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2024-2025学年小学心理教育教学设计的课程结构 贤阅信息

学年小学心理教育教学设计的课程结构2024-2025学校授课教师授课班级授课地点本课程设计以I教材分《小学心理健康教育指导纲要》为依据，选取《心理健康》课本四年级上册第三单元〃我的情析绪小管家〃为主题，结合学生实际生活经验，深入浅出地引导学生认识情绪、表达情绪和管理情绪通过故事、讨论、互动游戏等形式，让学生理解情绪的多样性，学会合理表达自己的情绪，培养积极的情...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 21:35:34
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2024-2025学年小学生命教育的心理教育教学设计 贤阅信息

学年小学生命教育的心理教2024-2025育教学设计主备人备课成员课1.课程名称：小学生命教育的心理教育教学程基2.教学年级和班级：五年级二班本3.授课时间:2024年11月20日信4.教学时数：1课时（45分钟）息1.生命意识：使学生理解生命的宝贵，认识到尊重生命的重要性，培养对生命核的敬畏之心心2.情感管理：帮助学生学...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 04:59:12
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2024-2025学年小学心理学基础与安全教育教学设计 贤阅信息

学年小学心理学基础与安全2024-2025教育教学设计主备人备课成员1.课程名称：《小学心理学基础与安全教育教学》课2.教学年级和班级：小学四年级程3.授课时间：2024-2025学年第二学期，第5周，星期二上午第二节基4.教学时数：45分钟本信本节课将结合四年级学生的心理发展特点，深入讲解小学心理学基础知识，息并围绕校园安全，进行相关教育...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 19:40:11
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2024-2025学年小学心理安全教育的评估与设计 贤阅信息

学年小学心理安全教育的评估与设计2024-2025学校授课教师授课班级授课地点《学年2024-2025小学心理安全教育》的评估与设计，针对小学阶段的学生，主要围绕心理健康与安全这一主题展开课程内容将结合学生的生活实际，从以下儿个方面进行：认识心理健康：了解什么是心理健康，为什么保持心理健康对我们很重要，以及如何判断1.自己的心理状态是否健康学会情绪管理：...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:39:28
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2024-2025学年安全与心理健康小学生教育设计 贤阅信息

学年安全与心理健康小学生教育设计2024-2025课学校授课教师时授课班教授课地点级具.课程名称：小学生安全与心理健康教育1课程基2.教学年级和班级：五年级二班本信息3.授课时间:2024年10月10日.教学时数：课时（分钟）4145本节课旨在培养学生的安全与心理健康核心素养，使学生能够掌握基本的安全知识和自我保护技巧，提高学生的心理...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 16:23:21
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2024-2025学年小学生安全教育与心理辅导设计 贤阅信息

学年小学生安全教育与心理辅导设计2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具本课程设计针对的是2024-2025学年小学生安全教育与心理辅导此阶段的学生正处在一个生理和心理发展迅速的时期，对于安全知识和心理健康的认知尚处于起步阶段因此，本课程旨在通过有趣、实用的教学活动，让学生掌握基本的安全知识和自我保护技巧，同教材分时培养他们健康的心理素质...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:43:34
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2024-2025学年小学心理教育的案例分析与设计 贤阅信息

学年小学心理教育的案例分析与设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学心理教育的案例分析与设计2024-2025及章节名称）课程基本信L课程名称：小学心理教育案例分析.教学年级和班级：小学五年级二班2.授课时间：年月日320241120.教学时数：课时（分钟）息...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 16:03:50
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2024-2025学年小学安全心理教育的实践与理论设计 贤阅信息

学年小学安全心理教育的实践与理论设计2024-2025课时学校授课教师授课班级教具授课地点1.课程名称：小学安全心理教育2.教学年级和班级：四年级二班3.授课时间:2024年10月10日4.教学时数：45分钟二、教学内容与目标1.教学内容：（1）让学生了解基本的安全知识，如交通安全、防火安全、防溺水等；（2）培养学生良好的安全习惯，如...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:00:06
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2024-2025学年小学情绪管理与安全心理教育的设计 贤阅信息

学年小学情绪管理与安全心理教育的设计2024-2025学校授课教师授课班级授课地点《2024-2025学年小学情绪管理与安全心理教育的设计》本章节内容基于小学四年级《心理健康》教材第二章“我的情绪我做主〃，主要内容包括：教学内L情绪的认识：了解情绪的类型，如快乐、生气、害怕、悲伤等；容2.情绪的表达：学会用适当的方式表达自己的情绪，避免情绪失控；3.情绪调节：...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:56:27
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2024-2025学年小学生压力管理与安全心理教育设计 贤阅信息

学年小学生压力管理与安全心理教育设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是小学生压力管理与安全心理教育教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下儿个方面：1.教材章节：《心理健康教育》四年级下册第二章“学会调控情绪”2.内容列举：认识压力，学会正确面对和处理压力；了解安全心理的重要性，培养良好的...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:56:06
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2024-2025学年小学心理建设与安全理念教学设计 贤阅信息

学年小学心理建设与安全理念教学设计2024-2025学校授课教师授课班级授课地点《2024-2025学年小学心理建设与安全理念教学设计》是基于我国小学课程标准，结合学生年龄特点和认知水平，以提升学生心理健康素养和自我保护意识为目标的教材分教学方案本课程以课本内容为基础，涵盖心理健康、情绪管理、人际交往、个人析安全等方面的知识点，旨在帮助学生建立正确的心理观念，...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 01:40:07
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2024-2025学年小学心理教育活动方案设计 贤阅信息

学年小学心理教育活动方案设计2024-2025本节课的教学内容来自小学心理健康教育教材《心理健康》四年级上册第三章“认识自我”本节课的主要内容包括：1.让学生了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点2.引导学生学会欣赏自己的优点，树立自信心3.帮助学生学会与人沟通，增进同学之间的了解和友谊4.通过小组活动，培养学生的团队合作意识和能力教学内容紧密联系学生的生活...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 14:50:22
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2024-2025学年培养同理心的心理教育教学设计 贤阅信息

学年培养同理心的心理教育教学设计2024-2025授课教师£学校时授课班教级授课地点售具学年培养同理心的心理教育教学设计，本章节内容基于《心理学》教材第七章〃人际关系与同理心〃，主要包括以下三个方面：2024.2025教学内同理心的定义与重要性；容同理心的培养方法与技巧；1.同理心在日常生活中的应用2.理解同理心的概念，认识到其在人际交往中的重...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 04:02:14
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2024-2025学年小学生心理健康与安全教育的设计融合 贤阅信息

学年小学生心理健康与安全教育的设计融合2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教材分析2024-2025学年小学生心理健康与安全教育的设计融合》是基于小学生心理健康教育与安全教育的重要性和必要性，结合我国教育部门对小学生心理健康与安全教育的相关规定和教学实践，以提高小学生心理健康素养和安全意识为目标，帮助学生在学习生活中更好地应对各...

佚名 · 0905
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2024-2025学年友谊与合作心理教育设计方案 贤阅信息

学年友谊与合作心理教育设计方案2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年友谊与合作心理教育设计方案2024-2025及章节名称）本节课的教学内容来自学年心理健康教育教材，第三章〃友谊与合2024-2025作〃，主要内容包括：友谊的重要性；合作的力量；建立和维护良好的人1.2.3....

佚名 · 0905
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2024-2025学年小学积极心理学的教育教学设计 贤阅信息

学年小学积极心理学的教育教学设计2024-2025学校授课教师授课班级授课地点本节课的主要教学内容选自小学心理健康教材中关于积极心理学的章节重点探讨如何培养小学生的积极心态、感恩心情和乐观情绪教学内容包括：L积极心态的培养方法；2.感恩心情的表达方式；3.乐观情绪的调整技巧教学内教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了基本的情绪认知容分析...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 21:26:31
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2024-2025学年培养自信心的小学心理教育教学设计 贤阅信息

・学年培养自信心的小学心理教育教学设计20242025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本课程设计针对的是2024-2025学年小学阶段的学生，选用的是《小学心理健康教育》教材本章节的主题是“培养自信心”，旨在通过教学活动帮助学生理解自信的重要性，认识到自己的优点和潜力，学会在生活中建立和展现自信内容涉及自我认知、积极心理暗示、目标设...

佚名 · 0905
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2024-2025学年小学自尊心培养的心理教育教学设计 贤阅信息

・学年小学自尊心培养的心理教育教学设计20242025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本教学设计以《小学心理健康教育教材》二年级上册中“我是独一无一的章节为基础，针对学年小学三年级学生内容紧密联系课本，强调学生自尊心的2024-2025培养，通过故事、讨论、互动游戏等形式，帮助学生认识到每个人的独特性，学会尊重自己与他人，培养积极健...

佚名 · 0905
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2024-2025学年小学心理危机处理与安全教育的教学设计 贤阅信息

学年小学心理危机处理与安全教育的教学设计2024-2025课时学校授课教师授课班教具授课地点级课程名称：小学心理危机处理与安全教育1.课程基.教学年级和班级：五年级二班2本信息.授课时间：年月日，星期三，第课时320241112.教学时数：课时（分钟）理解并识别心理危机的基本特征和表现形式41451.核心素掌握基本的心理危...

佚名 · 0905
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2024-2025学年小学生心理健康教育课程整合设计 贤阅信息

学年小学生心理健康教育课程学校整2024-2025授课班合设计级教材分析授课教师授课地点工核心素具养目标《心理健康教育》是人教版小学四年级下册的一门重要课程，旨在帮助学生认识和理解心理健康的重要性，培养良好的心理素质本课程整合设计围绕〃情绪管理〃展开，结合学生的年龄特点和认知水平，通过故事、讨论、游戏等形式，让学生学会识别和表达自己的情绪，掌握基本的情绪调...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:11:01