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高中：运作-语文教师共同体建设 贤阅信息

运作：共同体内部的协同化王斌刚在建立共同体的基础上，我们将通过共同体内部的协作和互动展开运行，进而有效发挥教师个体发展和共同体之间的合力，实现教师专业发展、学校发展和学生成长成才的共赢局面.教学实践活动化开展了系列教学实践活动，突出教学实效，两年来，语文教研组开展的教学实践活动主要包括课堂教学研讨活动、语文教学研究、组内教学论坛、主题教学设计研究、课题研究沙龙、“云”讲座等活动，...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-29 14:54:25
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高中：支持-语文教师共同体建设 贤阅信息

支持：探寻多样化的语文项目活动王斌刚外部支持系统：对外交流，获取外部名家指导是教师专业发展的重要途径之一，拥有良好的外部交流空间，才可能保证教师专业发展共同体建设的有效性主要包括：一是搭建平台，教师与外部研究者对话，实现了导师结对依靠外部研究者（包括各级教研员和学校为教师聘请的校外名师等）是提高共同体建设效果的必然要求外部研究者都是教育或教学上的能手，有较高的教育理论和实践经验...

佚名 · 0905
0 docx 2023-05-29 14:54:41
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语文教师共同体建设意义公开课 贤阅信息

语文教师共同体建设意义王斌刚共同体内语文教师在这一过程中，个人专业发展意愿增强，名师数量显著增加教师水平的提高，最终受益的是学生L教师的专业水平通过共同体建设得到了显著的提高以教师群体的成长有依托同共同体的建设，不断提高语文组整体教学实力，促进教师专业发展为主要目标，形成一支教学得法，专业功底好，专业能力强的，受学生欢迎的教师队伍.教师的教学理念和课堂实践能力得到了提升大家...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-03 18:00:55
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中俄战略协作，共建人类命运共同体

中俄战略协作，共建人类命运共同体中俄战略协作：共建人类命运共同体2023年，中俄两国的战略协作关系进一步得到了加强和深化在全球化进程加速的背景下，中俄两国携手并进，致力于共建人类命运共同体，为全球安全与稳定、全球发展与繁荣作出了重要贡献在经贸方面，中俄两国将继续加强合作，促进贸易投资自由化便利化两国将同步推进“一带一路”和“欧亚经济联盟”建设，深化先进制造、航空航天、能源等领域的...

佚名 · 0905
免费 0 doc 2023-06-16 01:00:16
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共谋发展，高中英语教师团队建设方案 贤阅信息

共谋发展，高中英语教师团队建设方案CollaborativeDevelopment:AHighSchoolEnglishTeachersTeamBuildingPlanfor2023IntroductionIn2023ashighschoolEnglishteachersitisessentialtocontinuetoembrace...

佚名 · 0905
0 doc 2023-06-04 01:52:35
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高中语文高中《师说》教学设计 贤阅信息

《师说》教学设计教学目标：知识目标：、积累文言知识，掌握实词“传、师、从，虚词“以、也、则、于、乎”等词语的意义和用法,区别1古今异义词语能力目标：掌握通过朗诵传递情感的方法1.能够掌握本文正反论证，用对比方法透辟地说明问题的写作技巧2.情感目标树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气1.教学重点：掌握、积累文言实虚词以及词语的特殊用法、特殊文言句式...

佚名 · 0905
0 docx 2024-08-21 03:34:46
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共同建设绿色明天：高中生英语演讲稿 贤阅信息

共同建设绿色明天：高中生英语演讲稿LadiesandgentlemenItisanhonortostandbeforeyoualltodaytodiscussaveryimportantissuethatwearecurrentlyfacing-theneedtobuildagreentomorrow.Ashighscho...

佚名 · 0905
0 doc 2023-10-11 01:10:29
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推动人类命运共同体，共同构建人类文明进程

推动人类命运共同体，共同构建人类文明进程22023年，我们已经走过了数百年的文明发展历程，跨越了许多政治、经济、科技等方面的变革和进步尽管人类面临着许多复杂的挑战，我们始终保持着一种积极向上的精神，致力于推动人类命运共同体的构建，共同推动人类文明的发展进程构建人类命运共同体，是一项全人类的共同任务，需要全球各国的合作与努力在未来的日子里，我们应该为此做出自己的贡献，为全球和谐与发展作...

佚名 · 0905
免费 0 doc 2023-06-10 22:27:59
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高中语文：《师说》教学设计 贤阅信息

《师说》教学设计教材分析：《师说》是人教版必修三第三单元第11课，这个单元为古代议论性散文师说论述的是求师的态度和方法的论文是古代议论散文中的精品，也是韩愈的代表作之一，是他35岁时在长安任国子监博士时写的文章针对当时士大夫耻学于师的恶劣风气，阐述了“师”的作用和标准、从师学习的重要性和从师应持的态度，提倡能者为师、不耻下问、教学相长这些精辟的见解些还突破了孔子学说的框框，有...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-28 18:11:52
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携手构建高质量、高水平、高标准的新时代中柬命运共同体 贤阅信息

携手构建高质量、高水平、高标准的新时代中柬命运共同体2023年新春伊始，柬埔寨首相洪森成功访华，实现了他2020年初在中国发生新冠疫情时“逆行”访华后与中国领导人的“三年之约”此访恰逢中国全面贯彻落实中共二十大精神的开局之年、中柬建交65周年和“中柬友好年，中柬命运共同体建设迈入新阶段习近平主席会见洪森首相时指出，中方把柬埔寨作为周边外交重点方向，始终从全局和战略高度规划和推进...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-07 11:12:17
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北京奥运会英语演讲稿：构建人类命运共同体的中国方案 贤阅信息

北京奥运会英语演讲稿：构建人类命运共同体的中国方案LadiesandgentlemenGoodeveningandthankyouforcomingtothisspeechontheoccasionoftheBeijingOlympicGames.FirstlyIwouldliketoexpressmyappreciationto...

佚名 · 0905
0 doc 2023-10-23 06:26:20
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「共建学习共同体」——教师个人学习研究总结在师生合作中的应用 贤阅信息

「共建学习共同体」——教师个人学习研究总结在师生合作中的应用2023年，我们已经进入了数字化、网络化、智能化的信息社会，教育也在不断变革发展中在这样一个快速发展的时代背景下，教师个人学习研究的重要性愈发凸显出来今天，我们就来探讨一下，教师个人学习研究在师生合作中的应用首先，我们来看看「共建学习共同体」的概念它是指在一个群体内，通过相互支持、相互学习，建立一个相互协作、共同进步的学习...

佚名 · 0905
0 doc 2023-07-17 00:33:36
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“双减”背景下教师共同体的构建 贤阅信息

“双减”背景下教师共同体的构建年月日，中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于XX724进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的通知，就此开启了我国新一轮的教育减负工作教师作为教育事业发展的基础，对推动“双减”的落实和发展起着至关重要的作用只有教师在教学实践中不断提升其专业能力，设计更加深入浅出的课堂教学、更加高效的作业和更多元的课后服务，才能...

佚名 · 0905
0 docx 2024-06-02 02:10:37
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构建更为紧密的中国—东盟命运共同体 贤阅信息

树立睦邻友好标杆构建更为紧密的中国—东盟命运共同体党的二十大之后，习近平主席首次出访选择东盟国家，出席G20峰会、APEC领导人非正式会议，并分别与印尼和泰国两国领导人举行双边会晤，一致决定共建中印尼命运共同体和中泰命运共同体，这对于树立睦邻友好标杆，构建更为紧密的中国-东盟命运共同体具有十分重要的现实意义，并注入更多动力印尼是发展中大国、全球穆斯林人口最多的国家、东盟最大经济体...

佚名 · 0905
0 docx 2023-04-16 09:36:48
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金砖峰会：携手共建人类命运共同体

金砖峰会：携手共建人类命运共同体2023年，金砖国家第十七次峰会在南非约翰内斯堡举行，五个成员国携手共建人类命运共同体的决心更加坚定，展现出金砖合作的新气象作为全球新兴经济体中的代表，金砖国家在过去的二十多年时间里取得了快速的经济发展，拉动了世界经济增长的主要动力之一作为拥有五分之三世界人口和四分之一世界经济总量的国家团体，在国际事务中的话语权和影响力日益增强因此，将金砖国家特有的合...

佚名 · 0905
免费 0 doc 2023-06-20 02:25:14
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高中教师师德师风建设工作计划范文 贤阅信息

高中教师师德师风建设工作计划范文（10篇）高中教师师德师风建设工作计划篇1为了提高自己的思想政治素质，职业道德水平，提高师德素质，提高自己教书育人的水平，本学期，制定自己的个人计划如下：1、深入学习学校《师德》，明确目标，加强责任感和使命感2、提高自己的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识不断充实和完善自我充分利用网络...

佚名 · 0905
0 docx 2023-03-23 12:56:49
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高中语文《师说》教学设计 贤阅信息

《师说》教学设计课程名称《师说》课时第二课时学段学科高一语文教材版本人教版一、教学目标知识与技能:通过翻译课文，积累重要的文言实词、虚词、词类活用、古今异义、文言句式等；了解本文的议论结构，学习借鉴正反对比的论证方法；过程与方法:通过自主合作探究，掌握本文的文言知识点，并学会本文学习本文正反对比，有破有立，反复论证以加强说服力的写法；情感态度与价值观:正确认识本文...

佚名 · 0905
0 docx 2024-08-30 02:10:59
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高中语文《师说》教学设计 贤阅信息

《师说》教学设计课程名称师说课时1学段学科高一教材版本人教版一、教学目标1.知识与技能：了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义体会“说”这种体裁笔锋犀利的特点，学习借鉴本文正反对比的论证方法2.过程与方法：积累文言知识，掌握实词“传、师、从，虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法，区别古今异义词语3.情感态度价值观：树立尊师重教的思想，培...

佚名 · 0905
0 docx 2024-08-30 01:04:13
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高中语文《师说》教学设计 贤阅信息

《师说》教学设计从容说课韩愈的《师说》是一篇论述从师学习必要性的文章，它批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出其欲匡正时弊，高扬“崇师”风尚的非凡勇气和精神无论是过去、现在还是将来，其思想都有其积极意义文章共分成四个部分，首段作者较系统地阐述了自己的“师道观”，它包含两个部分，一是从师学习的必要性，二是从师学习更要摆脱年龄与身份地位的束缚而次段则重点批判了“士大夫...

佚名 · 0905
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高中语文10.2+《师说》教学设计 贤阅信息

《师说》教学设计教材分析《师说》是韩愈的代表作之一，文章针对当时士大夫耻于从师的恶劣风气，阐述了“师”的作用与标准，从师学习的重要性和从师应持的态度本文的文言现象比较典型，而且具有较强的思想性，因而指导学生学好本文，具有极其重要的意义教学目标与核心素养一、教学目标：1.树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气2.掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、...

佚名 · 0905
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