贤阅信息
首页 最新
首页
共找到 1219905 篇
{{ item.title }}
共找到 1219905 篇
{{ item.title }}
5 p.

2024-2025学年小学生德育教学设计培养自信与勇气 贤阅信息

学年小学生德育教学设计培养自信与勇气2024-2025学校授课教师李攵授课班授课地点|[具级本节课的主要教学内容为《培养自信与勇气》，来源于2024.2025学年小学生德育教材第五章该章节旨在帮助学生理解自信与勇气的概念，认识到自信与勇气在日常学习和生活中的重要性，并通过实例指导学生如何培养和提高自信与勇气教学内教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 22:46:22
5 p.

2024-2025学年培养自信心的小学生德育教学设计 贤阅信息

学年培养自信心的小学生德育教学设计2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具本教学设计以《小学德育课程》三年级上册教材为基础，围绕〃培养自信心〃这一主题进行展开课程内容紧密结合课本中关于自我认知、积极心态和人际交往等方面的知教材分析识点，通过故事分享、小组讨论和角色扮演等互动形式，帮助学生建立积极的自我形象，增强自信心同时、注重将德育教育融入日常生活...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 02:08:58
4 p.

2024-2025学年培养自尊自信的德育教学设计 贤阅信息

学年培养自尊自信的德育教学设计2024-2025授课教师授课班级授课地点本教学设计以《思想品德》教材为依托，针对五年级学生展开课程内容主要围绕自尊自信的培养，结合教材中教材分我是独一无二的〃、〃勇敢面对挑战〃等章节，引导学生认识到每个人的独特价值，学会尊析重自己和他人，培养面对困难挑战的勇气和自信通过实例分析、小组讨论等形式，让学生在理论学习与实践操作中，深入...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 23:27:18
4 p.

2024-2025学年培养小学生自信心教学设计 贤阅信息

学年培养小学生自信心教学设计2024-2025课时学校授课教师授课班教一授课地点级具1课程名称：培养小学生自信心灵教学年级和班级：小学四年级1.授课时间：学年第二学期，第五周星期二上午第一节课程基2.教学时数：分钟本信息3.2024.2025本课程将结合《小学心理健康教育》教材四年级下册的内容，通过故事、讨论、互动4.45等形式，帮助...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 01:29:01
4 p.

2024-2025学年小学生德育教学设计信任与默契的培养 贤阅信息

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求-设计预习问题：围绕信任与默契的培养〃课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果学生活动：-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解信任的含义和作用-思考...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 21:13:11
5 p.

2024-2025学年培养小学生自尊心的德育教学设计 贤阅信息

学年培养小学生自尊心的德育教学2024-2025设计主备人备课成员本课程设计针对的是学年小学生自尊心的德育教学课程内容依据小学德育教学大纲，2024-2025结合学生年龄特点和心理发展需求，以提升小学生自尊心为核心目标通过分析教材，本节课将教材引导学生理解自尊心的概念，认识自尊心的重要性，培养学生在日常生活中维护自尊心、尊重他分析人的良好品质教学内容紧密联...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 21:24:28
5 p.

2024-2025学年小学生自尊与自信的德育教学设计 贤阅信息

学年小学生自尊与自信的德育教学设计2024-2025课时学校授课教师教授课班授课地点具级1学年小学生自尊与自信的德育教学设计，基于教材《小学德育》四年级上册第五章《自尊自信，快乐成长》内容包括：2024.2025自尊的认识：理解自尊的概念，学会尊重自己和他人教学内自信的力量：认识到自信的重要性，学会树立自信，克服自卑1.容自尊与自信的培养：探讨如何...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 00:45:57
6 p.

2024-2025学年小学学生自信心培养教学设计 贤阅信息

学年小学学生自信心培养教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本教学设计以《小学心理健康教育》教材为基础，针对2024-2025学年小学学生自信心培养进行设计o课程内容紧密结合教材中关于自我认识、自我肯定的内容，通过故事、讨论、互动等形式，让学生在学习过程中认识到自己的优点和长处，培养自信心教学内容深度符合小学年级学...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 23:51:34
7 p.

2024-2025学年小学生自信心培养与安全教育的教学设计 贤阅信息

学年小学生自信心培养与安全学校教2024-2025授课班育的教学设计级课程基本信息授课教师授课地点工核心素具养目标课程名称：自信心培养与安全教育1.教学年级和班级：小学四年级2.授课时间：学年第二学期，第周3.2024-20255教学时数：课时’（分钟）4.290自我认知：通过课程活动，学生能认识到自己的优点和潜力，增强自信心...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 01:45:04
3 p.

2024-2025学年小学生德育教学设计与品德培育 贤阅信息

学年小学生德育教学设计与优秀品德培育2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是针对2024-2025学年小学生德育教学设计与优秀品德培育教学内容主要来源于我国小学德育课程标准，涵盖诚信、尊重、责任、合作、勤奋、爱国等优秀品德教学内容与学生已有知识的联系：1.教材中关于诚信、尊重、责任、合作等品德的...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 01:32:57
5 p.

2024-2025学年培养自信和坚韧的德育教学设计 贤阅信息

学年培养自信和坚韧的德育教学设计2024-2025课题:科目：班级：课时：计划L课时教师：单位:一、课程基本信息1.课程名称：德育教学2.教学年级和班级：八年级一班3.授课时间:2024年10月10日4.教学时数：1课时45分钟二、教学内容与目标培养学生的自信和坚韧品质，使学生能够正确1.教学内容：本节课旨在通过德育教学，面对困难和...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 21:06:11
2 p.

2024-2025学年小学生德育教学设计培养科技素养 贤阅信息

学年小学生德育教学设计2024-2025培养科技素养主备人备课成员《学年小学生德育教学设计培养科技素养》这一章节内容主要围绕2024-2025培养学生的科技素养展开教材从科学知识、科学方法和科学精神三个方面入教手，通过生动的案例和有趣的活动，引导学生了解科技的重要性，培养他们热材爱科学、探索科学的精神同时，教材还注重培养学生的创新能力和实践能力，分...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 00:19:48
3 p.

2024-2025学年小学生德育教学设计培养诚实品德 贤阅信息

1.课前自主探索-教师活动：发布预习任务：通过学校在线平台，上传关于诚实品德的教育视频和相关的思考问题,要求学生在课前观看并思考设计预习问题：围绕“诚实的重要性”，提出问题如“你能举例说明诚实的好处吗？”和“为什么说诚实是做人的根本？”监控预习进度：通过平台的互动功能，检查学生的观看记录和初步回答，确保学生对诚实品德有初步的理解-学生活动：自主阅读预习资料：观看教...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 00:47:29
5 p.

2024-2025学年如何培养勇敢的德育教学设计 贤阅信息

学年如何培养勇敢的德育教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教材分析本教学设计以《道德与法治》教材为基础，针对五年级学生开展“如何培养勇敢”的德育课程教材中涉及勇敢品质的相关内容，结合学生年龄特点，设计富有实践性和启发性的教学活动，旨在引导学生从生活中感悟勇敢的含义，学会在困难面前勇敢面对，培养坚强、勇敢的品德素养通过本章...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 00:35:52
4 p.

2024-2025学年小学生德育教学设计培养诚信的消费观 贤阅信息

学年小学生德育教学设计培养诚2024-2025信的消费观主备人备课成员本教学设计以“培养诚信的消费观”为主题，紧密结合小学《道德与法治》课程内容，针对材2024-2025学年小学四年级学生教材中关于诚信的内涵、诚信在日常生活中的应用等方面为析本课程提供了理论依据通过深入剖析教材，设计一系列实践活动，让学生在实际消费场景中教体会诚信的重要性，培养其诚信消费的观念...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 01:16:11
5 p.

2024-2025学年小学生德育教学设计培养独立自主精神 贤阅信息

学年小学生德育教学设计培2024-2025养独立自主精神主备人备课成员本节课的主要教学内容来源于《小学思想品德课程》第五单元“我是生活的小主人”，重点讲解如何培养学生的独立自主精神具体内容包括：1.认识自己教学的事情自己做；2.学会合理安排时间；3.培养独立思考和解决问题的能力；4.内懂得自我管理和自我服务的重要性容教学内容与学生已有知识的联系：学生...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 23:10:35
6 p.

2024-2025学年小学生德育教学设计培养同情心 贤阅信息

学年小学生德育教学设计培2024-2025养同情心主备人备课成员《2024-2025学年小学生德育教学设计培养同情心》这一章节内容，主要是围绕学生如何理解和培养同情心这一核心主题展开通过分析本章节内容，我们可以发现，这一章节主要从以下几个方面来阐述：1.定义和解释同情心：让学生理解同情心的概念，即对他人的感受和遭遇能够产生共鸣和关心教2.培养同情心的重要...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 02:13:45
4 p.

2024-2025学年小学生兴趣培养的德育教学设计 贤阅信息

学年小学生兴趣培养的德育教学设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生兴趣培养的德育教学设计2024-2025及章节名称）《学年小学生兴趣培养的德育教学设计》以新课程标准为依据，结2024-2025合小学生身心发展特点和兴趣培养需求，以提升学生道德素养为核心，强调德育教育的实践性...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 21:27:22
3 p.

2024-2025学年培养小学生情商的德育教学设计 贤阅信息

学年培养小学生情商的德育教学2024-2025设计主备人备课成员《2024-2025学年小学德育教材》第三单元“培养小学生情商”，本章节主要内容聚焦于提升学生的情感认知、情绪调节和社交能力具体包括以下几个方面：1.情感认知：让学生能够识别和理解自己的情绪，以及他人的情绪，培养同理心2.情绪调节：教授学生有效的情绪调节策略，如深呼吸、冥想、积极思考等，以帮助他们更好...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 21:35:03
4 p.

2024-2025学年培养小学生勇敢表达自我的教学设计 贤阅信息

学年培养小学生勇敢表达自我的教2024-2025学设计主备人备课成员《2024-2025学年培养小学生勇敢表达自我的教学设计》针对的是小学四年级的学生，以人教材版《语文》和《道德与法治》教材为基础，侧重于提高学生的口头表达能力和自信心课程内析容紧密联系《语文》中关于演讲、辩论的篇章，如《小鹿斑比》的演讲活动，以及教《道德与法治》中关于自尊、自信的单元，旨在通过情境...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 20:08:22