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课文《念奴娇赤壁怀古》的优秀教案 贤阅信息

课文《念奴娇赤壁怀古》的优秀教案课文《念奴娇赤壁怀古》的优秀教案《念奴娇赤壁怀古》教案1教学目的1了解渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生入梦”的思想心情2理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的写法3了解豪放宋词的风格特点，提高古典诗词阅读鉴赏力量［难点重点分析］1怎样正确理解《赤壁怀古》的思想内容？《赤壁怀古》融写景、怀古、抒情为一体，...

佚名 · 0905
0 docx 2024-05-20 13:19:42
4 p.

《念奴娇·赤壁怀古》教案 贤阅信息

《念奴娇•赤壁怀古》教案【教学目标】1.了解作者的生平，理解作品内容2.整体感知，把握全词内容3.4.结合背景，体悟作者情感4.反复诵读中领略苏轼豪放雄迈的词风【教学过程】一、导入时间流逝，是非转头空一曲慷慨悲壮的《滚滚长江东逝水》勾起了我们对三国英雄无尽的回想北宋文学家苏轼因仰慕三国英雄写下了视野广阔、气势恢宏的《念奴娇・赤壁怀古》今天我们一起走近苏轼，...

佚名 · 0905
0 docx 2024-06-02 02:30:11
5 p.

念奴娇赤壁怀古教案 贤阅信息

《念奴娇•赤壁怀古》教案一、教学目标.积累有关苏轼的常识；1.了解宋词豪放派的风格特点，提高古诗词的阅读鉴赏能力；2学习品析词作，感受词人壮志难酬的胸怀；3..感受苏轼的旷达洒脱、积极乐观地面对人生的态度4二、教学重点正确理解《念奴娇赤壁怀古》的思想内《赤壁怀古》融写景怀古抒情为一1.•体，从描绘古战场的雄奇景色入手，赞一代儒将周瑜的丰功伟绩，抒发作者个...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-26 22:36:57
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念奴娇赤壁怀古教案 贤阅信息

《念奴娇•赤壁怀古》教案一、教学目标.积累有关苏轼的常识；1.了解宋词豪放派的风格特点，提高古诗词的阅读鉴赏能力；2学习品析词作，感受词人壮志难酬的胸怀；3..感受苏轼的旷达洒脱、积极乐观地面对人生的态度4二、教学重点正确理解《念奴娇赤壁怀古》的思想内《赤壁怀古》融写景怀古抒情为一1.•体，从描绘古战场的雄奇景色入手，赞一代儒将周瑜的丰功伟绩，抒发作者个...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-03 21:52:55
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《念奴娇赤壁怀古》教案 贤阅信息

《念奴娇•赤壁怀古》教案知识目标：了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景能力目标：1、诵读吟咏，感受诗词恢宏开阔的意境2、学习品析，感受词人壮志难酬的心怀情意目标：理解词人复杂的心情，丰富学生的情感世界教学重点：1、情与景的自然结合2、诵读本词诵读吟咏，感受诗词意境了解苏轼的创作风格教学难点:情与景的自然结合教学方法:谈话法讨论法教学过程：一、导入：由林语堂对苏轼的...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-02 14:00:22
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《念奴娇赤壁怀古》教案 贤阅信息

《念奴娇赤壁怀古》教案教学目的1了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生入梦”的思想情绪2理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的写法3了解豪放宋词的风格特点，提高古典诗词阅读鉴赏能力［难点重点分析］1怎样正确理解《赤壁怀古》的思想内容？《赤壁怀古》融写景、怀古、抒情为一体，从描绘古战场的雄奇景色入手，赞一代儒将周瑜的丰功伟绩，抒发作者个人的...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-26 18:47:35
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《念奴娇-赤壁怀古》 贤阅信息

教学设计名称《念奴娇赤壁怀古》基本1课时执教者1信息所属教材目录高中语文必修4《念奴娇•赤壁怀古》选自人教版新教材必修四第二单元人教版必修教材共五个模块，本册教材属于第四个模块主要含有戏剧单元、宋词单元、社科文单元和古代人物传纪单元，旨在培养学生把握文学作品中的性格和冲突，思想和意境以及知人论世的学习能力，在五个模块中占有重要地位本单元选取的是四位...

佚名 · 0905
0 docx 2024-06-24 20:14:20
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《念奴娇8226;赤壁怀古》教案 贤阅信息

念奴娇8226;赤壁怀古教案教学目标：.体会词人的豪放词风，理解词人复杂的心情，丰富学生的情感世界；.掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法教学重点、难点：.情与景的自然结合；.英雄形象的塑造；3、如何理解“人生如梦〃教学时数：一课时教学过程：一.导入：对于苏轼，我们并不陌生在词的开展史上，苏轼开创了豪放词的先河，并且取得了巨大的成就宋神宗元丰三年，苏轼因乌台诗案被贬黄...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-20 18:18:22
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《念奴娇赤壁怀古》（学案 贤阅信息

《念奴娇•赤壁怀古》（学案）3.9.1整体感知翻译词句，读懂词意大江东去，浪淘尽，千古风流人物长江向东奔流，滚滚浪涛把千古以来的英雄豪杰冲洗尽了故垒西边，人道是，三国周郎赤壁旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪陡峭的乱石插入天空，惊涛骇浪拍打着江岸，卷起的浪花如同千万堆白雪江山如画，一时多少豪杰江山美丽如画，那一时期...

佚名 · 0905
0 docx 2024-04-24 17:11:30
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《念奴娇赤壁怀古》课件 贤阅信息

《念奴娇赤壁怀古》课件PPT通过本次课件，我们将深入探索苏轼的《念奴娇赤壁怀古》一诗，了解作者·背景，咏史赋诗的情感表达和艺术特点，以及对我们学习的意义作者简介苏轼苏轼，北宋文学家，政治家，官至翰林学士，诗人、散文家，在中国文学史上占有重要地位生平及文学成就介绍苏轼一生经历丰富，作品丰富多样，是北宋时代最杰出的文学家之一主要创作题材和特点苏轼的作品涵盖了诗、词、赋、...

佚名 · 0905
0 ppt 2023-11-30 16:56:11
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念奴娇赤壁怀古课件 贤阅信息

念奴娇赤壁怀古课件目录•《念奴娇·赤壁怀古》的创作背景•《念奴娇·赤壁怀古》的文学赏析•《念奴娇·赤壁怀古》的艺术特色目录•《念奴娇·赤壁怀古》的影响与评价•《念奴娇·赤壁怀古》的实践应用01《念奴娇·赤壁怀古》的创作背景苏轼的生平与文学成就苏轼（1037-1101），北宋文学家、书法家、政治家，被誉为“文坛宗师”，是“唐宋八大家”之一苏轼的文学创作涉...

佚名 · 0905
0 pptx 2024-01-29 20:06:23
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《念奴娇赤壁怀古》课件 贤阅信息

《念奴娇赤壁怀古》课件《念奴娇赤壁怀古》的创作背景•《念奴娇赤壁怀古》的词意解析•《念奴娇赤壁怀古》的艺术特色•《念奴娇赤壁怀古》的影响与评价•《念奴娇赤壁怀古》的实践应用•01《念奴娇赤壁怀古》的创作背景苏轼的生平与文学成就01苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，北宋时期著名的文学家、书法家、画家、政治家02苏轼的文学成就极高，诗、词、散文都...

佚名 · 0905
0 pptx 2024-04-01 07:41:52
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《念奴娇赤壁怀古》课件 贤阅信息

《念奴娇赤壁怀古》课件THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEARCONTENTS目录•课程导入•诗词内容解析•艺术特色赏析•主题思想探讨•课堂互动环节•课程总结与作业布置01课程导入苏轼简介文学成就苏轼的文学成就卓越，诗、词、散苏轼生平文都有深远的影响，他的作品情感真挚，思想深邃，语言优美苏轼，字子瞻，号东坡居士，北...

佚名 · 0905
0 pptx 2024-01-25 14:37:48
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念奴娇赤壁怀古课件 贤阅信息

念奴娇·赤壁怀古课件目录CONTENTS•词作背景•词作解析•词作鉴赏•词作影响•词作评价01词作背景苏轼的生平苏轼（1037-1101），字子瞻，号东苏轼的文学成就卓越，诗、词、散文坡居士，眉州眉山（今四川眉山）人，均有深远影响，是“唐宋八大家”之北宋著名文学家、书法家、政治家一苏轼自幼聪颖好学，21岁中进士，历任翰林学士、知制诰、礼部尚书等职...

佚名 · 0905
0 pptx 2024-01-31 05:13:40
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《念奴娇·赤壁怀古》教案设计 贤阅信息

念奴娇•赤壁怀古教案设计下面是由查字典语文网小编整理发布的？念奴娇middot；赤壁怀古？教案设计，希望能够帮助到大家一、教学目标1、了解苏轼及其创作2、理解词人复杂的心情，丰富学生的情感世界3、掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法二、教学重点情与景的自然结合用典的贴切自然诵读本词三、教学难点：情与景的自然结合三、教学方法：谈话法讨论法五、教学时数1六、教学步聚（一）...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-20 18:04:00
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《念奴娇·赤壁怀古》导学案 贤阅信息

念奴娇•赤壁怀古导学案下面是由查字典语文网小编为大家分享的？念奴娇niiddot；赤壁怀古导学案的全部内容，更多语文资料请到查字典语文网教学目标：1、通过对语言的分析，把握内容，感受风格，领会思想2、了解豪放宋词的风格特点，提高古典诗词阅读鉴赏能力教学重点、难点：1、重点：初步感知苏轼词的风格特点2、难点：本词的语言美，思想美和艺术美的统一教学时教：一课时教...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-20 18:01:59
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《念奴娇·赤壁怀古》导学案 贤阅信息

《念奴娇•赤壁怀古》导学案下面是由查字典语文网小编为大家共享的《念奴娇middot;赤壁怀古》导学案的全部内容，更多语文资料请到查字典语文网教学目标：1、通过对语言的分析，把握内容，感受风格，领悟思想2、了解豪放宋词的风格特点，提高古典诗词阅读鉴赏实力教学重点、难点：1、重点：初步感知苏轼词的风格特点2、难点：本词的语言美，思想美和艺术美的统一教学时教：一课时...

佚名 · 0905
0 docx 2024-04-27 15:52:34
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《念奴娇赤壁怀古》鉴赏 贤阅信息

念奴娇赤壁怀古？鉴赏本篇是苏轼词中具有豪雄气格的代表作，是北宋词坛上最为引人注目的作品之一它写于宋神宗元丰五年［1082）七月当时，由于苏轼诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪贬谪到黄州，这首词是他游赏黄冈城外的赤壁矶时写下的此词开篇从滚滚东流的长江着笔，随即用“浪淘尽〃把大江与千古人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空间时间背景它既使人看到大江的汹涌奔腾，又使人想见风流人...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-20 18:18:16
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《念奴娇·赤壁怀古》鉴赏 贤阅信息

念奴娇•赤壁怀古？鉴赏以下是由查字典语文网小编给大家整理发布的？念奴娇middot；赤壁怀古？鉴赏，让我们一起来品味这篇经典诗词吧大江东去，浪淘尽、千古风流人物故垒西边，人道是、三国周郎赤壁乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪江山如画，一时多少豪杰！遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发羽扇纶巾，谈笑间、橘橹灰飞烟灭故国神游，多情应笑我、早生华发，人间如梦，一尊还酹江月...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-20 18:03:14
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《念奴娇·赤壁怀古》说课稿 贤阅信息

念奴娇•赤壁怀古说课稿今天查字典语文网小编跟大家整理发布的是？念奴娇middot；赤壁怀古？说课稿，衷心希望能够帮助到大家一、导语现代著名学者林语堂曾经评价过中国古代的一位文人，请大家猜一猜他是谁？（展示课件1逐一让学生猜想说的是谁）不错，这位文人就是北宋的大文豪苏轼苏轼是中国历史上一位罕见的文艺通才，他在诗词文等各方面都开风气之先，作出了创造性的奉献，其散文与欧阳修并...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-20 18:05:29