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初中语文人教七年级上册观沧海教案 贤阅信息

《观沧海》教学设计教材分析：《观沧海》这篇课文是人教版七年级语文上册的一篇古体诗这首诗描写了诗人登山望海所看到和想到的景象，大海吞吐日月，其气势雄伟，尤为壮观诗人以此来展示自己阔大的胸襟和豪迈乐观地进取精神，抒发自己渴望统一天下、建功立业的思想感情学情分析：班的学生相对来说学习积极性较高，理解力相对较好，但自主学习的意识和能力2都比较弱，在教学中教师要注意做浅入深出的...

佚名 · 0905
0 docx 2024-08-20 02:21:55
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初中语文人教八年级上册《昆明的雨》教案 贤阅信息

《昆明的雨》教学设计重庆市南岸区东港学校徐元红课标解读：课标原文：了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式品味作品中富于表现力的语言逻辑起点：散文的特点；什么是语言的表现力？逻辑重点：文章怎样体现散文特点？怎样的语言具有表现力？逻辑终点：能根据散文特点选材，语言富有表现力难度要求：理解、运用课时数：1——2节教材分析：《昆明的雨》是语文（人教版）八年级上册第四单元的一篇散文，本单...

佚名 · 0905
0 docx 2024-08-22 17:43:56
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初中语文人教七年级上册雨的四季教案 贤阅信息

雨的四季南充市金台小学赵莉编写教学目标：1有感情的朗读课文，掌握本课的生字2理解文章内容，把握文章线索，体会作者的情感，领悟作者热爱大自然、热爱生命的意趣3感受四季之雨的不同特点，品味文章的语言没，学习作者多角度的描写方法教学重点：1指导学生将学到的景物描写方法应用到实践中2欣赏文章的画面美，抓住四季的雨的不同特点，体会作者的思想感情教学难点：品味...

佚名 · 0905
0 docx 2024-08-20 14:17:46
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初中语文人教八年级上册《背影》教案设计 贤阅信息

《背影》教案设计教学目标1.帮助学生养成默读习惯，提高默读速度2.理解文章中父亲的四次“背影”3.感受父爱的伟大教学重点1.望父买橘2.情境教学一、导入新课请同学们把课文翻到第三页彩图图上的这位人物是谁，大家知道吗？对，是朱自清那我们曾经学习过他的一篇什么课文啊？对，《春》好，在学习《春》的时候，我们已经向大家介绍了朱自清，那今天，我们一起来回忆一下，好吗？...

佚名 · 0905
0 docx 2024-08-22 04:39:46
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初中语文人教八年级上册背影教案设计 贤阅信息

14.《背影》教案设计第二课时教学目标.学习本文抓住人物在特定环境下的特征，进行细致描写的特点.理解一些语句的含意，体会朴实的语言风格.领会文中的父子之情，学会“关爱他人”教学重难点学习本文抓住人物在特定环境下的特征，进行细致描写的特点过程与方.整体感知课文内容，培养正确、流利、有感情朗读课文的能力.通过朗读体会文中朴素而饱含深情的语言.引导学生养成用圈点勾画的方...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-20 15:16:29
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初中语文人教八年级上册《梦回繁华》教案 贤阅信息

《梦回繁华》教案教学目标：1、学习课文，了解《清明上河图》在中国绘画史上的重要地位2、熟读课文，掌握作者条理清晰地介绍画作的说明方法，揣摩作者准确富于概括力地说明语言3、品味作者精彩说明语言的运用，增强热爱中华文明的责任感和自豪感教学重点：1、梳理本文的说明顺序，理清作者的写作思路2、了解本文主要采用的说明方法，理解作者是怎样恰当地选择和使用说明方法的3、品味文章的预语言...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-20 12:54:59
3 p.

初中语文人教八年级上册《背影》教案设计 贤阅信息

《背影》教案设计教学目标.帮助学生养成默读习惯，提高默读速度.理解文章中父亲的四次“背影”.感受父爱的伟大教学重点.望父买橘.情境教学一、导入新课请同学们把课文翻到第三页彩图图上的这位人物是谁，大家知道吗？对，是朱自清那我们曾经学习过他的一篇什么课文啊？对，《春》好，在学习《春》的时候，我们已经向大家介绍了朱自清，那今天，我们一起来回忆一下，好吗？（学生回答）很好，...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-20 19:29:11
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初中语文人教七年级上册《动物笑谈》教案 贤阅信息

17动物笑谈中江县御河中学校：陈俊秋1•知识与技能目标：整体感悟课文，品味课文诙谐风趣的语言，提高审美情趣2•过程与方法目标：训练自主、合作、探究的学习方式3•情感态度与价值观目标：培养关心动物、热爱动物的情感；学习科学工作者专注、忘我的精神和极高的专业素养学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法谈话法、讨论法课件、录音1一、情景导人生成问题动物是人类最亲...

佚名 · 0905
0 docx 2024-08-20 11:00:32
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初中语文人教七年级上册景物描写教案 贤阅信息

景物描写在文中的作用教学目标1.认识景物描写在文中的重要性，从而在写作中主动尝试（教学重点）.掌握景物描写的方法，学会根据文章中心的需要，对景物进行生动的描写提高学生的写作水平（教学的难点）2.培养学生热爱自然，热爱生活的思想感情课时安排：一课时教学过程：一、导入A.播放歌曲《让我们荡起双桨〉〉，学生听后，谈感受B.导语：同学们，自然与人类息息相关“绿水青山，就是金山银山...

佚名 · 0905
0 docx 2024-08-20 15:38:24
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初中语文人教八年级上册《梦回繁华》教案 贤阅信息

《梦回繁华》教案教学目标：1、学习课文，了解《清明上河图》在中国绘画史上的重要地位2、熟读课文，掌握作者条理清晰地介绍画作的说明方法，揣摩作者准确富于概括力地说明语言3、品味作者精彩说明语言的运用，增强热爱中华文明的责任感和自豪感教学重点：1、梳理本文的说明顺序，理清作者的写作思路2、了解本文主要采用的说明方法，理解作者是怎样恰当地选择和使用说明方法的3、品味文章的预语言，...

佚名 · 0905
0 docx 2024-08-22 01:20:43
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初中语文人教七年级上册（2023年新编）教案 贤阅信息

写作思路要清晰学校：古蔺县马蹄镇初级中学授课人：胡亚玲授课时间：2023年11月5日教学目标1.了解一般文章的行文顺序，学会条理清楚、层次分明地写文章2.学会根据中心选材，对所占有的材料进行取舍3.学习列提纲和布局谋篇，并体验撰写提纲的作用教学重点学会根据中心选材，对所占有的材料进行取舍学习列提纲和布局谋篇，并体验撰写提纲的作用教学过程第一课时一、...

佚名 · 0905
0 docx 2024-08-20 14:47:09
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初中语文人教八年级上册诗词五首（教案） 贤阅信息

诗词五首教学目标1.深入体会古诗词的韵律，有感情地朗读和背诵课文知识与技能2.掌握古诗的主要内容，理解诗意，把握感情3.品味诗歌语言，了解诗的艺术特色1.诵读中品味诗歌的意境美和语言美过程与方法2.通过设疑、点拨、讨论、写作等方式理解诗意，体会诗人情感情感、态度与价值观培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣第课时《饮酒〈其五〉》《...

佚名 · 0905
0 docx 2024-08-22 07:13:56
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初中语文人教八年级上册昆明的雨教案 贤阅信息

《昆明的雨》教学设计梁人方教学目标.通过回顾旧知，体会散文形散神聚的特点，1.理解“昆明的雨”的特点2.把握线索，体会作者对生活的感受和思考3.运用圈点勾画与批注法，品味文章语言教学重点、难点：汪曾祺散文语言的淡雅和文章的人文内涵教学方法：点拨法、合作探究法课时：1课时教学过程导入：吴易鑫同学的作文，拉近学生距离，体会生活的美好一、走进昆明的雨季.昆明的雨季有什么特点...

佚名 · 0905
0 docx 2024-08-22 07:28:28
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初中语文人教八年级上册春望教案设计 贤阅信息

《春望》教学设计教学目标：1、反复诵读诗歌，品味诗歌精美的语言，领会诗歌内涵2、感悟诗歌意境及艺术特色，体会诗人热爱祖国，关心民众，眷念亲人的情感，提高对诗歌鉴赏的能力3、理解诗歌的思想内容，感受作者的人格魅力，培养关注现实、关注民生的人文素养教学过程：一、导入：同学们，“爱国”是我们每个人融进心里深处的一种情愫古往今来，有多少仁人志士、文人墨客唱出了爱国的最强音陆游病...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-20 14:12:47
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初中语文人教八年级上册桃花源记教案 贤阅信息

第一课时K教学目的11、朗读课文，熟悉课文内容2、掌握本文的重点字词，能读懂课文大意3、了解作者陶渊明K教学重点U朗读课文，根据课文注释读懂课文大意K教学难点》理解文言文中的一词多义、一义多词、古今异义、省略成分等复杂的语言现象K教学设想X通过读课文，根据书下注释读懂课文、同学间互相进行试讲的方法，学生基本在指导下自学课文R教学过程》一、介绍、了解作者陶渊明教师介绍...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-20 13:13:22
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初中语文人教八年级上册苏州园林教案 贤阅信息

《苏州园林》教案（第一课时）教学目标1、了解我国园林建筑艺术、特别是苏州园林的艺术成就2、整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序教学重点要准确抓住说明对象的主要特征教学难点难点：恰当地安排文章结构，逐层说明学法指导1、从文体特点人手，理解什么是说明文，什么是说明的对象；结合课文内容，在阅读勺过程中把握说明对象的特征2、提供一些苏州园林的图片或音像...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-20 09:53:20
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初中语文人教八年级上册昆明的雨教案 贤阅信息

昆明的雨汪曾祺一、教学目标【知识目标】了解昆明的雨的特点，感悟作者表达的情感【能力目标】.理清行文思路，了解散文“形散神不散”的特点.品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色【情感目标】：培养学生关注日常生活细节的习惯，引导他们在平淡的生活中发现情趣二、教学重难点理清文章思路、感悟作者情感体会散文“形散神不散”的特点（重点）品味平淡自然又韵味十足的语言，感受作者独...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-20 16:13:04
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初中语文人教七年级下册望岳上传教案 贤阅信息

《望岳》教学设计宣汉县大成初级中学牟华容教学目标：1、了解有关作者杜甫的文学常识；理解内容，品味诗歌语言，体味作者的思想感情和作品意蕴2、朗读、背诵并默写全诗，学习诗人积极向上的进取精神教学重点：有感情朗读诗歌，把握重点词语，理解内容教学难点：品味诗歌语言，感悟作者的思想感情和作品意蕴课时数：1课时教学过程：一、创设情境，导入新课：同学们，你们登过泰山吗？站在泰山之巅俯瞰群...

佚名 · 0905
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初中语文人教七年级上册动物笑谈教案 贤阅信息

《动物笑谈》考核课教案教学目标：1.在默读中划出理解有难度的词语2.感知作者专注忘我的科研精神和极高的专业素养3.体味文章幽默风趣的语言归纳幽默风的语言描写的技巧教学重点：1.领会语言的幽默风趣，注意体会这种幽默的效果2.归纳幽默风的语言描写的技巧教学难点：1.感受作者专注忘我的科学精神和极高的专业素养2、归纳幽默风的语言描写的技巧教学方法：自读法...

佚名 · 0905
0 docx 2024-08-20 14:30:24
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初中语文人教（五·四学制）七年级上册教案 贤阅信息

神采飞扬神态描写作文训练一、出示片段，引入课题师：我请一个同学读一读这几段小学的一天，天上布满了乌云，不一会儿便下起了倾盆大雨我十分着急，因为我忘记带伞了，就给奶奶打电话我焦急地对奶奶说：“奶奶快点来接我，这里就剩我一个人了，我忘记带伞了”奶奶说：“好，你再等一下我马上就来了”然后她就挂掉了电话时间很快过去了，做清洁的人都走了，我急得要死这时，奶奶的声音从身后传来，...

佚名 · 0905
0 docx 2024-08-22 15:23:18