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高中：整本书阅读《红楼梦》知识竞赛2022-2023统编版高中语文必修下册 贤阅信息

读红楼，品经典《红楼梦》整本书阅读知识竞赛一、选择题，每小题2分，共100分.“木石前盟”是指开篇神话中①—和②—的“还泪之说”（）A.①绛珠仙草②神瑛侍者B.①警幻仙子②补天之石C.①空空道人②补天之石D.①神瑛仙草②绛珠侍者.下列关于“木石前盟”和“金玉良缘”的说法有误的一项是（）A.西方灵河岸边，三生石畔，生有一株绛珠草，赤霞宫神瑛侍者每天用甘露灌溉它，绛珠草得以延长...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-05 18:46:35
4 p.

整本书阅读《红楼梦》导读案统编版高中语文必修下册 贤阅信息

【专题实施】第一课段：开箧犹存冰雪文核心任务：本课段通过完成“三个任务图表”，指导学生自主完成初读全书的任务一、学习任务L章回为纲，按照一定的要求，完成梳理回目任务表，浏览《红楼梦》全书，开启阅读之旅；2.理清人物，结合单元阅读指导以及《红楼梦》著作的序言、前言、凡例、注释等学习资源，把握作品基本内涵，以第二回“冷子兴演说荣国府”为基础，制作一张《红楼梦》人物关系图；3.积...

佚名 · 0905
0 docx 2024-06-25 11:16:57
5 p.

整本书阅读《红楼梦》导读案--统编高中语文必修下册 贤阅信息

整本书阅读《红楼梦》导读案一统编高中语文必修下册【设计背景】统编高中语文教材必修下册第七单元为“整本书阅读与研讨”学习任务群，指定阅读书目为长篇古典章回体小说《红楼梦》《红楼梦》这部书，“以小说的通俗形式，向最广大的人间众生说法”（周汝昌），“打破”了中国“传统的思想和写法”（鲁迅），“乃开天辟地、从古到今第一部好小说”（黄遵宪），“是我们中华民族文化的代表性最强的作品”（周汝...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-03 23:18:24
4 p.

整本书阅读《红楼梦》教学设计-统编版高中语文必修下册 贤阅信息

《红楼梦》阅读课教案教学目的：1、通过自测题检验本学期以来学生对经典文学名著《红楼梦》的掌握情况；2、通过对高考卷文学名著阅读题中对《红楼梦》一书的考题设置的讲析，谈谈针对文学经典名著考试的设题与解题思路教学时数：一课时教学内容及步骤：一、学生课刖I井话二、通过练习来检测学生对《红楼梦》一书的掌握程度三、通过高考卷中的题型，谈谈针对文学经典名著考试的设题与解题思路（名著缩...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-31 11:03:33
5 p.

整本书阅读《红楼梦》教学设计统编版高中语文必修下册 贤阅信息

《红楼梦》整本书阅读教学设计教学目标通过对《红楼梦》中有关贾府财政的典型章节的阅读了解贾府的经济状况.深入了解贾府几个女子为挽救贾府财政危机所做出的努力，把握《红楼梦》为女性立言的意旨L•激发学生对《红楼梦》的兴趣2.总结整本书阅读的方法，培养学生阅读中的整体感、线条感和语感，锻炼学生进行整本书阅读的3能力和发现问题的能力4教学重难点.贾府财政状况和贾府由盛转...

佚名 · 0905
0 docx 2024-05-23 09:50:08
22 p.

整本书阅读《红楼梦》作业（含答案）统编版高中语文必修下册 贤阅信息

宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道:“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵不通灵呢！我也不要这劳什子了！吓得众人一拥争去拾玉宝玉听黛玉说没有通灵宝玉，登时发作，“摘下那玉，就狠命摔去”，此情节不大符合一般人的初次见面礼仪，我们把情节改为“宝玉听了，连忙从脖子上取下玉来，送给黛玉32.“金陵十二钗”中，绘制大观园图的；带发修行的是33...

佚名 · 0905
0 docx 2024-06-25 11:16:16
12 p.

统编版高中语文必修下册7整本书阅读《红楼梦》 贤阅信息

7整本书阅读《红楼梦》教学设计教材分析作为《课程标准》规定的“必读整本书”，《红楼梦》这部小说对中学生来说有着举足轻重的地位当然，即使不为考试，它也应该是每个人首选的人生必读书其百科全书般的广博内容、卓绝超拔的艺术成就、丰富厚重的人文内涵，对提升一个人的整体素养（绝不仅仅是语文素养），有着不可替代的作用正如清人所说：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然教学目标与核心素养一、教...

佚名 · 0743
0 docx 2023-03-17 10:39:27
28 p.

整本书阅读《红楼梦》同步练习（含答案）统编版高中语文必修下册 贤阅信息

整本书阅读《红楼梦》同步练习（含答案）统编版高中语文必修下册《红楼梦》检测练习一、论述类文本阅读《红楼梦》艺术上的巨大成就，突出地表现在塑造出成群的有血有肉的个性化的人物形象小说中有名姓的人物就多达四百八十多人其中能给人以深刻印象的典型人物，至少也有几十个人而贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤则成为千古不朽的典型形象作者对人物的独特性格反复皴染，给人以深刻的印象如贾宝玉的“爱...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-03 12:03:58
22 p.

统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》同步练习题（Word版，含答案） 贤阅信息

统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》同步练习题一、论述类文本阅读阅读下文，完成下面小题非虚构写作：话语规则与效果①对于多数人来说，“真实”是一种极为重要的感受如果时间与空间构成意识内部不可或缺的坐标，那么，“真实”则是维持生活经验稳定及连续的基本保证②“真实”是一种如此强大的需求，而“非虚构”写作的话语规则迎合了人们的这种需求，表现出多数“虚构”作品所不具备的硬朗与粗犷气...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-07 14:40:49
10 p.

整本书阅读《红楼梦》71回故事梗概与训练--统编版高中语文必修下册 贤阅信息

《红楼梦》回故事梗概与训练71-80一、故事梗概第七十一回嫌隙人有心生嫌隙鸳鸯女无意遇鸳鸯・八月初三日贾母八旬之庆，贾母只叫史、薛、琴、林、探会见南安太妃尤氏肚饿，先到凤姐房中，凤姐不在，未吃饭，平儿给点心未吃，又到园里，见园正门、角门未关，传管家婆子，两个分菜果的婆子听见是东府里奶奶，便不大在心上，不去传周瑞家的素日因与这向个人不睦，告诉凤姐，传人捆起两个婆子，...

佚名 · 0905
0 docx 2024-04-10 19:55:14
6 p.

整本书阅读《红楼梦》之第一回初探教学设计-统编版高中语文必修下册 贤阅信息

整本书阅读《红楼梦》之第一回初探教学设计教学目标.掌握《红楼梦》文学常识.以分组探究的方式激发学生的阅读兴趣.激发学生阅读兴趣，体味古典文学之美教学重点、难点：甄士隐看淡功名又资助贾雨村考取功名的矛盾之处教学课时：1课时教学过程一、导语设计话说女蜗炼石补天时，所炼之石只剩一块未用，便弃在青境峰下谁知此石已通灵性，大小随心，来去任意，因未被选中补天常悲伤自怨和尚茫茫大士、道...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-03 12:03:48
25 p.

统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》同步练习题（ 贤阅信息

统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》同步练习题一、论述类文本阅读《红楼梦》艺术上的巨大成就，突出地表现在塑造出成群的有血有肉的个性化的人物形象小说中有名姓的人物就多达四百八十多人，其中能给人以深刻印象的典型人物，至少也有几十个人而贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤则成为千古不朽的典型形象作者对人物的独特性格反复皴染，给人以深刻的印象如贾宝玉的“爱博而心劳”的性格特征，是通过他...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-20 17:28:01
21 p.

第七单元整本书阅读《红楼梦》检测练习（含答案）统编版高中语文必修下册 贤阅信息

第七单元整本书阅读《红楼梦》检测练习（含答案）统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》检测练习一、名著阅读《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，是中国传统文化的集大成者你所在的班级正在开展《红楼梦》阅读探究活动，请你完成下面小题1.请你在横线处补写恰当的语句，使整段文字内容符合原著，语意完整，逻辑严密，表达连贯每处不超过10字《红楼梦》前五回是整本书的序曲，是...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-05 22:23:55
3 p.

整本书《红楼梦》1-10回练习及答案--统编版高中语文必修下册 贤阅信息

《红楼梦》回练习及答案1-10《红楼梦》1-10回练习一、选择题（每题2分，共10分）1、下面几个句子是对人物肖像的描写，依次判断正确的一项是（）①肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂②削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻④两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情目态...

佚名 · 0905
0 docx 2024-04-10 19:54:54
21 p.

整本书阅读《乡土中国》作业（含答案）统编版高中语文必修上册 贤阅信息

整本书阅读《乡土中国》作业（含答案）统编版高中语文必修上册整本书阅读《乡土中国》作业一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题论权力的人多少可以分成两派：一派是偏重在社会冲突的一方面,另一派是偏重在社会合作的一方面从社会冲突一方面看，权力表现在社会不同团体或阶层间主从的形态里在上的是握有权力的，他们利用权力去支配在下的，发施号令，以他们的意志去驱使被支配者的行动...

佚名 · 0905
0 docx 2024-06-02 15:02:10
17 p.

《红楼梦》一到二十回检测练习统编版高中语文必修下册 贤阅信息

红楼梦一到五回检测一、选择题（每小题4分，共20分）.下列对文章内容理解和分析不正确的一项是（）A.甄士隐家的丫鬟娇杏初见贾雨村时，觉得他虽衣着褴褛，但仪容丰伟，日后一定不会久居人下，故而有心资助他，只是没什么机会因此，才会在临去时两次回望贾雨村，略有暗不之意B.甄士隐说贾雨村飞黄腾达的征兆已经显露，并不是毫无根据的他与贾雨村相熟，知道贾雨村确实有真才实学；他听到贾雨村吟的“...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-26 14:37:23
4 p.

《红楼梦》大观园的内外世界+教案++2022-2023学年统编版高中语文必修下册 贤阅信息

盗梦空间一一《红楼梦》大观园的内、外世界一、导入（2分钟15：05-07）同学们，你们会做梦吗经常做梦吗会在醒时若有所思吗？.我们曾读过“庄周晓梦迷蝴蝶，李白《梦游天姥吟留别》，它们都展示了“假作真时真亦假”的梦境体验美国小说家爱伦坡在《梦中梦》诗歌表达了这样的困惑Allthatweseeorseemisbutadreamwithinadream....

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-16 12:59:51
18 p.

2023年高考语文备考之整本书阅读名著《红楼梦》知识清单、阅读测试本 贤阅信息

【整本书阅读】名著《红楼梦》知识清单、阅读测试《红楼梦》作者：曹雪芹作品简介《红楼梦》诞生于18世纪中国封建社会末期，当时清政府实行闭关锁国，举国上下沉醉在康乾盛世、天朝上国的迷梦中这时期从表面看来，好像太平无事，但骨子里各种社会矛盾正在加剧发展，整个王朝已到了盛极而衰的转折点在康熙、雍正两朝，曹家祖孙三代四个人总共做了58年的江宁织造曹家极盛时，曾办过四次接驾的阔差曹雪芹...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-16 11:28:36
12 p.

整本书阅读《乡土中国》同步检测（解析版）-高中语文统编版必修上册 贤阅信息

他这上元之夜，随意闲行，听到箫鼓之声，走去一看，原来是村民正举行社祭，祈求丰年这里农民祈年的场面和箫鼓之声，让作者久久不能离去直到夜深“火冷灯稀霜露下”，郊外彤云四垂，阴霾欲雪“昏昏雪意云垂野”一句，表面上意象凄惨，却是写出了他心中的希望，有一种“瑞雪兆丰年”的喜悦之情16.细读全词，赏析作者运用了什么手法，抒发了怎样的情感【答案】对比（或虚实结合），将记忆中杭州（江南）...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-05 16:44:19
10 p.

整本书阅读《乡土中国》同步检测（原卷版）-高中语文统编版必修上册 贤阅信息

第五单元•整本书阅读《乡土中国》同步检测一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题〜材料一缺乏变动的文化里，长幼之间发生了社会的差次，年长的对年幼的具有强制和权力这是血缘社会的基础血缘的意思是人和人的权利和义务根据亲属关系来决定亲属是由生育和婚姻所构成的关系血缘，严格说来，只指由生育所发生的亲子关系事...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-05 16:43:58