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2024-2025学年中职生心理韧性的提升教学设计方案 贤阅信息

学年中职生心理韧性的提升教学设计方案2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具本节课的主要教学内容是中职生心理韧性的提升教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已有的心理健康知识和情绪管理技巧上通过本节课的学习，学生将了解到心理韧性的概念，掌握提高心理韧性的方法和技巧，从而更好地应对学习和生活中的压力和挑战具体的教学内容如下：教学内1.心理韧...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 23:09:13
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2024-2025学年小学心理韧性提升教学设计 贤阅信息

学年小学心理韧性提升教学设计2024-2025主备人备课成员本课程设计针对的是2024-2025学年小学心理韧性提升教学，选用的教材是《心理健康教育》本章主要围绕培养学生的心理韧性展开，通过实例分析、讨论交流等方式，让学生了解和掌握教材心理韧性的重要性以及如何培养和提升自己的心理韧性内容主要包括：心理韧性的定义与内分析涵、小学生心理韧性的现状分析、提升心理韧性的...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 19:37:27
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2024-2025学年提升心理韧性的教学设计思路 贤阅信息

学年提升心理韧性的教学设计思路2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《提升心理韧性》2.教学年级和班级：八年级（8年级）3.授课时间：2024-2025学年第二学期，第10周星期二上午第3节4.教学时数：45分钟2024-2025学年提升心理韧性的教学设计思路：小组讨本节课以《心理健康...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 03:02:46
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2024-2025学年中职生心理韧性训练的教学设计 贤阅信息

学年中职生心理韧性训练的教学设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年中职生心理韧性训练的教学设计2024-2025及章节名称）本节课为人教版《心理健康教育》一年级下册第五章〃心理韧性训练〃主要内容涵盖心理韧性的概念、重要性、培养方法和提升策略通过本节课的学习，教学内容学生将了解心理...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 23:16:23
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2024-2025学年增强中职生心理韧性教学设计 贤阅信息

学年增强中职生心理韧性教学设计2024-2025本节课的教学内容来自中等职业教育课程标准中的心理健康教育章节，主要内容包括心理韧性概述、心理韧性的培养与提升、面对挫折的心理韧性调整等本节课旨在帮助中职生认识和理解心理韧性，学会在遇到挫折和困难时保持积极的心态，培养良好的心理韧性，以更好地适应学习和生活中的挑战核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析主要围绕职业与个人发展、心...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 02:12:03
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2024-2025学年中职生心理韧性与霸凌防治的教学设计 贤阅信息

学年中职生心理韧性与霸凌防治2024-2025的教学设计主备人备课成员本课程设计的教材为《心理健康教育》，针对的是2024-2025学年中等职业学校学生，该阶段的学生正处于青春期，身心发展迅速，同时也面临着各种心理压力和挑战本节课的主要内容是中职生心理韧性与霸凌防治，旨在帮助学生认识和理解心理韧性，提高应对困难和挫折的能材力，以及学会预防和应对校园霸凌析教材...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 01:00:18
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2024-2025学年如何提高小学生心理韧性的教学设计 贤阅信息

学年如何提高小学生心理韧性的教学设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年如何提高小学生心理韧性的教学设计2024-2025及章节名称）.课程名称：《提高心理韧性，阳光成长》1教学年级和班级：小学四年级2.课程基本信授课时间：学年第二学期，第周星期二上午第三节3.2024-202...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 03:26:19
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2024-2025学年安全能力与心理韧性提升的设计 贤阅信息

学年安全能力与心理韧性提升的设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教材分析本课程设计针对2024-2025学年安全能力与心理韧性提升的设计，旨在帮助学生增强安全意识，提高自我保护能力，并培养良好的心理韧性课程内容与我国现行人教版《小学道德与法治》五年级上册第五单元“我们受法律特殊保护”相关联，该单元涵盖了“防范侵害，保护自己”...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 14:42:46
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2024-2025学年中职生心理韧性与反霸凌能力的教学设计 贤阅信息

学年中职生心理韧性与反霸凌学校能2024-2025授课班级力的教学设计授课教师授课地点工具本节课的主要教学内容是心理韧性与反霸凌能力教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下儿个方面：教学内心理韧性：学生已有的关于心理韧性的知识主要包括对心理韧性的定义、重要性以L容分析及培养心理韧性的方法本节课将在此基础上，进一步引导学生了解心理韧性的具体表现，以及如...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 19:35:33
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2024-2025学年中职生心理韧性与校园霸凌预防的教学设计 贤阅信息

学年中职生心理韧性与校园霸凌预防的教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教学内容《心理健康教育》第八章“面对挑战：增强心理韧性”，本节课将重点介绍心理韧性的概念、重要性以及如何培养和增强个人的心理韧性具体内容包括：L心理韧性的定义与重要性：让学生了解心理韧性的含义，以及它在个人成长和应对生活中的挑战中的重要性2.心理韧...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-18 12:02:52
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2024-2025学年小学生德育教学设计与心理韧性 贤阅信息

学年小学生德育教学设计与心理韧性2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：小学生德育教学设计与心理韧性2.教学年级和班级：2024-2025学年，小学四年级（1）班3,授课时间:2024年10月10H4.教学时数:1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生的道德素养、法治意识、公民品质和心理韧性...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 23:04:06
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2024-2025学年增强心理韧性的小学教育教学设计 贤阅信息

学年增强心理韧性的小学教育教学设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节学年增强心理韧性的小学教育教学设计名2024-2025称）本课程设计针对的是学年小学阶段的学生，以增强学生心理韧性为主题课程内容主要围绕学生在学习、生活和人际交往中面临的压力和挑战，旨在帮助学生认识2024-...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 00:06:17
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2024-2025学年小学生心理素质提升方案教学设计 贤阅信息

1.导入（5分钟）-开场白：同学们，大家好！今天我们要上一堂特别的课，那就是心理健康教育希望大家能积极参与，一起学习如何保持良好的心理状态-提问：请大家谈谈自己对心理健康的理解2.情绪管理（10分钟）-讲解情绪的类型和影响：老师展示情绪表达的图片，引导学生认识不同情绪的特点和影响-小组讨论：学生分成小组，讨论情绪管理的方法，如如何用适当的方式表达情绪3.人际...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-18 11:49:08
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2024-2025学年培养小学生心理韧性的安全教育教学设计 贤阅信息

学年培养小学生心理韧性的安全教育教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教学内容2024-2025学年小学四年级心理韧性安全教育教学设计，本章节内容基于《心理健康教育》四年级下册教材第五单元“面对困难，我不怕”展开内容包括：1.了解心理韧性的概念，认识到面对困难时保持积极心态的重要性2.学习应对挫折和压力的方法，如自我激...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 02:47:14
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2024-2025学年中职生心理素质提升与霸凌教学设计 贤阅信息

学年中职生心理素质提升与霸凌教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是中职生心理素质提升与霸凌的防范与应对教学内容与学生已有知识的联系包括两个方面：1.心理素质提升：本节课将引导学生了解和认识自身的心理素质，帮助学生掌握提升心理素质的方法和技巧内容主要包括情绪管理、自信心培养、应对压力的策略等...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-18 12:03:44
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2024-2025学年小学生德育教学设计促进心理韧性发展 贤阅信息

学年小学生德育教学设计促进学校心授课班2024-2025级理韧性发展课程基本信息授课教师核心素授课地点工养目标具.课程名称：心理健康教育.教学年级和班级：五年级二班1.授课时间:年月日2.教学时数：课时（分钟）202411203本节课的核心素养目标为培养学生的心理健康素养，帮助学生认识和理解心理韧性，学情分1404提升应对...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 21:22:15
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2024-2025学年中职生心理素质提升的霸凌预防教学设计 贤阅信息

学年中职生心理素质提升的霸凌预防教学设计2024-2025学校授课教师授课班授课地点教具级本节课的主要教学内容是针对中职生心理素质提升的霸凌预防教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：学科关联：本节课涉及心理学、教育学等多个学科领域，要求学生对相关学科知识有一定的了解1.课本知识：以教材《心理健康教育》为例，第二章〃人际关系与沟通〃，第三节〃预...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 03:53:51
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2024-2025学年中职生沟通技能提升的教学设计 贤阅信息

学年中职生沟通技能提升的教学设2024-2025主备人备课成员本课程设计针对的是2024-2025学年中等职业学校的学生，教材内容主要围绕沟通技能的提升展开教材以实际案例为导入，让学生了解沟通的重要性，通过分析不同的沟通方式和技巧，使学生掌握有效沟通的方法此外，教材还介绍了跨文化沟通的相关知识，帮助学生提高在多元文化环境下的沟通能力材和团队合作能力析课程内容...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 23:06:19
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2024-2025学年中职生社交技巧提升的教学设计 贤阅信息

学年中职生社交技巧提升的教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教学内容《中职生社交技巧提升》课程旨在帮助学生掌握必要的社交技巧，提升其在职场和日常生活中的沟通与交往能力本章节内容选自中等职业学校心理健康教育指定教材《人际沟通与交往》（2023年版），主要涵盖以下几个方面：1.社交礼仪：包括介绍自己、与他人握手、名片交换等基...

佚名 · 0905
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2024-2025学年中职生抗压能力提升的教学设计 贤阅信息

学年中职生抗压能力提升的教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：中职生抗压能力提升2.教学年级和班级：2024-2025学年，中职一年级全体学生3.授课时间：两课时（每课时45分钟）4.教学时数:共90分钟本课程旨在帮助中职生认识和理解抗压能力的重要性，学会应对压力和挑战的方法，提升自...

佚名 · 0905
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