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2024-2025学年小学生心理健康知识讲座教学设计 贤阅信息

学年小学生心理健康知识讲座教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：小学生心理健康知识讲座2.教学年级和班级：五年级2班3.授课时间:2024年11月20日4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标1.提高学生的心理健康意识，使学生了解基本的心理健康知识和技能2.培养...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 01:55:07
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2024-2025学年小学生心理健康小知识教学设计 贤阅信息

学年小学生心理健康小知识教学设计2024-2025课时学校授课教师授课班教具授课地点级学年小学生心理健康小知识教学设计，以人教版心理健康教育教材为例,选择以下章节内容：2024-2025《认识自己，爱护自己》：帮助学生了解自己的优点和不足，学会自尊、自爱,培养积极的自我意识1.《与人交往，友谊长存》：教授学生人际交往的基本技巧，学会倾听、表达、教学内...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 02:15:47
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2024-2025学年小学生心理健康讲座的教学设计 贤阅信息

学年小学生心理健康讲座的教学设计2024-2025学校授课教师授课班级授课地点.课1课程基程名称：小学生心理健康讲座本信息2.教学年级和班级：小学四年级一班.授课时间：年月日，星期一，下午点至点320241120234.教学时数：1课时（45分钟）.增强自我认识：帮助学生了解自己的情绪和行为，认识到自己的优点和不足，培1养积极的...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 22:42:54
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2024-2025学年小学生心理健康知识教育设计 贤阅信息

针对教学评价问题，将采用多元化评价方式，更全面地了解学生的学习情况，提高2.评价的准确性-结合课堂表现、小组讨论、课后实践等多方面进行综合评价-定期开展心理健康知识竞赛、心理沙龙等活动，鼓励学生展示所学，提高评价的实效性板书设计①重点知识点：-自我认识：了解自己、自尊自信-情绪管理：情绪类型、调节技巧-人际交往：有效沟通、团队合作②关键词：-自我认知：客观...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 19:26:07
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2024-2025学年心理健康知识小学教学设计 贤阅信息

学年心理健康知识小学教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教材分析本课程设计针对的是2024-2025学年小学阶段心理健康知识的教学依据教育部颁布的小学《心理健康教育》教材，课程内容围绕学生日常生活中可能遇到的心理健康问题，以及如何培养良好的心理素质展开教学设计紧密结合学生的年龄特点和认知水平，通过实例分析、讨论交流等...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 03:15:39
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2024-2025学年小学心理健康讲座的教学设计 贤阅信息

学年小学心理健康讲座的教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教学内容2024-2025学年小学心理健康讲座的教学设计，主要以《小学心理健康教育》教材五年级上册为例内容包括：1.认识自我：引导学生正确看待自己的优缺点，学会自我激励，培养自信心2.情绪管理：教授学生识别和表达情绪，掌握调节情绪的方法，如深呼吸、自我口音示等...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 18:21:54
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2024-2025学年小学生生理健康知识教学设计 贤阅信息

教1.导入环节（5分钟）学创设情境：教师播放一段关于人体运动、呼吸、血液循环的动画视频，过引导学生关注人体各系统之间的协同作用提出问题：“为什么程我们在运动时需要呼吸？人体各系统是如何共同工作的？”设2.讲授新课（20分钟）计人体主要系统及其功能（5分钟）1教师简要介绍人体主要系统的功能，强调各系统之间的相互联系2骨骼与肌肉的协同作用（5分钟）通...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 23:32:45
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2024-2025学年小学生心理健康知识宣传教学设计 贤阅信息

学年小学生心理健康知识宣传教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息.课程名称：心理健康知识宣传1.教学年级和班级：小学六年级班21.授课时间：年月日320241120.教学时数：分钟445二、教学内容设计导入：通过一个心理健康小故事，引发学生对心理健康的兴趣1..主体部分：2介绍心理健...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 20:25:18
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2024-2025学年小学生心理健康知识竞赛设计 贤阅信息

学年小学生心理健康知识竞2024-2025赛设计主备人备课成员本节课的教学内容来自于人教版《心理健康教育》四年级上册第二章“我长大了”本章主要围绕学生的成长过程中可能遇到的问题展开，包括自我认知、情绪管理、与同伴和老师的交往等通过本章的学习，学生能更好地理解自己，学会管理情绪，建立良好的人际关系教学具体内容包括：内1.自我认知：认识自己的优点和不足，学...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:42:02
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2024-2025学年小学生心理健康知识的线上教学设计 贤阅信息

学年小学生心理健康知识的线上教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息.课程名称：心理健康教育1.教学年级和班级：小学五年级2.授课时间：年月日320241120.教学时数：分钟445二、教学内容与目标.教学内容：本节课将围绕小学生心理健康的重要性、情绪管理、压力应对等方面1进行讲解，并结合实例进...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-22 11:51:47
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2024-2025学年小学生心理健康知识的项目教学设计 贤阅信息

导致的误会或冲突呢？让我们一起来分享一下吧！二、新课内容学习（分钟）20讲解沟通的重要性1.通过展示，讲解沟通在人际交往中的作用a.PPT举例说明：如在学校与同学、老师交流，家庭中与父母沟通等b.学习倾听与表达技巧2..倾听技巧：引导学生学会关注对方，不打断对方发言，理解对方观点a-学生练习：两人一组，进行倾听练习，分享彼此的经验表达技巧：指导学生如何...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 01:02:52
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2024-2025学年小学心理健康讲座与活动教学设计 贤阅信息

学年小学心理健康讲座与活动教学设计2024-2025课时学校授课教师授课班教具授课地点级课程名称：小学心理健康讲座与活动教学年级和班级：小学四年级1.授课时间：学年第二学期，每周五下午第三节课程基2.教学时数：分钟本信息3.2024-2025本课程结合四年级学生心理发展特点，以教材《心理健康》为依据，通过讲座与活动形式，4.45帮助学生...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 02:50:43
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2024-2025学年小学心理健康知识竞赛设计 贤阅信息

学生养成良好的学习习惯，提高自我管理能力同时，教师应关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在学习过程中遇到的心理问题，为他们的全面发展提供有力支持学具准多媒体备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型步师生互动设计二次备课骤教教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资1.学料，以便跟随教学进度进行学习和复习资辅助材料：准备与教学内容相...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-22 19:58:29
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2024-2025学年小学生心理健康与安全知识设计 贤阅信息

学年小学生心理健康与安全知识2024-2025学校设计授课班级授课教师授课地点工具本节课的主要教学内容是小学生心理健康与安全知识教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：心理健康方面：学生将学习如何正确面对生活中的压力和挑战，如何保持良好的情绪和心态，以及如何建立良好的人际关系这些内容与学生在日常生活中遇到的困惑和问题密切相关，L有助于提高他们的心...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-25 16:41:44
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2024-2025学年小学生心理健康知识的普及设计 贤阅信息

学年小学生心理健康知识的普及设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自小学心理健康教育教材《心理健康》第五章“学会与人相处”，主要内容包括：1.如何埋解人与人之间的差异；2.如何与人沟通和父流；3.如何处理人际关系中的冲突；4.如何培养良好的人际交往能力通过本节课的学习，让学生了解人与人之间的差异，提高沟通能力...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:22:37
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2024-2025学年小学心理健康知识课堂的教学设计 贤阅信息

学年小学心理健康知识课堂的教学设计2024-2025课学校授课教师时授课班教授课地点级具课程名称：《认识情绪，健康成长》1.教学年级和班级：小学四年级2.授课时间：学年第二学期，第周星期二上午第三节3.2024-20255课程基教学时数：分钟4.45本信息《认识情绪，健康成长》以小学心理健康教育为基础，结合四年级学生的心理发展特点，从...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 00:28:58
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2024-2025学年小学心理健康与安全知识教学设计 贤阅信息

学年小学心理健康与安全知识教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：小学心理健康与安全知识2.教学年级和班级：小学五年级二班3.授课时间:2024年11月20日4.教学时数：45分钟核心素养目标学情分析三、学情分析、、、小学五年级的学生处于成长的关键时期，他们对周围世界的认知逐渐深入，开...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 19:52:34
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2024-2025学年小学心理健康知识的衔接教学设计 贤阅信息

学年小学心理健康知识的衔接教学2024-2025设计主备人备课成员2024-2025学年小学心理健康知识的衔接教学设计，主要以《小学心理健康教育教材》四年级下册为例，内容包括：1.认识自我：通过自我探索活动，帮助学生了解自己的优点和不足，提高自信心教学2.情绪管理：教授学生识别和表达情绪的方法，学会调节情绪，应对挫折内容3.人际交往：培养学生倾听、表达、合作的能...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 23:17:37
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2024-2025学年小学心理健康知识传播的教学设计 贤阅信息

学年小学心理健康知识传播的教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本课程设计针对的是2024-2025学年小学心理健康知识传播的教学内容教材内容主要包括帮助学生了解和认识心理健康的重要性，学会基本的心理调适技巧，以及培养良好的情感和行为习惯通过本课程的学习，学生将能够理解心理健康与生活学习的关系，提高自我认知和情绪管理...

佚名 · 0905
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2024-2025学年小学心理健康知识的教学设计实践 贤阅信息

学年小学心理健康知识的教学设计实践2024-2025课时学校授课教师授课班教具授课地点级课程名称：小学心理健康教育一一认识情绪，快乐成长1.教学年级和班级：三年级2.授课时间：年月日3.20241030课程基教学时数：课时（分钟）4.145本信息本节课将结合课本内容，让学生了解情绪的类型，学会表达和调节自己的情绪，培养良好的...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 05:00:24