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35 p.

盘古开天地第一课时教学设计 贤阅信息

盘古开天地第一课时教学设计盘古开天地第一课时教学设计1一、启发谈话，导入新课，引起阅读期待（一）谈话激趣，导入新课（二）板书课题，读题，理解课题中的“开”字二、初读课文，整体感知，质疑问难（一）初读课文，整体感知1、自由读课文，要求读准字音，读通句子，思考课文主要内容2、指名认读生词，相机正音3、引导学生了解并归纳课文主要内容4、指导学生找出文中的中心句5、初步理解...

佚名 · 0905
0 docx 2023-04-01 10:44:53
16 p.

教学设计鸟的天堂市赛一等奖 贤阅信息

3《鸟的天堂》预习单学习目标：1、读通课文，理清课文的脉络2、有感情朗读课文，认识大榕树的神奇和漂亮，体味大榕树上众鸟纷飞的壮观景象3、感受鸟与树之间、人与自然彼此和谐相处的道理学习重点：体味榕树的神奇与漂亮，鸟的自由与快乐，能有感情地朗读课文知识链接：鸟的天堂指的是一株500多年树龄的古榕树，位于广东省新会市南部天马村天马河的一座小岛上榕树的树冠大得出奇，笼罩着...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-17 10:54:44
8 p.

《17触摸春天》第一课时教学设计 贤阅信息

《触摸春天》第一课时教学设计17《《触摸春天》第一课时教学设计》这是优秀的教学设17计文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助!作业内容《触摸春天》第一课时教学设计教者马鸿雁学情分析:17生命的真谛是什么，生命的意义何在，这是人类思索的永恒的主题但学生年龄较小，对生命的意义缺乏深刻的理解，所以要让学生通过一个形象、具体的人物和事例来体会生命的意义和价值让学...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-15 16:43:17
8 p.

《17触摸春天》第一课时教学设计 贤阅信息

《触摸春天》第一课时教学设计17《《触摸春天》第一课时教学设计》这是优秀的教学设17计文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助!作业内容《触摸春天》第一课时教学设计教者马鸿雁学情分析:17生命的真谛是什么，生命的意义何在，这是人类思索的永恒的主题但学生年龄较小，对生命的意义缺乏深刻的理解，所以要让学生通过一个形象、具体的人物和事例来体会生命的意义和价值让学...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-13 17:36:39
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语文一年级上《天地人》教学设计 贤阅信息

语文一年级上《天地人》教学设计语文一年级上《天地人》教学设计设计理念一、基于课程标准的目标与内容和教学理念和策略进行教学设计二、贯彻教学目标制定的标准性原则，以课程标准为标准，以教科书为依据，制定本课教学目标三、贯彻目标导向的教学理念，根据教学目标设计教学流程、教学环节，选择教学组织形式、教学方式方法手段、媒体等等，实现以学定教和教学最优化四、采用反馈纠正策略，及...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-24 22:08:30
4 p.

假如给我三天光明教参教案教学设计苏教版高一必修三 贤阅信息

假如给我三天光明教参教案教学设计（苏教版高一必修三）一、专题内涵解说“人生天地间，忽如远行客”生命，对每个人来说只有一次渴求生存，喜爱生活，善待生灵，珍爱自己的生命，也珍爱他人的生命，乃至珍爱一切生灵将人性之爱的火炬照彻整个生命的流程，把个体有限的生命融入人类历史进展的长河，使我们之外的生存涌入我们的生存，人生才更有价值，生活才更加精彩，生命才能永恒本专题围绕“珍爱...

佚名 · 0905
0 docx 2024-05-25 04:29:11
5 p.

《踏石过河》教学设计 贤阅信息

《踏石过河》教学设计教学内容1、双脚跳2、踏石过河3、自主游戏班级水平一学生学练目标工、让每位学生以饱满的热忱，踊跃的看法投入到学练中去，并体验与他人一起活动与单独活动的区分2、让学生亲自体验双脚跳的方法，学会游戏踏石过河的方法开展跳动实力,提高协调与灵敏反响素养3、造就学生在学练中的合作意识和团结精神，使学生相互合作，踊跃思索,造就英勇、坚决、勇于克制...

佚名 · 0905
0 docx 2024-06-28 02:39:19
2 p.

教学设计通过模板 贤阅信息

教学设计板书设计教学反思教学课题课时教学目标（三维目标）教学重点教学难点教学方法教学手段/教学用具/教学准备教学过程

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-07 11:21:51
3 p.

小马过河教学设计 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程语言活动——《小马过河》课程标准课程课程性质：专业能力课课程类型：理论课，教学内容分析通过学习语言领域的内容，培养幼儿的语言表达能力，敢于发言，锻炼幼儿的语言发展能力教学目标1、理解故事的主要内容，感知故事中角色情绪的变化，增强对角色的理解2、知道遇到事情要动脑筋想办法，相互帮助学习目标倾听童话故事，能大胆地回答问题，...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-06 16:55:31
4 p.

小熊过桥教学设计 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程小熊过桥课程标准营造一种宽松自由、接纳理解、尊重支持的氛围，使幼儿能够获得安全感，情绪安定，主动愉快地参加各种活动教学内容分析《纲要》指出“引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的理解和体验，本次活动的重点是帮助幼儿理解儿歌的内容，特别是帮助幼儿理解小熊过桥前后的心理变化，让幼儿从中获得...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-06 16:18:20
5 p.

《小马过河》教学设计 贤阅信息

《小马过河》教学设计一、教材分析：这篇课文是一篇童话故事，叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条小河，老牛说水很浅，可以过去，松鼠说水很深，他的伙伴昨天刚被淹死，不能过小马没了办法，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试小马又回到了河边自己过了河原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说得那样深说明遇事要自己动脑筋，想方法克服困难，找到答案文章篇幅较长，涉及的事物较...

佚名 · 0905
0 docx 2024-05-22 23:39:18
4 p.

小熊过桥教学设计 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《小熊过桥》教学设计课程标准这首诗歌浅显易懂，节奏感强，简洁明快的语言，使人读来朗朗上口，采用拟人、夸张的修辞手法，生动形象的描写了小熊从紧张害怕到勇往直前成功过桥的心理对比过程表达了小熊不怕困难、勇敢、自信的个性，为幼儿奠定良好的榜样基础有趣的情节回面，丰富幼儿的感性认识，触动幼儿心弦，激发幼儿学习诗歌的兴趣教学内容分析《小熊...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-06 16:18:05
4 p.

《舟过安仁》教学设计 贤阅信息

舟过安仁教学设计教学目标：1正确、流利、有感情地朗读全诗背诵古诗.2.能借助注释，结合相关资料，理解诗句意思，感受小童形象3.想象诗中所描绘的情景能体会作者对儿童的赞赏、喜爱之情，同时也感受诗人的不泯童心4.用画的方式自由表达所想象的诗冲情景教学难点：以读解意，以画悟情5学课时：课时1教学过程：（一）激趣导入以前我们学习了哪些写儿童的诗〔牧...

佚名 · 0905
0 docx 2024-06-08 15:04:21
2 p.

和我们一样享受春天教案 贤阅信息

《和我们一样享受春天》教案一、播放课件，激情导入师：现在是什么季节？同学们喜欢春天吗？（大屏幕分别出示四幅春天的画面师：生活在这样美丽平和的环境中，能够享受这春天，是多么的幸福啊！可是，还有不少地区，却弥漫着战争的硝烟，那里的人们饱受着战争之苦（播放四幅相反的画面）学生观察后，教师引导：孩子们，从你们的眼中，老师看出你们很难过看到这里，你想让那些战争中的人们和我们一样一一（生...

佚名 · 0905
0 docx 2024-09-18 18:06:57
2 p.

春天的山教学设计 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程春天的山课程标准课堂愉快、轻松，幼儿自主自发的完成作品教学内容分析凤凰康轩幼儿多元能力探索课程教学目标1、体验在一种色调中以一种色的基调为主，其他色彩混杂的协调美2、尝试耐心，细致的完成作品，并保持画面的整洁3、感受拼镶作品斑驳的艺术效果学习目标体验在一种色调中以一种色的基调为主，其他色彩混杂的协调美学情分析85%的...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-07 12:26:19
5 p.

找春天教学设计2 贤阅信息

教学设计方案模版重点：识记生字，积累词语，感悟读文难点：体会春光的美好，体验大自然的情趣教学活动步骤教学活动详情教学活动1:*******第一-课时一、创设情境激趣导入.孩子们，冬天过去了，春姑娘又一次悄悄地、轻轻地向我们走来，你们看（教师播放课件的部分内容）你们看到了什么？听到了什么？.春姑娘给我们带来了绽放的花朵，嫩绿的小草，还带来了哪些美丽的景象呢？我们一块儿到课...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-07 10:41:09
6 p.

秋天的雨教学设计 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教与学的策教师借助优美的画面、动听的音乐、深情的话语，把学生带到了急3、细读课文，深入体会秋天五彩缤纷的色彩（1）教师指导学生有感情地朗读课文，从文中划出描写色彩的词语并出示课件播放图片，让学生图文结合理解“五彩缤纷”（2）师生互动学习A实物展示：出示银杏叶让学生看一看，摸一摸，扇一扇，体会“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热”B动...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-07 17:38:21
6 p.

坐井观天教学设计 贤阅信息

《坐井观天》教学设计方案教学设计方案课程《坐井观天》课程标准《坐井观天》是一则寓言故事，课文通过青蛙与小鸟之间生动有剧的对话，给孩子们讲核爆了一个寓意深刻的故事，文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了了一个深刻的道理：看问题，认识事情站的要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是教学内容分析《坐井观天》是一则寓言故事，课文通过青蛙与小鸟之间生动有趣的对话，给...

佚名 · 0905
0 docx 2023-03-25 14:00:02
1 p.

《詹天佑》教学设计25 贤阅信息

今天上《詹天佑》，这是一篇传统经典课文，难点较多，如何较好地突破难点，引导学生自读、自悟、自主地探索学习，实现旧教材新教法，确实值得探讨上课后，我没有急于介绍时代背景，而是直接问孩子：“通过昨天的预习，你们有什么收获？”一石激起千层浪，孩子争着发言，一个孩子站起来说：“我知道詹天佑是个对工作十分认真负责的人”我很惊奇（因为孩子一般会说詹天佑是爱国、杰出的工程师），我鼓励他继...

佚名 · 0905
0 docx 2024-08-05 16:12:56
4 p.

秋天的雨教学设计 贤阅信息

《秋天的雨》教学设计一.教学目标11.会认词语“凉爽、橘子、柿子、梨子、菠萝、香甜好闻、你挤我碰”，1正.确读写“爽”，认识多音字“扇二正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，感2受.秋天的美好积累好词佳句3二..教学重难点理解课文是从哪几个方面来写秋天的雨的1.通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受语文的语言美2三..教学过程（一）导入有...

佚名 · 0905
0 docx 2024-08-25 21:29:56