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2024-2025学年培养心理敏感度的小学教学设计 贤阅信息

学年培养心理敏感度的小学教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容来源于小学心理健康教育教材《心理健康启蒙》第五章“认识自我”本章主要围绕“心理敏感度”的概念、重要性及其培养方法展开，目的是帮助学生了解并认识到心理敏感度的存在，掌握一些提升心理敏感度的方法，从而更好地应对日常生活中的各种情绪和压力...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 22:30:29
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2024-2025学年小学生心理成长记录的教学设计模式 贤阅信息

学年小学生心理成长记录的教学设2024-2025计模式主备人备课成员《2024-2025学年小学生心理成长记录的教学设计模式》以教育部颁布的小学心理健康教育课材程标准为基准，结合当前年级学生心理发展特点，依托课本《心理健康教育》的相关内容，设析计出一套符合小学四年级学生心理成长需求的课程方案本设计模式注重培养学生的自我认识、教人际交往、情绪管理等方面的能力，与教...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 03:52:19
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2024-2025学年小学校园安全与心理培养教学设计 贤阅信息

学年小学校园安全与心理培养教学设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学校园安全与心理培养教学设计2024-2025及章节名称）本课程设计针对的是学年小学校园安全与心理培养教学内容课程2024-2025将结合学生的年龄特点和认知水平，利用校园安全教育教材，以提高学生的安全意识和自...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 22:33:04
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2024-2025学年培养同理心的心理教育教学设计 贤阅信息

学年培养同理心的心理教育教学设计2024-2025授课教师£学校时授课班教级授课地点售具学年培养同理心的心理教育教学设计，本章节内容基于《心理学》教材第七章〃人际关系与同理心〃，主要包括以下三个方面：2024.2025教学内同理心的定义与重要性；容同理心的培养方法与技巧；1.同理心在日常生活中的应用2.理解同理心的概念，认识到其在人际交往中的重...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 04:02:14
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2024-2025学年小学性格培养的心理教育教学设计 贤阅信息

3.确定教学媒体使用：为了提高教学效果，将使用多媒体课件、教学视频和网络资源多媒体课件用于展示性格相关概念和理论；教学视频用于呈现真实案例，使学生更加直观地了解性格培养的重要性；网络资源用于拓展学生的知识视野，提供更多性格培养的方法和技巧1.导入新课（5分钟）亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是关于性格培养的心理教育教学在上课之前，请大家回顾一下我们已经学过的心...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 00:09:42
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2024-2025学年培养学习策略的小学心理教学设计 贤阅信息

学年培养学习策略的小学心理教学设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年培养学习策略的小学心理教学设计及章节名2024-2025称）本节课的主要教学内容选自《小学心理健康教育课本》五年级下册第四单元〃学习有方法〃，着重探讨培养学习策略的重要性教学内容包括学习策略的定教学内容分义、分类及...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 21:16:26
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2024-2025学年小学心理读物与教学设计 贤阅信息

学年小学心理读物推荐与教学设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学心理读物推荐与教学设计2024-2025及章节名称）本节课的主要教学内容为《学年小学心理读物推荐与教学设计》，涉2024-2025及教材中关于心理健康教育的章节内容包括：认识自我、情绪管理、人际交往、学习方法等方...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 01:58:23
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2024-2025学年小学生心理素养提升教学设计 贤阅信息

学年小学生心理素养提升教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本教学设计以《小学心理健康教育指导手册》为基础，针对五年级学生心理发展特点，围绕“自我认识与自信心提升”展开结合教材中“我是独一无二的“、“优点大搜索”等单元内容，设计互动体验活动，帮助学生认识到自己的独特性，发掘自身潜能，增强自信心通过情境模拟、小组讨论、自我...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 03:41:32
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2024-2025学年小学生心理弹性培养教学设计 贤阅信息

学年小学生心理弹性培养教学设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生心理弹性培养教学设计2024-2025及章节名称）本节课的教学内容来自人教版《心理健康教育》四年级上册第五课《心理弹性培养》本节课的主要内容包括：理解心理弹性的概念，认识到心理弹性对个1.教学内容人成长的重要...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-18 11:50:31
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2024-2025学年小学心理健康观念教学设计创新 贤阅信息

学年小学心理健康观念教学设计创新2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来自《小学心理健康》教材四年级上册“认识自我，健康成长”章节，着重探讨自我认知与心理健康的关系内容包括：.自我认识的重要性；1.自我认知的途径；.积极心态的建立23教学内容与学生已有知识的联系：在此之前，学生已经学习了关于情绪管...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 22:24:40
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2024-2025学年小学生健步走的教学设计理念 贤阅信息

学年小学生健步走的教学设计理2024-2025念学校授课教师授课班授课地点教II级具2024.2025学年小学生健步走的教学设计理念，基于《体育与健康》教材中“步行与跑步〃章节的内容主要包括：基本步行技巧，如正确摆臂、步态稳健；步行的生教学内理效益，如心肺耐力提升；以及步行安全与规则，如遵守交通法规、团队协作意识容通过本章节的教学，使学生掌握科学健步走的...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 23:39:15
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2024-2025学年小学心理教育与心理剧结合的教学设计 贤阅信息

学年小学心理教育与心理剧结合的教学设2024-2025计授课内容授课时数授课人数授课班级授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为小学心理教育与心理剧结合的教学设计，教材来源为人教版《心理健康教育》四年级上册第五章“情绪魔法师”本节课将结合课本内容,通过心理剧的形式，让学生了解情绪的类型、情绪对生活的影响以及如何调节情绪等知识点教学内容与学生已有知识的联...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 01:23:22
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2024-2025学年培养小学生心理适应力的教学设计 贤阅信息

.总结与反思（分钟）〃今天，我们一起学习了心理适应力的重要性，以及如何通过情绪调节和压力55管理来提高我们的心理适应能力我希望大家能够将这些技巧运用到生活中，帮助自己更好地应对挑战〃我会请学生们反思今天的课程，并鼓励他们在课后尝试使用这些技巧，并在下周的课堂上分享他们的体验.作业布置（分钟）为了巩固今天的学习内容，我会布置以下作业：65-家庭作业：与家长分享...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 23:15:42
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2024-2025学年培养小学生责任感的心理教学设计 贤阅信息

学年培养小学生责任感的心理教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容来自于人教版《心理健康教育》四年级上册第五课《我是责任小主人》，通过本节课的学习，学生将了解责任感的内涵，认识到责任感的重要性，学会承担责任，培养良好的责任感教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到自我认知、情绪管...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 22:07:23
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2024-2025学年关注心理成长的教学设计方案 贤阅信息

学年关注心理成长的教学设计方案2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年关注心理成长的教学设计方案2024-2025及章节名称）本教学设计方案以《心理健康教育》教材为指导，针对学年八年级学2024.2025生心理成长需求，选取课本中关于“自我认识与成长”章节进行深入讲解课程内容紧密联系学...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 04:37:48
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2024-2025学年培养小学生活力的心理教育教学设计 贤阅信息

学年培养小学生活力的心理教育教2024-2025学设计主备人备课成员《心理健康教育》四年级下册第二章“我学会了”中的第四节“培养小学生活力的心理品质”本节课的主要内容有：教学1.学习力的概念与作用内容2.情绪力、抗逆力、人际沟通力的含义3.培养学生学习力、情绪力、抗逆力、人际沟通力的方法核心1.理解学习力的概念及其在个人发展中的重要性素养2.掌握情...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 20:19:51
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2024-2025学年小学心理教育与游戏的教学设计 贤阅信息

学年小学心理教育与游戏的教学设计2024-2025课时学校授课教师授课班教具授课地点级本节课的教学内容来自小学心理教育与游戏教材的第五章，主题是〃认识自我，快乐成长〃本章主要围绕帮助学生建立自我认知，提高自信心，培养良好的情绪管理能力展开具体内容包括：自我认知：通过一系列的游戏和活动，帮助学生认识到自己的优点和不足，培养1.学生积极接纳自己的态度教学...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 03:17:06
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2024-2025学年小学心理辅导与教育的教学设计 贤阅信息

学年小学心理辅导与教育的教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版《心理健康教育》四年级上册第二章“我好快乐”本章节主要围绕情绪的类型及如何管理情绪两大主题展开具体内容包括：L认识不同的情绪类型，如快乐、悲伤、愤怒等；2.了解情绪对生活的影响；3.学会基本的情绪管理技巧，如深呼吸、转移注...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 02:16:50
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2024-2025学年小学安全知识与心理成长融合设计 贤阅信息

学年小学安全知识与心理成长融合设计2024-2025课时学校授课教师教具授课班授课地点级1课程名称：小学安全守护与心理成长启蒙教学年级和班级：小学三年级,授课时间：年月日，星期二，上午第1.二节2.3202410154教学时数：分钟课程基学年小学安全知识与心理成长融合设计》以小学三年级学生为对象，结本信息.45合课本内容，注...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:20:33
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2024-2025学年小学生心理健康与安全习惯养成设计 贤阅信息

学年小学生心理健康与安全习惯养成设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教学内容2024-2025学年小学生心理健康与安全习惯养成设计本章节内容基于《小学生心理健康教育》教材第五章节，重点内容包括：1.认识情绪：学会表达和识别喜、怒、哀、乐等基本情绪，了解情绪对身心健康的影响2.情绪调节：掌握简单的情绪调节方法，如深呼吸、放松训...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:32:27