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2024-2025学年培养抗挫能力的心理教育教学设计 贤阅信息

学年培养抗挫能力的心理教育教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教学内容《心理健康教育》八年级上册，第四章“做情绪的主人”，第二节“战胜挫折，增强生命韧性”本节课的教学内容主要包括：L理解挫折的普遍性和多样性；2.认识挫折对个人成长的影响，学会正确面对和应对挫折；3.培养良好的心理素质和应对挫折的有效方法；4.增强生命韧性...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 21:18:30
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2024-2025学年小学生自律能力发展的教学设计 贤阅信息

学年小学生自律能力发展的教学设计2024-2025课题:科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：小学生自律能力发展教学2.教学年级和班级：小学四年级（2）班3.授课时间:2024年10月10日4.教学时数：45分钟二、核心素养目标L培养学生自律意识：通过教学活动，使学生认识到自律的重要性，培养他们自觉遵守规则、...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 00:24:30
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2024-2025学年培养学生心理承受力的教学设计 贤阅信息

学年培养学生心理承受力的教学设计2024-2025程主要内容围绕着如何培养学生心理承受力展开本节课的教学内容与课本紧密关联，主要涵盖以下几个方面：1.心理承受力的定义与重要性；2.学生心理承受力现状分析；3.培养心理承受力的方法与技巧；4.如何在日常生活中锻炼和提升心理承受力本节课旨在帮助学生了解心理承受力的重要性，认识到自己在面对困难和压力时的心理状态，并学会运用正确的方...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-22 10:11:17
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2024-2025学年小学生情感表达技能培养教学设计 贤阅信息

学年小学生情感表达技能培养教学设计2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具学年小学生情感表达技能培养教学设计》是基于我国小学语文教材中关于情感表达的相关内容进行设计的本章节主要围绕“如何表达自己的情感〃这一主题，通2024-2025过学习课本中的文章和进行相关的实践活动，让学生掌握情感表达的基本技巧，培养他们健康、积极、向上的情感态度具体内容包...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-22 20:03:18
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如何培养小学生的自我管理能力 贤阅信息

如何培养小学生的自我管理能力？在日益激烈的竞争环境下，小学生的自我管理能力越来越受到人们的关注自我管理能力是指一个人的自我认知、意志力和自我控制等方面的能力它对于小学生的成长和发展非常重要，可以帮助他们更好地适应学校生活和社会生活，并在未来的职业发展中取得更大的成功接下来我们就来探讨一下如何培养小学生的自我管理能力一、建立正确的人生观正确的人生观是培养小学生自我管理能力的基础...

佚名 · 0905
0 doc 2023-06-05 03:07:31
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2024-2025学年培养小学生自尊心的德育教学设计 贤阅信息

学年培养小学生自尊心的德育教学2024-2025设计主备人备课成员本课程设计针对的是学年小学生自尊心的德育教学课程内容依据小学德育教学大纲，2024-2025结合学生年龄特点和心理发展需求，以提升小学生自尊心为核心目标通过分析教材，本节课将教材引导学生理解自尊心的概念，认识自尊心的重要性，培养学生在日常生活中维护自尊心、尊重他分析人的良好品质教学内容紧密联...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 21:24:28
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2024-2025学年培养小学生自信心的教学设计策略 贤阅信息

-创新点：设置角色扮演环节，让学生模拟教材中的场景，亲身感受自信的力量4.互动环节（10分钟）：-教师邀请学生分享自己在生活中遇到的挑战和如何运用自信克服困难的经验-同学之间相互鼓励、肯定，形成良好的互动氛围-教师针对学生的分享，给予个性化的指导和建议5.总结拓展（5分钟）：-教师总结本节课的重点内容，强调自信心对个人成长的重要性-布置课后作业：让学生撰写一篇...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 17:55:23
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2024-2025学年小学生德育教学设计与自尊心培养 贤阅信息

学年小学生德育教学设计与自尊心培养科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材2024-2025学年小学生德育教学设计与自尊心培养及章节名称）《2024-2025学年小学生德育教学设计与自尊心培养》章节以《小学德育课程标准》为基础，结合教材中关于自尊心培养的相关内容，针对三年级学生设计本章节深入...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 18:27:57
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2024-2025学年小学生自尊心培养的教学设计方案 贤阅信息

学年小学生自尊心培养的教学设计方案2024-2025学校授课教师授课班级授课地点本节课的主要教学内容取自《小学心理健康教育》教材中关于自尊心培养的章节具体包括自尊心概念、自尊心的作用、培养自尊心的方法等此部分内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的成长和学习过程中，已对自我认知有了一定了解,能够教学内辨别自我情感，并简单表达个人想法在此基础上，本节课将帮助学生...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 19:21:36
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2024-2025学年培养自信心的小学生德育教学设计 贤阅信息

学年培养自信心的小学生德育教学设计2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具本教学设计以《小学德育课程》三年级上册教材为基础，围绕〃培养自信心〃这一主题进行展开课程内容紧密结合课本中关于自我认知、积极心态和人际交往等方面的知教材分析识点，通过故事分享、小组讨论和角色扮演等互动形式，帮助学生建立积极的自我形象，增强自信心同时、注重将德育教育融入日常生活...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 02:08:58
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2024-2025学年小学生时间管理能力的心理教育教学设计 贤阅信息

学年小学生时间管理能力的2024-2025心理教育教学设计主备人备课成员本教学设计以《小学心理健康教育》教材为指导，针对五年级学生的时间管理能力进行专章设计教材中强调了时间管理对于学生学习和生活的重要教性，旨在引导学生认识时间价值，提高效率本课程内容紧密联系课本，通材过实例讲解、互动活动和课后实践，深化学生对时间概念的理解，掌握基本分析时间管理技巧，...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 02:00:28
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2024-2025学年小学生时间管理能力提升的教学设计 贤阅信息

学年小学生时间管理能力提升的教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《小学生时间管理能力提升》2.教学年级和班级：四年级（3）班3.授课时间：2024-2025学年第二学期，第4周星期二上午第2节4.教学时数：45分钟本节课将结合语文、数学等学科，以课本内容为载体，引导学生认识到时间的重要性，...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 23:25:15
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2024-2025学年培养自信心的小学心理教育教学设计 贤阅信息

・学年培养自信心的小学心理教育教学设计20242025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本课程设计针对的是2024-2025学年小学阶段的学生，选用的是《小学心理健康教育》教材本章节的主题是“培养自信心”，旨在通过教学活动帮助学生理解自信的重要性，认识到自己的优点和潜力，学会在生活中建立和展现自信内容涉及自我认知、积极心理暗示、目标设...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 23:40:58
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2024-2025学年小学自尊心培养的心理教育教学设计 贤阅信息

・学年小学自尊心培养的心理教育教学设计20242025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本教学设计以《小学心理健康教育教材》二年级上册中“我是独一无一的章节为基础，针对学年小学三年级学生内容紧密联系课本，强调学生自尊心的2024-2025培养，通过故事、讨论、互动游戏等形式，帮助学生认识到每个人的独特性，学会尊重自己与他人，培养积极健...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 05:05:42
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2024-2025学年小学生适应力培养的德育教学设计 贤阅信息

学年小学生适应力培养的德育教学设计2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具《2024-2025学年小学生适应力培养的德育教学设计》主要围绕以下教材内容展开:1.《小学德育课程标准》中关于自我认识、人际交往、社会适应等方面的教学要求；2.教科书《道德与法治》三年级上册第二章《我是谁》，涉及自我认知、自尊自信、乐观向上等主题；教学内3.教科书《道德与法治》...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 23:13:39
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2024-2025学年小学生意志力培养的德育教学设计 贤阅信息

学年小学生意志力培养的德育教学设计2024-2025学校授课教师授课班级授课地点1.课程名称：小学生意志力培养课程基2.教学年级和班级：五年级二班本信息3.授课时间:2024年10月10日4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标五年级二班的学生在知识方面已经掌握了基本的道德与法治观念，对于培养意志力这一主题，他们有一定的认知基础大部分学生...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 17:54:31
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2024-2025学年小学生心理素质培养的教学设计 贤阅信息

学年小学生心理素质培养的教学设计2024-2025授课教师授课班级授课地点《2024・2025学年小学生心理素质培养》教学设计，针对小学生心理发展特点，选取了第五章〃情绪管理与压力应对〃作为本章节的教学内容本章节主要包括以下儿个部分：情绪的定义与分类：让学生了解情绪的基本概念，掌握不同情绪的分类及其表现1.形式.情绪的影响因素：分析影响小学生情绪变化的各种因...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-22 11:52:08
5 p.

2024-2025学年小学生培养理性思维的教学设计 贤阅信息

学年小学生培养理性思维的教学设计2024-2025授课教师学校授课班级授课地点本节课的主要教学内容为《2024-2025学年小学生培养理性思维的教学设计》中的第四章第一节〃认识逻辑〃，旨在帮助学生了解和掌握基本的逻辑概念和推理方法，培养学生的理性思维能力教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节内容之前，学生已经学习了简单的数学知识教学内和语言表达能力，能够理解和运...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 03:18:49
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2024-2025学年小学生心理安全培养的教学设计 贤阅信息

学年小学生心理安全培养的教学设计2024-2025课题:科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容2024-2025学年小学生心理安全培养的教学设计》主要针对小学生心理安全知识进行深入探讨本课程以我国基础教育课程标准为依据，结合学生年龄特点和心理发展需求，选择与学生生活密切相关的心理安全内容进行教学主要内容包括：1.认识心理安全：了解心理安全的概...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-22 11:40:05
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2024-2025学年小学生培养独立思考与判断能力的教学设计 贤阅信息

学年小学生培养独立思考与2024-2025判断能力的教学设计主备人备课成员本课程设计针对的是学年小学生，旨在培养学生的独立思考与判断2024-2025能力教学内容以人教版《语文》四年级上册为例，选取具有思考性和判断性教材的文章进行深入分析与讨论教材内容主要包括寓言故事、古代诗歌、现代散分文等，这些文章在语言表达、故事情节、寓意等方面都具有丰富的思考和...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 03:44:16