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2024-2025学年小学多元智能理论在心理教育中的教学设计 贤阅信息

学年小学多元智能理论在心理教育中的教学设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学多元智能理论在心理教育中的教学设计2024-2025及章节名称）课程名称：《多元智能理论在心理教育中的应用》1.教学年级和班级：小学五年级2.课程基本信.授课时间：学年第二学期，第周星期二上午第三节...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 21:21:58
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2024-2025学年多元智能理论在德育中的教学设计 贤阅信息

学年多元智能理论在德育中的教学设计2024-2025学校授课教师授课班授课地点教具级本节课的主要教学内容为多元智能理论在德育中的应用，依据人教版《思想品德》八年级下册第五章〃做个聪明的消费者〃第一节〃认识多元智能〃内容展开教学内容主要包括多元智能理论的定义、组成部分及其在个人成长中的作用，着重探讨如何教学内在德育教育中运用多元智能理论，提升学生的自我认知和团队协...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 19:49:29
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2024-2025学年多元智能理论下的心理教育设计 贤阅信息

学年多元智能理论下的心理教育2024-2025设计主备人备课成员《2024-2025学年多元智能理论下的心理教育设计》课程以初中年级心理教育教材为基础，结合加德纳的多元智能理论，针对学生的心理发展特点和需求进行设计课程内容紧密联系课本，材涵盖了自我认知、人际沟通、情感管理、团队合作等核心主题，旨在提升学生的心理素质和综析合能力通过丰富多样的教学活动和实践操作，引...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:55:15
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2024-2025学年多元智能理论下的小学生心理安全教育设计 贤阅信息

学年多元智能理论下的小学生心理2024-2025安全教育设计主备人备课成员课程名称：《心理安全教育：认识自我，保护自我》1.教学年级和班级：小学四年级2.程本3.授课时间：2024年10月30日，星期二，下午第二节息教学时数：分钟4.45课本课程基于多元智能理论，结合小学四年级学生心理发展特点，通过讲解和互动活动，使学生了解个人基安...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 18:50:45
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2024-2025学年小学生多元智能与心理教育的设计 贤阅信息

学年小学生多元智能与心理教育的设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为《多元智能与心理教育》中的小学生心理发展与智力培养部分具体内容包括：1）认识多元智能理论，理解每个学生都有独特的智力构成；2）分析小学生心理发展的特点，掌握适应年龄阶段的心理需求；3）探讨如何通过教育实践促进学生智力与心理的全面发展...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 19:24:54
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2024-2025学年小学生多元智能理论下的体育教学设计 贤阅信息

学年小学生多元智能理论下的体2024-2025学校育教学设计授课班级授课教师授课地点工具本节课的主要教学内容为《多元智能理论下的体育教学设计》该章节属于小学生体育教学方法的探讨，主要内容包括：）多元智能理论的介绍；）如何将多元智能理论应用于体育教学中；）具体案例分享，展示多元智能理论在体育教学中的实际应用12教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的体...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 04:22:34
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2024-2025学年多元智能理论视角下的德育教学设计 贤阅信息

学年多元智能理论视角下的德育教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教材分析《2024-2025学年多元智能理论视角下的德育教学设计》立足于当前教育改革背景，结合课本内容，以多元智能理论为指导，针对五年级学生特点进行德育教学设计本章节紧密联系教材中关于道德教育、人际交往等方面的知识点，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生认识...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 00:17:45
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2024-2025学年小学生多元智育与安全心理教育教学设计 贤阅信息

学年小学生多元智育与安全心理2024-2025教育教学设计主备人备课成员本教学设计以2024-2025学年小学生多元智育与安全心理教育为基准，紧密结合人教版《心理材健康》及《安全伴我行》教材内容课程选取与学生生活密切相关的主题，如人际交往、情绪析管理、网络安全等，旨在提高学生的心理素质和自我保护意识通过多元化教学活动，引导学教生深入探讨课程内容，强化理论知识...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 19:03:58
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2024-2025学年小学生多元智能与安全心理教学设计 贤阅信息

学年小学生多元智能与安全心理教学设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生多元智能与安全心理教学设计及章节名2024-2025称）《学年小学生多元智能与安全心理教学设计》本节课我们将围绕以下教材内容进行：2024-2025《小学生心理健康教育》第三章节：认识自我，培养自信-通过自...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 02:41:15
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2024-2025学年小学生多元智能的体育教学设计 贤阅信息

学年小学生多元智能的体育教学设2024-2025计主备人备课成员《2024-2025学年小学生多元智能的体育教学设计》以发展学生的多元智能为目标，以人教版《小学体育课程标准》为依据，结合四年级学生的身心发展特点，选取了“跳跃与投掷”这一章节作为主要教学内容该章节主要包括以下内容：1.跳跃：单脚跳、双脚跳、障碍跳等基本跳跃技能的训练，培养学生身体协调性和灵活性教...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 00:30:34
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2024-2025学年动机理论在小学心理教育的教学设计 贤阅信息

学年动机理论在小学心理教育的2024-2025教学设计主备人备课成员本节课的主要教学内容来源于2024-2025学年小学心理教育教材，主题为“动机理论在小学心理教育中的应用”具体内容包括：1）动机的概念及其在学生学习中的重要性；2）动机理论的基本原理及其在实际教学中的应用；3）教师如何通过了解学生的动机，更好地进行教学设计，提高教学学生的学习效果内容教学...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 05:16:29
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2024-2025学年小学心理教育的多元评估教学设计 贤阅信息

学年小学心理教育的多元评估教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于小学心理教育教材的第五章“自我认识与自尊本章主要内容涵盖以下几个方面：1.自我认识的重要性；2.正确认识自己的优缺点；3.如何培养自尊品质；4.自尊与自信的关系本次示范课将围绕以下两个核心内容进行展开：1.如何帮助学生正确认识自己的优缺...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 20:28:35
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2024-2025学年小学安全心理教育的多元教学设计 贤阅信息

学年小学安全心理教育的多元教学设计2024-2025《2024-2025学年小学安全心理教育的多元教学设计》课程以小学四年级《安全教育》课本为基础，紧密结合学生心理发展特点和实际需求，围绕防范侵害、自我保护、心理健康等方面设计教学内容课程注重培养学生的安全意识，提高他们在不同情境下的自我保护能力，同时关注学生心理素质的提升，引导他们学会调节情绪、应对挫折，确保教学内容与课本...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 04:36:36
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2024-2025学年心理剧在小学心理教育中的教学设计 贤阅信息

学年心理剧在小学心理教育中的教学设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年心理剧在小学心理教育中的教学设计及章节名2024-2025称）本节课的主要教学内容为《小学心理健康教育》教材中〃心理剧〃章节该章节涉及心理剧的基本概念、角色扮演、情感表达及问题解决等方面内容通过本节课，学生将学会...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 20:56:07
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2024-2025学年课堂讨论在小学心理教育中的教学设计 贤阅信息

学年课堂讨论在小学心理教育中的教学设2024-2025计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《小学心理教育课堂讨论》2.教学年级和班级：小学五年级3.授课时间：2024-2025学年第二学期，第10周星期二上午第二节4.教学时数：45分钟本节课将围绕小学心理教育课本中的“如何与同学建立良好关系”为主题，引导学生通过课...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 21:55:59
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2024-2025学年多媒体在心理教育中的教学设计 贤阅信息

学年多媒体在心理教育中的教学设计2024-2025课时学校授课教师授课班教具授课地点级本课程设计针对的是2024-2025学年心理教育课程中的〃多媒体在心理教育中的应用〃章节本章节旨在让学生了解多媒体在心理教育中的作用，掌握基本的多媒体教材分制作和展示技巧，以及如何利用多媒体进行心理教育和自我心理调适教材内容主析要包括多媒体的定义和类型、多媒体在心理...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 05:22:18
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2024-2025学年整合多元智能的小学生体育教学设计 贤阅信息

学年整合多元智能的小学生体育教学设计2024-2025科目授课时间节次一年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教学年整合多元智能的小学生体育教学设计2024-2025材及章节名称）本节课的教学内容来自人教版小学体育课程标准，属于《小学体育课程标准》第五章〃整合多元智能〃的内容本节课的主要内容包括：引导学生了解和1.认识多元智...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-22 10:28:45
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2024-2025学年多元化小学安全心理教育教学设计 贤阅信息

学年多元化小学安全心理教育教学设计2024-2025科目:班级:课时：计划1课时课题:教师:一、教学内容单位:分析本节课的主要教学内容为2024-2025学年多元化小学安全心理教育教学设计，主要针对小学阶段的学生，结合学科知识，对学生进行安全心理教育教学内容与学生已有知识的联系：1.学科知识：本节课内容与小学阶段的安全教育相关，学生已有对基本安全知识的了解...

佚名 · 0905
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2024-2025学年情绪管理技能在小学心理教育中的教学设计 贤阅信息

学年情绪管理技能在小学心2024-2025理教育中的教学设计主备人备课成员《小学心理健康教育教材》三年级上册第四章“我的情绪我做主”：认识情绪的类型（如快乐、生气、害怕、悲伤等）；学会表达和识别自己的情绪；了解教学情绪对自己和他人的影响；掌握简单的情绪调节方法，如深呼吸、情绪宣泄、内自我激励等通过故事分享、小组讨论、情绪卡片游戏等形式，帮助学生理解容情...

佚名 · 0905
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2024-2025学年小学心理教育中的小组讨论教学设计 贤阅信息

学年小学心理教育中的小组讨学校论授课班2024-2025级教学设计教学内容授课教师核心素授课地点工养目标具《2024-2025学年小学心理教育》课本中，第五章〃情绪万花筒〃中的内容本章节主要围绕小学生如何认识和表达自己的情绪，如何管理和调节自己的情绪展开内容包括：L情绪的定义和分类；2.情绪的表达和识别；3.情绪的管理和调节方法本章节的核心素养目标...

佚名 · 0905
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