文本内容:
《梦回繁华》教案教学目标
1、学习课文,了解《清明上河图》在中国绘画史上的重要地位
2、熟读课文,掌握作者条理清晰地介绍画作的说明方法,揣摩作者准确富于概括力地说明语言
3、品味作者精彩说明语言的运用,增强热爱中华文明的责任感和自豪感教学重点
1、梳理本文的说明顺序,理清作者的写作思路
2、了解本文主要采用的说明方法,理解作者是怎样恰当地选择和使用说明方法的
3、品味文章的预语言,把握其既有科学性又富有文学色彩的特点教学难点引导学生深入文本,了解名画背后的意蕴
一、激趣导入
二、资料简介
1、张择端简介
2、《清明上河图》简介
三、初读课文,理清层次结构.由宋朝城市的发展繁荣,引出说明对象《清明上河图》
(1).介绍作者张择端生平,并引出画作的背景,呼应课题一一梦回繁华(2-4).具体介绍说明《清明上河图》的特点、内容、艺术特色和地位(5-5)
四、再读课文,理解文意
1、题目解读
2、课题梦I可繁华有哪些深义?
(1)清明上河图让我们回忆古文明的灿烂,希望我们的下一代继承并弘扬这种繁华,
(2)清明上河图反映了南宋人民渴望国家统一,回到当年繁华太平年代的强烈愿望
(3)梦回繁华既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲,又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾
3、课文是怎样围绕“繁华”来说明清明上河图的?
(1)先介绍城市经济的繁荣
(2)再介绍张择端绘画技艺的繁华和南宋人梦想的繁华
(3)最后详写了清明上河图反映内容和创作技法的繁荣
五、合作探究
1、课文想写了哪些内容,略写了哪些?为什么这样安排?
2、说明顺序的使用
(1)就全文而言,使用了由表及里的逻辑顺序
(2)第四段重点介绍说明画作内容时既使用了从右至左的画面空间顺序乂使用了由次到主,有主到次的逻辑顺序
3、再读课文找出文中用了哪些说法方法,并找出相应的例句举例子张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具有代表性的一幅列数字纵厘米.横厘米引用后习绘画,擅长界画,工舟车、人物、市街......摹状貌船夫们呼唤叫喊,握蒿盘索;桥上呼应相接,岸边挥臂助阵打比方结构精美,宛如飞虹
4、品味语言本文的语言既平实准确又典雅生动
①“张择端画的《清明上河图》绢本,设色,纵厘米,横525厘米”此句属于平实说明,通过数字具体准确地介绍了画卷的纵横
②“整个长卷犹如一部乐章……留下无尽的回味”语言典雅生动,运用比喻的修辞手法,把画卷比作乐章,形象地表明了画卷疏密相间,错落有致的特点
③“疏林薄雾,农舍田畴,春寒料峭”“摩肩接踵”“络绎不绝”大量的四字短语,不仅概括力强,而且使文章的语言典雅而富有韵味
5、课堂练习
(1)画面细节的刻画也十分真实
(2)画中所描绘的景物,与文献中有关汴梁的记载基本一致
六、课堂小结
七、拓展延伸
1、选取一件自己喜爱熟悉的事物,借鉴《梦回繁华》的说明特点写一篇小说明文,在班上交流一下
2、课外借阅《清明上河图的故事》,然后说说你对这幅名画有什么新的理解和认识,拿出来和同学们分享一下。