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《琵琶行》诵读提示 贤阅信息

琵琶行诵读提示琵琶行？在用韵上很有讲究：、诗的开头共有四联，第一联和最后两联用的是人声韵，只有第二联用了1平声韵；结尾三联全用入声韵这就显示了全诗的基调：凄凉、压抑、诗中换韵频繁〔共次〕，除琵琶女自叙身世和诗人倾诉内心郁闷这218两段外，或一联一换，或两联一换，而且全是平仄韵相间，仄韵中又以人声韵居多；平声韵有延长音，而入声韵很短促，韵脚读得清晰，便有抑扬起...

佚名 · 0905
0 docx 2024-06-06 19:09:07
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《琵琶行》：琵琶三弹三境界 贤阅信息

琵琶行？：琵琶三弹三境界琵琶行对音乐的描写有三次：第一次是在诗人饯别朋友，“举酒欲饮无管弦〃之时，“忽闻水上琵琶声〃；第二次诗人浓墨重彩运用比喻、衬托、细节刻画等手段，从动作、神情，音质、音量、旋律等方面表现了琵琶女的高超演奏技艺；第三次是在琵琶女自诉身世、诗人慨叹“迁谪意〃后的“却坐促弦〃，其效果那么是“满座重闻皆掩泣〃应该说，最后一次的弹奏才真正到达了音乐、情感的水...

佚名 · 0905
0 docx 2024-06-06 19:07:46
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琵琶行能力提升单 贤阅信息

《琵琶行》能力提升单阅读下面的文字，完成11-12题听颖师弹琴诗意解读韩愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝纤柔甜润如热恋中青年男女的娓娓私语划然变轩昂，勇士赴敌场高亢昂扬如英勇的战士奔赴杀敌的战场浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬轻盈飘逸如蓝天上的白云微风中的柳絮喧啾百鸟群，热闹喧嚣得像一群鸟儿栖集在一棵树上忽见孤凤凰群音中一声独起像一只凤凰在引颈领唱跻攀分...

佚名 · 0905
0 docx 2024-04-22 02:08:36
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《琵琶行》课件 贤阅信息

《琵琶行》课件最新PPT琵琶行是唐代诗人白居易的作品，通过诗歌描写了一个美丽的故事，融入了丰富的文化内涵和艺术表现本课件将带您深入探索此诗的魅力与价值一、介绍作者：白居易白居易是唐代著名诗人，他的作品富有情感和深度，被广泛传颂内容概述《琵琶行》通过描写琵琶女和她的遭遇，展现了生活的悲欢离合和人情冷暖原著背景介绍这首诗描绘了一个乐器女子的辛酸遭遇，同时也反映了...

佚名 · 0905
0 ppt 2023-11-28 14:25:01
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琵琶行说课稿 贤阅信息

琵琶行说课稿各位评委：大家好，我今天说课的课题是《琵琶行》，我打算从教材、学情、教法学法、教学过程及板书设计五个方面进行阐述一.说教材（-）课文在教材中的地位和作用《琵琶行》是高中新课标语文教材（必修二）第二单元“诗的唐朝”里的一篇课文本单元鉴赏重点：养成诵读涵泳的习惯，记诵有代表性的诗篇及名句；能联系作品的时代背景和社会环境理解作品的内容价值，认识唐诗的杰出成就，培养热爱中华...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-01 09:34:20
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《琵琶行》习题集 贤阅信息

琵琶行练习1.默写①千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面②嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘③别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声④东船西舫悄无言，唯见江心秋月白⑤同是天际沦落人，相逢何必曾相识,⑥座中泣下谁最多？江州司马青衫湿⑦形容音乐突然爆发、激越雄壮的两句诗是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣白居易在《琵琶行》中，最喜爱用景物描写反衬人物心境和音乐效果，请找出三处描写景色的句子答案：①潺...

佚名 · 0905
0 docx 2024-04-27 16:06:25
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《琵琶行》说课稿 贤阅信息

琵琶行说课稿琵琶行是第二单元的一篇自读课文它最大的艺术特点是用极富音乐性的语言摹写音乐形象现在的语文教学越来越注重语文与其他学科的融合其实在几千年前诗人已经有了这种用文字去解读其他艺术的意识和高超技巧？琵琶行就是一篇音乐与文字，与作者的感情水乳交融的好文章一、说教材〔一〕教学目标根据教学大纲的要求，结合本文特点，确定教学目标如下：1.欣赏作者以语言文字...

佚名 · 0905
0 docx 2024-06-06 19:06:45
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《琵琶行》导学案 贤阅信息

《琵琶行》导学案【学习目标】：1、学问目标：了解作家作品，归纳文言现象2、实力目标：整体感知，透过形象把握诗歌情感，精析其次段，感受音乐意象所关联的感情3、情感目标：提高文学趣味，进行审美教化，培育健康心理【课前热身】：1了解与课文有关的学问：①.童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇一一唐宣宗李忱《吊白居易》②《琵琶行》原作《琵琶引》白居易还有《长恨歌》歌...

佚名 · 0905
0 docx 2024-04-27 15:22:49
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《琵琶行》白居易 贤阅信息

《琵琶行》白居易（初中）【课文原文】《琵琶行》（唐）白居易温阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟主人下马客在船，举酒欲饮无管弦醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟移船相近邀相见，添酒回灯重开宴千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面转轴拨弦三两声，未成曲调先有情弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志低眉信手续续...

佚名 · 0905
0 docx 2024-06-18 14:48:05
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《琵琶行》检测题 贤阅信息

班级：高一（）班姓名:《琵琶行》检测题（-）基础学问运用AJ盆逋口pen贾人gu拨弦迁谪（zhe）幽乍破（zha）B.转轴zhuXian霓塞巫（Ye）值手花朝（zhao）C.船也fangshdng曲di（xin）虾蟆陵（ha）琵慢捻D.lian翅头（dkm）琶行（bi）2、选出下列词语中没...

佚名 · 0905
0 docx 2024-04-27 15:26:53
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《琵琶行》导学案 贤阅信息

琵琶行导学案【学习目标】：1、知识目标：了解作家作品，归纳文言现象2、能力目标：整体感知，透过形象把握诗歌情感，精析第二段，感受音乐意象所关联的感情3、情感目标：提高文学趣味，进行审美教育，培养健康心理【课前热身工1了解与课文有关的知识：①.童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇一一唐宣宗李忱？吊白居易②？琵琶行？原作？琵琶引？白居易还有？长恨歌？歌、行、引是...

佚名 · 0905
0 docx 2024-06-06 19:15:53
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《琵琶行》教学设计 贤阅信息

《琵琶行》教学设计教学目标.积累文言词句.探究诗歌主旨赏析诗歌表现手法一、导入课题音乐是世界上最有力的沟通方式今天我们一起来学习唐代诗人白居易一首描写音乐的名篇——《琵琶行》二、知人论世.白居易字乐天，晚年号香山居士他是唐代杰出的现实主义诗人倡导新乐府运动曾创作“新乐府”五十首，是反映社会不平、讽刺政治弊病的讽喻诗白居易诗的特点是通俗易懂，雅俗共赏，情味浓厚他在...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-13 17:28:17
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中职《琵琶行》课件 贤阅信息

中职《琵琶行》课件《琵琶行》是一首古代诗歌，作者是白居易，描写了一个琵琶手借琵琶表达内心情感的故事通过本课件，我们将深入了解这首脍炙人口的作品简介作者白居易，唐朝著名文学家，也是一位出色的政治家和文学理论家内容《琵琶行》以琵琶手的心路历程为主线，表达了对逝去爱情和人生变迁的感慨历史背景作品创作于唐代，描绘了当时社会动荡和文化繁荣的背景唐诗选读诗句欣赏1通过赏析《...

佚名 · 0905
0 ppt 2023-11-28 23:48:09
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《琵琶行梳理》课件 贤阅信息

《琵琶行梳理》ppt课件•《琵琶行》的创作背景•《琵琶行》的主要内容•《琵琶行》的艺术手法•《琵琶行》的影响与评价目•《琵琶行》的实践应用录contents01《琵琶行》的创作背景历史背景唐朝由盛转衰白居易生活在唐朝中期，此时唐朝正经历由盛转衰的转变，社会矛盾日益激化，政局动荡不安安史之乱的影响安史之乱后，唐朝国力大衰，地方割据势力抬头，民生凋敝...

佚名 · 0905
0 pptx 2024-01-17 11:30:51
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《语文琵琶行》课件 贤阅信息

《语文琵琶行》课ppt件•《琵琶行》的作者与背景•《琵琶行》的内容解析•《琵琶行》的文学价值与影响•《琵琶行》的教学策略与建议目•《琵琶行》的拓展阅读与思考题录contents《琵琶行》的作者01与背景白居易的生平与成就文学成就白居易的诗歌语言平易近人，形式唐代著名诗人多样，尤其擅长叙事诗和讽喻诗，对后世文学影响深远白居易是唐代著名的现实主义诗...

佚名 · 0905
0 pptx 2024-01-18 21:20:05
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《琵琶行》人物描写 贤阅信息

琵琶行人物描写这首诗记叙诗人谪居江州时，月夜送客江边，巧遇琵琶女一事诗中塑造了两个人物形象：一个是琵琶女的形象，另一个是诗人自己的形象前者为主，后者为宾琵琶女年轻时色艺双绝，名噪教坊，富贵子弟争着向她献宠，生活中充满了欢乐；然而这样的欢乐是以色取悦于人换来的，其中未尝不含着悲苦待到年长色衰，又值社会发生动乱，“门前冷落鞍马稀〃，不得已而“嫁作商人妇〃，“转徙于江湖...

佚名 · 0905
0 docx 2024-06-06 20:14:40
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《琵琶行》导学案2 贤阅信息

琵琶行导学案2琵琶行？导学案预习学案【目标设置】1诵读课文，理解全文的大意，积累根底知识2理清全文脉络，分析本诗结构特点一、给划线字注音渝浦口〔）贾人（）荻花（）霓裳（［六幺（）二、填写以下写月的名句1、醉不成欢惨将别，2、东船西舫悄无言,o3、，往往取酒还独倾4、来去江口守空船…三、一词多义言感斯人言（）凡六百一十六言（）自言本是京城女（）命...

佚名 · 0905
0 docx 2024-06-06 19:23:59
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《琵琶行》课堂实录 贤阅信息

琵琶行课堂实录教学目的:了解诗歌中所表现出来的诗人情怀，领会白居易诗歌的深远影响与意义学习诗歌中各自不同的表现手法，从而领会诗歌的美质第一课时一、导入同学们知道，音乐与文学有着密切的关系他们就象艺术孕育的联体婴儿，在？诗经？及以后的很长时期，诗歌既是文学〔诗）又是音乐〔歌〕虽然在后来，音乐与文学逐渐别离，但二者仍然互相影响，比方大家熟悉的古典名曲？春江花月夜...

佚名 · 0905
0 docx 2024-06-06 19:15:32
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琵琶行教学反思 贤阅信息

《琵琶行》教学反思我教《琵琶行》花了大概两节半课时开始半节课（前半节课主要讲解上一篇课文没有完成的内容）主要介绍白居易，讲解《琵琶行》序言，通读全文，纠正字音等工作第二节课开始串讲课文，重点讲解第二自然段中的音乐描写，串讲完第二段后，引导学生反复朗读然后让学生根据“前奏一一轻重音交织一一滑涩抑扬一一高潮一一尾声”的提示，对第二段进行分层次在串讲第二段时，同样提到了在“银瓶乍...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-01 09:34:15
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琵琶行教学设计 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程课程标准让学生体会琵琶行的诗歌语言特色，通过琵琶女来探讨白居易的写作情感教学内容分析《琵琶行》是粤教版高中必修三第诗歌单元的第三篇课文根据大纲要求以及教材体例安排来说，诗歌单元意在加强文学教育培养学生对诗歌文学作品的鉴赏和领悟能力教学目标1、了解作家作品，归纳文言现象2、整体感知，透过形象把握诗歌情感，精析第一段，感受音乐意象所...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-17 09:36:33