角下的霸凌预防教材第四章第二节“识别和预防校园霸凌”该节内容主要围绕以下儿点展开：1.理解校园霸凌的定义和类型，包括言语霸凌、身体霸凌、心理霸凌和网络霸凌2.分析校园霸凌的原因，包括个体因素、家庭因素、学校因素和社会因...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-22 11:09:56
4 p.

2024-2025学年中职生积极心理教育与霸凌预防的教学设计 贤阅信息

学年中职生积极心理教育与霸凌2024-2025预防的教学设计主备人备课成员本教学设计以《中职生心理健康教育》教材为基础，针对2024-2025学年学生特点，聚焦积极心理教材育与霸凌预防课程内容紧密联系课本，以培养学生的积极心态为核心，通过案例分析、小组讨论、角析色扮演等多元化教学手段，让学生深入了解心理健康的重要性，掌握应对霸凌的方法，提升人际交往能教力，形成良...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 20:23:45
4 p.

2024-2025学年中职生积极心理特征与霸凌预防设计 贤阅信息

学年中职生积极心理特征与霸凌预2024-2025防设计主备人备课成员本节课的主要教学内容为中职生积极心理特征与霸凌预防本节课的内容与学生已有知识有密教学切的联系首先，学生需要了解积极心理特征的定义和表现，这涉及到心理学的基本概念其内容次，学生需要掌握霸凌的定义、类型和危害，这涉及到社会学和心理健康方面的知识通过学分析习本节课的内容，学生将能够更好地了解自己的...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 16:23:00
6 p.

2024-2025学年积极心理引导与霸凌预防教学设计 贤阅信息

学年积极心理引导与霸凌预防教学设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年积极心理引导与霸凌预防教学设计2024-2025及章节名称）课程基本信L课程名称：积极心理引导与霸凌预防.教学年级和班级：八年级一班2.授课时间：年月日320241110.教学时数：课时（分钟）...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 23:34:48
4 p.

2024-2025学年设计校园霸凌预防中职生视角 贤阅信息

学年设计校园霸凌预防中职生视角2024-2025课时学校授课教师授课班教具授课地点级本节课的主要教学内容选自《中职生心理健康教育》教材中关于〃校园霸凌的预防与应对〃的章节，重点探讨如何从中职生的视角出发，认识和预防校园霸凌教学内容主要包括：1,校园霸凌的定义、类型及危害；2.中职生在校园霸凌中的角色与教学内责任；3.预防校园霸凌的策略与方法容分析教学...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 18:50:13
8 p.

2024-2025学年中职生积极心态与校园霸凌预防教学设计 贤阅信息

2024-2025学年中职生积极心态与校霸凌预防教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容2024-2025学年中职生积极心态与校园霸凌预防教学设计，本章节内容主要参考《中职心理健康教育》教材第四章“塑造积极心态，抵制校园霸凌”具体内容包括：1.积极心态的培养：认识积极心态的重要性，学会调整心态，培养乐观、自信、进取的人生态度2....

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 18:37:07
6 p.

2024-2025学年构建积极心理环境的霸凌预防教学设计 贤阅信息

学年构建积极心理环境的霸凌预防2024-2025教学设计主备人备课成员本教学设计以《心理健康教育》教材八年级下册为基础，围绕“构建积极心理环境的霸凌预防”材主题，结合课本中关于自我认知、人际关系、情绪管理的内容，针对当前学生中存在的校园霸析凌现象，设计一系列互动体验活动通过案例分析、小组讨论等形式，深化学生对积极心理环教境的认识，提升他们识别和预防霸凌行为的能力，...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 03:19:26
4 p.

2024-2025学年青少年视角下的校园霸凌预防教学设计 贤阅信息

学年青少年视角下的校园霸凌预防教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教材分析本课程设计针对的是2024-2025学年，青少年视角下的校园霸凌预防校园霸凌是一个严重的社会问题，尤其是在青少年中本课程旨在帮助学生了解校园霸凌的性质、影响以及如何预防和应对校园霸凌通过本课程的学习，学生将能够理解校园霸凌的概念，认识到其严重...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 20:53:12
5 p.

2024-2025学年中职生积极心理学与反霸凌设计 贤阅信息

学年中职生积极心理学与反霸凌2024-2025设计主备人备课成员本课程《2024-2025学年中职生积极心理学与反霸凌设计》针对中职生阶段身心发展特点和需求，结合积极心理学理论和反霸凌实践，旨在帮助学生建立积极的人际关系，提高自我认知和情绪调节能力，增强班级凝聚力和友爱氛围，有效预防和应对校园霸凌现象教材内容围绕积教材极心理学的基本概念、理论及其在实际生活中的应用，以...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:46:39
5 p.

2024-2025学年毕业生视角下的校园霸凌预防教学设计 贤阅信息

学年毕业生视角下的校园霸2024-2025凌预防教学设计主备人备课成员本课程设计以《道德与法治》八年级下册教材为基础，围绕校园霸凌预防主题展开结合2024-2025学年毕业生视角，通过分析教材中关于人际交往、教材尊重他人、自我保护等知识点，让学生深入了解校园霸凌的危害，学会预防分与应对霸凌行为课程内容与教材紧密关联，注重培养学生法治意识、道德析素...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 22:36:10
4 p.

2024-2025学年积极心理学在校园霸凌防治中的教学设计 贤阅信息

学年积极心理学在校园霸凌防治中的教学设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章2024-2025学年积极心理学在校园霸凌防治中的教学设计节名称）2024-2025学年积极心理学在校园霸凌防治中的教学设计》课程紧密联系人教版心理健康教育教材，针对八年级学生设计课程以积极心理学理论为基...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 05:11:01
8 p.

2024-2025学年积极心理学视域下的校园霸凌教育 贤阅信息

学年积极心理学视域下的校园霸凌教育2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：校园霸凌教育2.教学年级和班级：九年级一班3,授课时间:2024年10月10H4.教学时数:1课时（45分钟）核心素养目标1.提升学生的社会适应能力：通过本节课的学习，使学生能够理解和掌握校园霸凌的特点、危害以及应对方法，...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-22 20:01:45
5 p.

2024-2025学年中职生积极沟通与校园霸凌预防教学设计 贤阅信息

学年中职生积极沟通与校园霸凌预防教学设计2024-2025学校授课教师授课班授课地点级教具本节课的主要教学内容来自中职生德育课程中关于〃积极沟通与校园霸凌预防〃的章节重点讨论如何运用有效的沟通技巧建立良好的人际关系，以及识别和预防校园霸凌现象教学内容与学生已有知识联系紧密，将在学生已有社交技能和道德认知基础上，深化对《课程标准》教学内中提出的尊重、理解、合作等...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 18:51:08
6 p.

2024-2025学年开展审美教育视角下的霸凌预防教学设计 贤阅信息

学年开展审美教育视角下的霸凌预防教学2024-2025设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容选自《综合素质教育》教材第七章“审美与心理健康”，重点探讨审美教育在霸凌预防中的应用教学内容包括：1.审美的定义与重要性；2.校园霸凌的类型及危害；3.审美教育在霸凌预防中的作用；4.案例分析：如何运用审美教育改善校园氛围教...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 22:04:16
6 p.

2024-2025学年积极沟通在校园霸凌预防中的教学设计 贤阅信息

学年积极沟通在校园霸凌预防中的教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：积极沟通在校园霸凌预防中的应用2.教学年级和班级：八年级（8年级）3.授课时间：第一学期，第10周，星期三，第2节4.教学时数：45分钟2024-2025学年积极沟通在校园霸凌预防中的教学设计，将围绕《道德与法治》课...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-25 16:35:42
5 p.

2024-2025学年跨文化视角下的校园霸凌预防设计 贤阅信息

学年跨文化视角下的校园霸凌预防设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：跨文化视角下的校园霸凌预防2.教学年级和班级：八年级一班3.授课时间:2024年10月10H4.教学时数:1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生的跨文化交际能力、多元文化认同感以及社会责任感通过分析校园霸凌现象...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 19:48:27