贤阅信息
首页 最新
首页
共找到 1316355 篇
{{ item.title }}
共找到 1316355 篇
{{ item.title }}
5 p.

2024-2025学年小学情绪沟通技巧教学设计方案 贤阅信息

学年小学情绪沟通技巧教学设计方案2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容来源于小学《心理健康教育》课程，主题为“情绪沟通技巧”具体内容包括：1.认识情绪的类型及特点；2.学会表达和调节自己的情绪；3.掌握基本的情绪沟通技巧，如倾听、同理、表达等；4.了解情绪沟通在人际关系中的重要性教学内容与学生已有知识的...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 05:20:25
4 p.

2024-2025学年小学生学业压力与心理安全设计 贤阅信息

学年小学生学业压力与心理安全设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：心理健康教育2.教学年级和班级：五年级二班3.授课时间:2024年10月10日4.教学时数：1课时（45分钟）二、教学内容1.课本章节：小学生心理健康教育2.教学目标：让学生了解和认识心理健康的重要性，掌握一些基本...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:58:20
5 p.

2024-2025学年小学生安全感与心理安全教育设计 贤阅信息

学年小学生安全感与心理安全教育设计2024-2025课时学校授课教师授课班教具授课地点级本节课的主要教学内容来源于《心理健康教育》四年级下册第五课《安全感与心理安全教育》本节课的内容主要包括以下儿个部分：了解安全感的含义：让学生理解安全感是对自身和周围环境的安全感受，是心1.理健康的重要组成部分认识心理安全的重要性：通过实例让学生明白心理安全对于个人成长和学...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:55:46
4 p.

2024-2025学年针对性心理辅导教学设计 贤阅信息

学年针对性心理辅导教学设计2024-2025学校授课教师授课班级授课地点1.课程名称：初中生自我认知与心理调适2.教学年级和班级：八年级（8班）3.授课时间：2024年11月12日，星期二，第5节课程基4.教学时数：45分钟本信息标题：＜2024-2025学年针对性心理辅导教学设计》本节课将依据教材内容，针对八年级学生的心理特点，设计一...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 01:34:49
3 p.

2024-2025学年小学心理教育教学设计框架 贤阅信息

学年小学心理教育教学设计框架2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：小学心理健康教育2.教学年级和班级：五年级二班3.授课时间：2024年11月20日4.教学时数：1课时（40分钟）二、核心素养目标1.了解和认识自己的情感和心理状态，培养良好的情感管理和心理调适能力2.学会与他人有效沟通和合作，培养良...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 23:43:01
5 p.

2024-2025学年小学生心理教育与安全教育融合设计 贤阅信息

学年小学生心理教育与安全教育融合设计2024-2025学校授课教师授课班级授课地点本节课的主要教学内容选自《小学心理教育与安全教育》教材四年级上册第五章〃自我保护，安全成长〃内容包括：1.认识情绪与安全的关系；2.学习在紧急情况下保持冷静的方法；3,了解基本的安全防护措施及求救方式教学内教学内容与学生已有知识的联系：学生在前三章中已经学习了关于情绪管理、人际交容...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 16:18:42
4 p.

2024-2025学年体育教学设计与学生心理发展 贤阅信息

学年体育教学设计与学生心理发展2024-2025学校授课教师授课班级授课地点本节课的主要教学内容为《2024-2025学年体育教学设计与学生心理发展》中的第三章〃运动技能的发展〃，主要涉及技能训练的理论基础、技能训练的方法与实践两个部分教学内教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的运动知识和技能，本容分析节课将在这些基础上，进一步引导学...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 05:24:32
4 p.

2024-2025学年小学生危机干预与辅导的教学设计 贤阅信息

学年小学生危机干预与辅导的教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教材分析本课程设计针对的是2024-2025学年小学生危机干预与辅导的教学内容课程内容紧密结合课本，旨在帮助学生了解和掌握危机干预的基本知识和技巧，以应对可能遇到的各类危机情况通过对教材的深入分析，我们将引导学生理解危机干预的重要性，学会识别危机信号，掌握基...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 21:19:51
7 p.

2024-2025学年培养小学生同理心的心理教育设计 贤阅信息

学年培养小学生同理心的心理教育设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《2024-2025学年培养小学生同理心的心理教育设计》以我国小学《道德与法治》教材为基础，结合三年级学生心理发展特点，深度挖掘教材中涉及人际交往、团队合作等方面的内容本课程设计旨在通过生动有趣的故事、角色扮演等活动，帮助学生理解同理心的概念，学会站在他人的...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 16:14:23
6 p.

2024-2025学年小学生同理心培养的心理教育设计 贤阅信息

学年小学生同理心培养的心2024-2025理教育设计主备人备课成员本节课的主要教学内容为《2024-2025学年小学生同理心培养的心理教育设计》，涉及教材中关于情感、人际关系及沟通的章节具体内容包括：1.同理心的定义与重要性；2.同理心在日常交往中的应用；3.案例分析与讨论教学教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了基本的情感认知、内...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 16:06:55
3 p.

2024-2025学年小学生心理教育的情境创设设计 贤阅信息

学年小学生心理教育的情境创设2024-2025设计主备人备课成员本节课的主要教学内容为小学生心理教育的情境创设该部分内容与学生已有知识的联系主要体现在对小学生心理特点的理解和把握上通过本节课的学习，学生将能够掌握心理情境创设的基本方法，提高自我认知和情感调控能力具体内容包括：教学1.情境创设的概念与意义：让学生了解情境创设的含义及其在心理教育中的重要性内...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:19:10
5 p.

2024-2025学年小学安全心理教育与生命教育的教学设计 贤阅信息

学年小学安全心理教育与生命教育的教学2024-2025设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来自于2024-2025学年小学安全心理教育与生命教育的教材，主要涵盖以下几个方面：1.安全心理教育的知识点：如何正确面对生活中的困难和挫折，如何保持良好的心态，如何避免心理问题的产生等2.生命教育的知识点：如何珍爱生命，...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 02:19:13
6 p.

2024-2025学年社交技能小学心理教育教学指导 贤阅信息

学年社交技能小学心理教育教学指导2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具课程名称：《小学社交技能培养》教学年级和班级：小学四年级1.课程基授课时间：学年第二学期，第周，星期二上午第节2.本信息教学时数：分钟3.2024-202552本节课将结合心理学科教学大纲，针对四年级学生的心理特点，通过讲解和互动活动，帮4.45...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 02:58:40
5 p.

2024-2025学年小学生表情管理的心理教育教学设计 贤阅信息

学年小学生表情管理的心理教育教学设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生表情管理的心理教育教学设计2024-2025及章节名称）《学年小学生表情管理的心理教育教学设计》2024-2025教材：《小学心理健康教育》四年级上册章节：第二单元第一节《认识情绪，管理表情》内容：情绪的类...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 05:17:51
5 p.

2024-2025学年小学生心理护理和关爱的教学设计 贤阅信息

学年小学生心理护理和关爱的教学设计2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具本节课的主要教学内容来自《小学生心理护理和关爱》教材第四章，主题为〃同伴关系与沟通〃内容涉及同伴关系的建立、维护和冲突解决，以及如何在日常生活中进行有效沟教学内通此部分内容与学生已有知识一一基本社交技巧和情感表达相联系，帮助他们深化理解容分析如何在集体中建立和谐关系，提升...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 22:08:46
4 p.

2024-2025学年小学生同伴关系的心理教学设计 贤阅信息

学年小学生同伴关系的心理教学2024-2025设计主备人备课成员材本课程设计针对的是2024-2025学年小学生同伴关系的心理教学课程内容依据《小学心理健析康教育》教材，结合学生实际需求和心理发展特点，以“同伴关系”为主题，帮助学生理解同利伴间的相互影响，学会建立和维护良好的同伴关系通过本课程的学习，学生将能更好地适应分学校生活，提高人际交往能力本课程...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 01:21:30
6 p.

2024-2025学年小学生成长心理档案的教学设计 贤阅信息

学年小学生成长心理档案的教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本教学设计以《小学生心理健康教育》教材为指导，针对五年级学生设计“2024-2025学年小学生成长心理档案”课程课程内容紧密联系教材中关于自我认知、情绪管理、人际交往等方面的知识，旨在帮助学生了解自身心理发展，培养良好的心理素质通过实践活动，让学生将理论知识与...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 01:52:55
4 p.

2024-2025学年小学生心理健康传播的教学设计 贤阅信息

学年小学生心理健康传播的教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容来自于2024-2025学年小学生心理健康传播的教材，主要涉及以下几个方面：1.心理健康的基本概念：让学生了解心理健康的定义、重要性以及影响心理健康的因素2.情绪管理：教授学生如何识别和表达自己的情绪，以及如何通过正确的方式调...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 22:14:03
7 p.

2024-2025学年促进小学生积极心理的教学设计 贤阅信息

学年促进小学生积极心理的教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：小学心理健康教育2.教学年级和班级：五年级二班3.授课时间：2024年11月20日4.教学时数：1课时（40分钟）二、教学内容与目标1.教学内容：本节课将围绕“积极心理”这一主题展开，通过讲解和活动，使学生了解积极心理的...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 02:18:32
5 p.

2024-2025学年小学生心理调适训练的教学设计 贤阅信息

学年小学生心理调适训练的教学设计2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具《2024-2025学年小学生心理调适训练的教学设计》以我国小学心理健康教育课程标教材分准为指导，结合《小学生心理健康教育》课本内容，针对五年级学生心理发展特点进析行设计课程选取课本中关于情绪管理、人际交往、自信心培养等核心主题，通过生动案例分析、互动讨论、心理小游戏等形式，引...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 03:13:31