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《13、开天辟地》第二课时教学设计附反思 贤阅信息

《、开天辟地》其次课时教学设计附反思13教学目标、通过对重点词、句的品尝，感受盘古的神力无比及宏伟1形象、凭借详细的语言材料，了解神话故事想象丰富的特点，2感悟盘古英勇、无私的献身精神、相识文章对仗的写作手法，初步感受对仗的特点3教学重、难点.引导学生了解故事的内容，激发阅读神话故事的爱好，培1育想象实力有感情地朗读课文，感受盘古的宏大形象2....

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-15 16:41:55
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《13、开天辟地》第二课时教学设计附反思 贤阅信息

《、开天辟地》其次课时教学设计附反思13教学目标、通过对重点词、句的品尝，感受盘古的神力无比及宏伟1形象、凭借详细的语言材料，了解神话故事想象丰富的特点，2感悟盘古英勇、无私的献身精神、相识文章对仗的写作手法，初步感受对仗的特点3教学重、难点.引导学生了解故事的内容，激发阅读神话故事的爱好，培1育想象实力有感情地朗读课文，感受盘古的宏大形象2....

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-13 17:33:36
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13.《开天辟地》反思 贤阅信息

《开天辟地》反思13.挑战自我不断攀升一一乐余中心学校骨干老师教后反思笺教学内容：13《开天辟地》教学时间：第八周教学内容教学第一二部分无火〃、盗火〃的内容时，我紧抓住普罗米修斯“英勇而极富怜悯心〃的特点，让孩子们和普罗米修斯一起去感受无火时人类生活的困苦，以及普罗米修斯为了转变人类困苦生活不顾一切的坚决决心在孩子们的朗读中，师生一起走进了那寒冷和黑暗的无火年月...

佚名 · 0905
0 docx 2024-09-18 11:24:13
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2024年第13课《开天辟地》教学反思汇编 贤阅信息

2024年第13课《开天辟地》教学反思汇编第课《开天辟地》教学反思汇编13《开天辟地》教学反思这是一篇神话传说，讲述的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事课文处处充满了神奇的想象用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神教学的重点是引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力学后能用自己的话讲述这个故事...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-31 12:17:36
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《开天辟地》第一课时教学设计 贤阅信息

《开天辟地》第一课时教学设计教学目标：1.正确、流利地朗读课文2.学习本课生字、词语，指导书写理解有关词语3.引导学生初步理解课文内容，学会概括课文主要内容的两种方法4.了解神话故事丰富想象力的特点，初步感受盘古的英雄形象教学重点：初步理解课文内容，学会概括课文主要内容的两种方法教学难点：理解“混沌一团，教学准备：按要求预习课文，搜集神话故事教学过程...

佚名 · 0905
0 docx 2024-11-09 19:13:02
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《开天辟地》教学设计 贤阅信息

《开天辟地》教学设计一、导入师：同学们，咱们今日要学习的神话故事是生（齐）开天辟地师：通过昨天的预习，你们有什么想问的吗生：盘古怎么能睡一万八千年呢？为什么盘古睡了一师：恩,你们的问题很好玩大家知道神话故事有什万八千年呢？他会不会氧气缺乏么特点生：是说很久很久以前的故事，是讲神仙的故事的师：是啊，所以神仙的故事允许夸大，允许虚构，甚至会有你们觉得不符合逻辑的情节...

佚名 · 0905
0 docx 2024-11-09 19:12:55
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“开天辟地”教学设计 贤阅信息

〃开天辟地〃教学设计教材分析:这篇神话传闻讲的是盘古开天辟地的故事课文脉络清楚，分三个局部，把盘古用他的整个身体缔造了美丽的宇宙的过程描写得特殊清楚课文到处充溢了奇异的想象，用生动精确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开拓天地而勇于献身的精神教学时，要引导学生留意文章在表达上的这些特点，使学生相识神话这种文学体裁，体会盘古的献身精神,感受我国古代人民的丰...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-12 06:34:52
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《开天辟地》教学设计 贤阅信息

、大家喜欢神话故事吗？你们都知道哪些神话故事？、今天我们就来学习一篇神话故事，请大家先看动画（播放课件）1大家知道这个神话故事吗？［板书课题：开天辟地）2二、初读课文，感受神奇、自由读课文，把字音读正确、句子读通顺（课件出示初读要求）、检查字词（课件出示）1、那么课文讲了一个什么？（播放课件）2、汇报，课文写了一件什么故事呢？（把时间、人物、事件原因、经过、结果说清楚...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-02 14:00:02
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30《开天辟地》教学设计 贤阅信息

《开天辟地》教学设计30教学设计：一、教学目标辅导学生相识个生字，会写个生字1.118指导学生正确、流利、有感情地朗读课文2.引导学生理解课文内容，体会盘古开天辟地并用身体孕育万物3.的神勇和宏大二、内容分析这是一个古老的神话故事，讲的盘古开天辟地孕育万物的故事从奶奶讲的故事，可以让学生真实感受到这位远古英雄的神勇和宏大重点难点：朗读课文，感...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-19 17:56:50
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盘古开天地第一课时教学设计 贤阅信息

盘古开天地第一课时教学设计盘古开天地第一课时教学设计1一、启发谈话，导入新课，引起阅读期待（一）谈话激趣，导入新课（二）板书课题，读题，理解课题中的“开”字二、初读课文，整体感知，质疑问难（一）初读课文，整体感知1、自由读课文，要求读准字音，读通句子，思考课文主要内容2、指名认读生词，相机正音3、引导学生了解并归纳课文主要内容4、指导学生找出文中的中心句5、初步理解...

佚名 · 0905
0 docx 2023-04-01 10:44:53
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2024年苏教版《开天辟地》教学设计 贤阅信息

年苏教版《开天辟地》教学设计2024苏教版《开天辟地》教学设计作为一位杰出的老师，就有可能用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的苏教版《开天辟地》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧教学目标.有感情地朗读课文，练习背诵第自然段16~8.凭借具体的语言材料，了解神话故事想象丰富的特点，感受...

佚名 · 0905
0 docx 2024-11-08 01:31:34
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12《盘古开天地》第二课时一等奖创新教学设计 贤阅信息

12《盘古开天地》第二课时一等奖创新教学设计12课《盘古开天地》第二课时教学设计教材分析：本课所在的这组教材以“中华传统文化”为专题，本文想象丰富奇特，气魄极大，朴素的解释了宇宙的起源它围绕一个“变”字，先写天地的形成，而后着重写盘古运用他的力量和智慧“开天辟地”课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神教学...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-15 13:20:22
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12《盘古开天地》第二课时一等奖创新教学设计 贤阅信息

12《盘古开天地》第二课时一等奖创新教学设计12课《盘古开天地》第二课时教学设计教材分析：本课所在的这组教材以“中华传统文化”为专题，本文想象丰富奇特，气魄极大，朴素的解释了宇宙的起源它围绕一个“变”字，先写天地的形成，而后着重写盘古运用他的力量和智慧“开天辟地”课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神教学...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-13 10:55:23
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《13.和时间赛跑》第二课时教学设计 贤阅信息

《和时间赛跑》教学设计其次课时教学目标：学问与技能：1.读通课文，弄清小作者是如何和时间赛跑的以及自己从中获得的体会，在语境中理解词义，在特性化的朗读中，加深对含义深刻句子的理解过程与方法：2.理解课文内容，联系生活实际，领悟”虽然时间一去不复返，但假如我们珍惜时间，就可以胜利”的道理、情感看法与价值观：3让学生从作者的故事中受到启发，感受时间的珍贵，从小养...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-13 17:33:56
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《13.和时间赛跑》第二课时教学设计 贤阅信息

《和时间赛跑》教学设计其次课时教学目标：学问与技能：1.读通课文，弄清小作者是如何和时间赛跑的以及自己从中获得的体会，在语境中理解词义，在特性化的朗读中，加深对含义深刻句子的理解过程与方法：2.理解课文内容，联系生活实际，领悟”虽然时间一去不复返，但假如我们珍惜时间，就可以胜利”的道理、情感看法与价值观：3让学生从作者的故事中受到启发，感受时间的珍贵，从小养...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-15 16:42:05
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13《桥》第二课时表格式教学设计 贤阅信息

单元第4单元课型精读课文课时第2课时主备人课题《桥》《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，自读自悟是阅读的基础教师切忌用自己的分析来代替学生的阅读实践遵循这一理念，我充分利用本课标依据课内容的趣味性，激发学生的学习兴趣，引导学生在自主、合作、探究中读懂重点句、段、理解课文内容，体会作者表达的思想感情在第二课时中，《桥》这篇课文的教学将继续深...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 18:58:46
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13和时间赛跑第二课时教学设计 贤阅信息

、《和时间赛跑》第二课时教学设计1318910教学目标：、学习、、自然段，明白内容2、体会作者的情感，懂得珍惜时间教学重难点：体会作者的情感教具：投影机教学过程：一、复习巩固，引出下文1、读好词、好句2、17复习一自然段的内容8910二、学习、、自然段1、8请生自由朗读第自然段1这段有几句话？2谁来读读第一句...

佚名 · 0905
0 docx 2024-06-27 11:15:13
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《找春天》第二课时教学设计 贤阅信息

找春天？第二课时教学设计【教材分析】找春天是新课标人教版第四册第一单元课文这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？〃“树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吗？〃...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-26 18:48:31
3 p.

秋天第二课时教学设计26 贤阅信息

《秋天》教学设计教学目的、正确流利有感情地朗读课文1、在朗读中体会秋天的特点，感受秋天的美丽2教学重点、难点在朗读中体会秋天的特点，感受秋天的美丽，积累词语背诵课文教学准备多媒体课件生字卡片第二课时一、复习、出示生字词语让学生认读1、出示带生字的句子测读2二、学习课文，赏秋色，悟秋意学习第一自然段、学生朗读第一自然段，说出小草和树叶的变化1、重...

佚名 · 0905
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《找春天》教学设计（第二课时 贤阅信息

找春天教学设计〔第二课时〕一、复习导入，回忆展示1.回忆课文内容说说小朋友们在春天里发现了什么？2.展示上节课学习的收获[1）词：读读说说，你觉得课文中哪些词用得好？〔2〕句：出示句子，让学生边读边记我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？⑶填空：春天来了，我们了她，我们...

佚名 · 0905
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