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2024-2025学年道德困境与小学生德育教学设计 贤阅信息

学年道德困境与小学生德育教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、课程基本信息L课程名称：道德困境与小学生德育2.教学年级和班级：五年级二班3.授课时间:2024年11月20日4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标分析1.价值观念：培养学生正确的道德观念和价值观，使学生能够分辨是非、善恶，并作出正确的...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 19:18:30
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2024-2025学年小学生美德榜样的德育教学设计 贤阅信息

学年小学生美德榜样的德2024-2025育教学设计主备人备课成员.课程名称：美德榜样的德育教学1.教学年级和班级：五年级二班2.授课时间：年月日32024118.教学时数：课时分钟4145二、教学内容与目标.教学内容：1通过讲解美德榜样的故事，使学生了解美德的重要性1通过小组讨论，培养学生关爱他人、助人...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 22:54:08
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2024-2025学年小学生美德培养的德育教学设计 贤阅信息

学年小学生美德培养的德育教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息一、课程基本信息课程名称：小学生美德培养德育课程1.教学年级和班级：四年级（）班2.2授课时间：学年第二学期，第周，星期二上午第二节课3.2024-20255教学时数：分钟4.45本课程以课本内容为基础，结合学生实际生活，培养小学生...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-25 16:38:17
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2024-2025学年小学生德育教学设计之反对不良行为的教育 贤阅信息

学年小学生德育教学设计之反对不良行为2024-2025的教育授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课选自人教版《道德与法治》四年级下册第二单元第四课《我们不一样》，主要内容是引导学生认识和理解不良行为的危害，学会自朝氐制不良行为，遵守社会公德本节课通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实践中学会辨别不良行为，提高自我约束能力，培养良...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 23:07:00
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2024-2025学年小学德育对性格塑造的教学设计 贤阅信息

学年小学德育对性格塑造的教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容选自《小学德育》教材中关于性格塑造的章节具体内容包括：性格的定义、性格特点的识别、积极性格的培养方法以及如何通过日常行为展现良好性格教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中学习了关于友谊、合作和尊重等社会主义核心价值观的基础...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 22:23:49
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2024-2025学年共同学习小学生德育教学设计 贤阅信息

教学道具：准备角色扮演活动中可能用到的道具，如帽子、围巾等3.教室布置：设置小组讨论区，便于学生进行合作学习；设置情景模拟表演区，便于学生4.展示学习成果五、教学实施过程课前自主探索1.-教师活动：发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于关爱他人的预习资料•，包括视频和阅读材料设计预习问题：围绕“关爱他人的意义”，设计问题，如“你如何向别人表达关爱？”监...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 00:05:05
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2024-2025学年小学生德育教学设计让道德教育走进生活 贤阅信息

学年小学生德育教学设计让道德教育走进生活2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具本节课的主要教学内容为小学道德教育课程，以2024-2025学年小学生德育教学设计为依据，结合学生的生活实际，让学生理解道德教育的重要性，并将其融入到日常生活中教学内教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了一些基本的道德规范和容分析价值观，如诚实...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 04:19:40
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2024-2025学年以游戏引导的小学安全教育设计 贤阅信息

学年以游戏引导的小学安全2024-2025教育设计主备人备课成员2024-2025学年以游戏引导的小学安全教育设计，本章节内容基于《小学安全教育教材》三年级下册，主要包括以下内容：1.交通安全：认识交通标志，学会遵守交通规则，安全过马路2.消防安全：了解火警报警方法，学习使用灭火器，掌握逃生自救技巧教3.防溺水：认识水域危险，学习溺水自救和救人方法，掌...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:21:04
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2024-2025学年德育教学设计如何培养关怀心 贤阅信息

学年德育教学设计如何培养关怀心2024-2025学校授课教师授课班级授课地点本节课的主要教学内容来自于学年德育教材的〃如何培养关怀心〃章节本章节旨在引导学生理解关怀他人的重要性，并学习如何在生活中实践关怀具体内2024-2025容包括：理解关怀的定义与重要性：学习关怀他人的意义，明白关怀是建立和谐社会的基础探索关怀他人的方式：讨论并实践如何在生活中对他人展现...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-22 19:57:06
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2024-2025学年如何培养勇敢的德育教学设计 贤阅信息

学年如何培养勇敢的德育教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教材分析本教学设计以《道德与法治》教材为基础，针对五年级学生开展“如何培养勇敢”的德育课程教材中涉及勇敢品质的相关内容，结合学生年龄特点，设计富有实践性和启发性的教学活动，旨在引导学生从生活中感悟勇敢的含义，学会在困难面前勇敢面对，培养坚强、勇敢的品德素养通过本章...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 00:35:52
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2024-2025学年小学生人生目标教育的德育教学设计 贤阅信息

科目授课时间节次一年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章2024-2025学年小学生人生目标教育的德育教学设计节名称）0024-2025学年小学生人生目标教育的德育教学设计》是根据我国教育部门对小学生德育教学的要求，结合学生所在年级的知识深度和课程主要内容进行设计的本章节内容以人教版《小学思想品德》教材五年级上册第二单元”...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 01:10:12
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2024-2025学年关爱每个孩子的小学心理教育教学设计 贤阅信息

学年关爱每个孩子的小学心理教育教学设计2024-2025学校授课教师授课班II授课地点教级具1.课程名称：《小学心理健康教育一一关爱每个孩子》2.教学年级和班级：小学四年级3,授课时间：2024年10月第二周课程基4.教学时数：45分钟本信息2024-2025学年关爱每个孩子的小学心理教育教学设计，将结合四年级学生心理发展特点，以课本《心理健康》...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 23:46:26
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2024-2025学年德育教学设计让诚信成为孩子的习惯 贤阅信息

学年德育教学设计让诚信成为孩子的习惯2024-2025学校授课教师授课班级授课地点本节课的主要教学内容选自《思想品德》教材中关于诚信的章节，着重讨论如何让诚信成为孩子的习惯教学内容包括诚信的定义、诚信在人际交往中的重要性以及诚信的实践方法与学生已有知识的教学内联系在于，学生在先前的课程中已学习了基本的道德规范和社会交往原则，对诚信的概念容分析有了初步...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 19:38:18
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2024-2025学年责任心培育小学生德育教学设计 贤阅信息

学年责任心培育小学生德育教学设计2024-2025课时学校授课教师授课班授课地点级教具本节课的主要教学内容来源于学年责任心培育小学生德育教学设计，主要2024-2025涵盖小学德育课程中关于责任心的培养部分具体内容包括：责任心的定义与重要性：让学生理解责任心是什么，以及责任心在个人成长和社会1.发展中的重要性责任心的培养：引导学生了解如何在日常生活中...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 03:09:38
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2024-2025学年小学生面对危险情境的心理教育教学设计 贤阅信息

学年小学生面对危险情境的心理教育教学设计2024-2025课题:科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本教学设计以《小学生心理健康教育》教材为指导，针对五年级学生面对危险情境的心理应对能力进行教学教材中关于危险情境的识别、自我保护意识的培养、情绪调控等方面的内容为本次课程提供了理论支持结合实际案例，让学生在学习过程中能够掌握应对危险情境的方法，提...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 18:39:12
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2024-2025学年小学生对话与沟通能力的德育教学设计 贤阅信息

性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用有效沟通解决实际问题学生小组讨论（分钟）目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力4.10过程：将学生分成若干小组，每组选择一个与有效沟通相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）目标：锻炼学生的表达能...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 22:40:23
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2024-2025学年小学生反对不文明行为的德育教学设计 贤阅信息

学年小学生反对不文明行为的德育教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自小学德育教材中关于“反对不文明行为”的章节具体内容包括：1.不文明行为的定义和分类；2.不文明行为对个人和社会的影响；3.培养良好的行为习惯，从我做起教学对象为小学生，年级为四年级在这个阶段，学生已经具备了一定的道德观念和行为...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 21:56:37
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2024-2025学年如何开展小学心理教育教学设计 贤阅信息

学年如何开展小学心理教育教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《小学心理健康教育》2.教学年级和班级：小学四年级3.授课时间：2024-2025学年第二学期，每周一下午第二节课4.教学时数：45分钟本节课将结合课本内容，针对四年级学生的心理特点，开展心理健康教育通过讲解、讨论、游戏等形式，让学生了...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 20:24:47
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2024-2025学年小学生德育教学设计爱国主义教育 贤阅信息

学年小学生德育教学设计爰国主义教育2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：小学生德育教学设计爱国主义教育2.教学年级和班级：五年级二班3.授课时间：2024年11月1日，星期三，第2课时4.教学时数:1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的爱国主义情怀，提高他们的道德...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-22 10:47:01
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2024-2025学年反欺凌教育的小学生德育教学设计 贤阅信息

学年反欺凌教育的小学生德育教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《2024-2025学年反欺凌教育的小学生德育教学设计》是基于我国小学德育课程标准进行设计的本课程旨在帮助学生理解反欺凌的重要性,培养他们尊重他人、关爱他人的意识，提高自我保护能力，形成健康的人际交往方式教学内容主要包括：欺凌行为的识别、反欺凌的方法与技巧...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 03:24:26