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2024-2025学年学校安全与心理教育综合发展设计 贤阅信息

学年学校安全与心理教育综合发展设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教材分析2024-2025学年学校安全与心理教育综合发展设计》课程基于八年级学生身心发展特点，紧密结合《初中生心理健康教育》和《安全教育》两套教材内容课程旨在提高学生对心理健康的认识，强化安全意识，通过实例分析与互动体验，使学生在掌握心理调适方法的同时:了解...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 16:08:18
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2024-2025学年小学心理疏导与安全教育整合设计 贤阅信息

学年小学心理疏导与安全教2024-2025育整合设计主备人备课成员1.课程名称：《心理疏导与安全意识培养》课2.教学年级和班级：小学四年级程3.授课时间：2024年10月第二周基4.教学时数：2课时（90分钟）本信教学内容将围绕小学四年级学生心理健康与安全教育的相关主题，结合课本内容，息通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生建立良好的心理...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 20:13:00
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2024-2025学年小学心理教育与信息技术结合设计 贤阅信息

学年小学心理教育与信息技术学校结授课班2024-2025级合设计授课教师授课地点工具1.课程名称：小学心理健康与信息技术教育2.教学年级和班级：小学五年级二班3.授课时间：2024年10月10日4.教学时数：1课时（45分钟）二、教学内容及目标1.教学内容：课程基（1）让学生了解心理健康的重要性，认识到保护心理健康的方法和技巧本信...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 18:46:57
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2024-2025学年友好相处的德育教学设计 贤阅信息

学年友好相处的德育教学设计2024-2025课时学校授课教师授课班教一授课地点级具1本节课的主要教学内容选自《道德与法治》教材五年级下册〃与人友好相处〃章节，涉及知识点包括：理解友好的重要性，掌握友好交流的基本原则，学会尊重他人,教学内处理冲突的方法以及如何建立良好的人际关系教学内容与学生已有知识联系紧容分析密，学生在之前的学习中已经接触过基本的社交礼仪，...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 22:44:39
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2024-2025学年小学生友谊建立的心理教学设计 贤阅信息

学年小学生友谊建立的心理教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容取材于《小学心理健康教育》教材中关于友谊建立的章节具体内容包括：友谊的定义、友谊的重要性、如何建立和维护友谊、友谊中可能遇到的问题及解决方法这些内容旨在帮助学生理解友谊的深层意义，学会与人交往的基本技巧教学内容与学生已有知识的联系：...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 02:48:29
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2024-2025学年身心健康结合的小学心理教育教学设计 贤阅信息

学年身心健康结合的小学心理教育教学设2024-2025计授课内容授课时数授课人数授课班级授课地点授课时间教学内容2024-2025学年身心健康结合的小学心理教育教学设计》是基于小学生心理健康教育实际的课程设计本课程旨在帮助学生认识自我，学会情绪管理，培养良好的人际交往能力，增强心理素质，促进身心健康教学内容主要包括以下几个方面：1.认识自我：通过活动让学生...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 23:37:33
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2024-2025学年心理教育教学设计中家长参与的重要性 贤阅信息

学年心理教育教学设计中家长参2024-2025与的重要性主备人备课成员《2024-2025学年心理教育教学设计》中，家长参与的重要性章节，内容包括：1.家长在学生心理发展中的角色与影响；教学2.家长如何有效参与学校心理教育教学活动；内容3.家长与学校教师合作，共同关注学生心理需求；4.家长在心理辅导中的积极作用；5.案例分析：成功家长参与心理教育教学的实践探索1....

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 03:12:09
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2024-2025学年小学生情绪管理与德育教育教学设计 贤阅信息

学年小学生情绪管理与德育教育教学设计2024-2025科目:班级:课时：计划1课时课题:教师:一、教学内容单位:2024-2025学年小学生情绪管理与德育教育课程设计，基于教材《心理健康与德育》第五、六章内容，主要包括以下方面：L情绪的认识与表达：帮助学生了解情绪的类型，学会表达和识别自己的情绪2.情绪调节与管理：教授学生调节情绪的方法，如深呼吸、自我暗示等...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 02:21:38
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2024-2025学年小学生心理舒缓运动的体育教学设计 贤阅信息

学年小学生心理舒缓运动的体育教学设计2024-2025课时学校授课教师授课班教具授课地点级《学年小学生心理舒缓运动的体育教学设计》章节内容主要选自小学四年级体育与健康课程教材第四章《轻松运动，快乐心情》内容包括：心理舒缓运动2024-2025的意义与作用；L教学内.呼吸调整法：深呼吸、腹式呼吸；容,肌肉放松法：渐进性肌肉放松、静态拉伸；2简易瑜伽...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 22:00:33
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2024-2025学年社交技能与心理安全的结合教育设计 贤阅信息

学年社交技能与心理安全的结合教育设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：社交技能与心理安全的结合教育2.教学年级和班级：八年级一班3.授课时间:2024年10月10日4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括自我认知与情绪管理、沟通与交往、团队合作三...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 19:49:29
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2024-2025学年体育与德育结合的教学设计 贤阅信息

学年体育与德育结合的教学设计2024-2025学校授课教师授课班级授课地点本课程设计针对的是2024-2025学年七年级的体育与德育结合的教学内容教材以《体育与健康》课程标准为依教材分据，结合学生身心发展特点，旨在通过体育活动培养学生的团队协作精神、集体荣誉感以及良析好的体育道德教学内容主要包括篮球基本技巧训练、团队配合训练以及相关的德育教育通过本课程的学...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 03:23:03
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2024-2025学年小学生生活中的安全与心理教育设计 贤阅信息

学年小学生生活中的安全与心理教育设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本课程设计以“小学生生活中的安全与心理教育”为主题，紧密结合《小学安全教育》及《心理健康教育》教材内容，针对2024-2025学年小学三年级学生课程旨在帮助学生了解日常生活中的安全常识，提高自我保护意识，同时关注学生心理健康，培养积极向上的心态内容涉及...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 19:36:30
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2024-2025学年小学安全心理教育的综合性设计 贤阅信息

提问与讨论：对角色扮演中的体验提出问题，与同学和老师共同讨论-教学方法/手段/资源：讲授法：通过案例分析，帮助学生理解情绪管理的理论知识实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习情绪管理与安全行为合作学习法：小组讨论，促进学生之间的交流和团队合作-作用与目的：加深学生对情绪管理与安全行为的理解，掌握实际应用技巧通过实践活动，提高学生的应急处理能力和团队合作能力3.课后...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:40:19
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2024-2025学年小学生心理健康教育的综合设计 贤阅信息

学年小学生心理健康教育的综合设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生心理健康教育的综合设计及章节名2024-2025称）《学年小学生心理健康教育的综合设计》课程内容主要包括：教材《小学心理健康教育》三年级上册第二章〃认识自我，增强自信〃：2024-2025-主题活动：我的优点大搜...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 19:08:51
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2024-2025学年生活技能与安全心理教育的结合教学设计 贤阅信息

学年生活技能与安全心理教育的结合教学2024-2025设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为《生活技能与安全心理教育》第五章“自我保护与应激处理”内容涉及个人安全意识、情绪管理、紧急情况下的应变策略，以及如何在日常生活中运用这些技能维护个人心理健康与学生已有知识的联系在于，学生已在四年级学习了基础的安全知识，如交通...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 21:40:17
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2024-2025学年小学情商教育的综合性教学设计 贤阅信息

学年小学情商教育的综合性教学设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章2024-2025学年小学情商教育的综合性教学设计节名称）《2024-2025学年小学情商教育》的综合性教学设计，主要围绕第三单元〃理解与同情〃展开该单元旨在帮助学生培养同理心，学会站在他人的角度思考问题，体会他人的...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 02:06:56
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2024-2025学年培养同理心的心理教育教学设计 贤阅信息

学年培养同理心的心理教育教学设计2024-2025授课教师£学校时授课班教级授课地点售具学年培养同理心的心理教育教学设计，本章节内容基于《心理学》教材第七章〃人际关系与同理心〃，主要包括以下三个方面：2024.2025教学内同理心的定义与重要性；容同理心的培养方法与技巧；1.同理心在日常生活中的应用2.理解同理心的概念，认识到其在人际交往中的重...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 04:02:14
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2024-2025学年小学生心理安全教育情景教学设计 贤阅信息

学年小学生心理安全教育情2024-2025景教学设计主备人备课成员本节课的主要教学内容为小学生心理安全教育，旨在帮助学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识教学内容与学生已有知识的联系主要在于日常生活经验和基本常识教学具体内容包括：内1.学生需要了解自身的安全需求，包括人身安全、交通安全、网络安全等容2.学生需要学会如何保护自己，避免受到...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 03:11:21
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2024-2025学年小学生情境模拟心理教育教学设计 贤阅信息

学年小学生情境模拟心理教育教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容选自《小学心理健康教育》教材五年级下册的“情绪管理”章节，着重于情境模拟活动主要包括：1,认识不同情绪及其影响；2.情境模拟练习，体验积极与消极情绪反应；3.学习应对消极情绪的策略和方法教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在四...

佚名 · 0905
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2024-2025学年安全心理教育中博物馆教育的设计 贤阅信息

学年安全心理教育中博物馆教育的设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是博物馆教育的设计，该内容属于2024-2025学年安全心理教育章节教学内容包括博物馆的概念、类型、功能以及参观博物馆的注意事项等教学内容与学生已有知识的联系主要体现在安全心理教育方面学生已经学习了如何保护自己，而博物馆教育...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:35:22