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文本内容:
爱莲说练习题与答案
一、知识点
1.骈句,相接的两句话,字数相同,意思相对,叫做骈句骈句和排比句以外,统称散句
2.文章前后照应,“予独爱莲”和“莲之爱,同予者何人”一句照应,“牡丹之爱,宜乎众矣”和“世人盛爱牡丹”一句照应,“宜乎众矣”的“众”和“独”一词形成反照应
3.第一段的表达方式以描写为主,第二段的表达方式以议论为主议论,文中“谓”能集中体现出来抒情,文中“噫”作了提示
二、翻译
1.解释文中加点的词语蕃濯妖植亵鲜
2.把下面的句子翻译成现代汉语1予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖2中通外直,不蔓不枝3可远观而不可亵玩焉4噫!菊之爱,陶后鲜有闻
三、用原文回答问题
1.描写莲花高洁质朴的句子是
2.全文的中心句是
3.公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是
4.描写莲美好形象的句子是:
5.与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是
6.写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是
7.《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是
8.比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是
9.比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是
10.人们甚爱牡丹的原因是
四、问答题
1.“自李唐来,世人盛爱牡丹”,这句话揭示了什么问题?
2.作者是从哪些方面描写莲花的?并赋予了莲花哪些品格?
3.作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?
4.%什么人们对“花”的爱好不同呢?两个“独”字,有什么作用?
5.作者以物喻人,抒情言志把菊花比作什么?作者对陶渊明的这种隐逸的生活态度是不是完全赞赏呢?他也愿意隐逸吗?作者更多的则流露出什么情感?£底怎样理解“莲之爱,同予者何人”?“予独爱莲”的“独”字表现了作者什么态度?
7.“牡丹之爱,宜乎众矣J表达了作者怎样的感情?
8.文章表达了怎样的思想感情?答案
1.描写莲花高洁质朴的句子是出淤泥而不染,濯清涟而不妖
2.全文的中心句是莲,花之君子者也
3.公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是.牡丹之爱宜乎众矣
4.描写莲美好形象的高子区出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植
5.与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是出淤泥而不染,濯清涟而不妖
6.写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是中通外直,不蔓不枝
7.《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是出淤泥而不染,濯清涟而不妖
8.比喻君子通达事理,行为方止,美名远扬的句子是中通外直,不蔓不枝,香远益清9•比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是亭亭净植,可远观而不可亵玩焉日后门甚爱牡丹的原因是牡丹,花之富贵者也
四、问答题
1.”自李唐来,世人盛爱牡丹”,这句话揭示了什么问题?答揭示、暗中讽刺了自唐朝以来,崇尚富贵,追名逐利的社会风气
2.作者是从哪些方面描写莲花的?并赋予了莲花哪些品格?答生长环境“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”一一生性高洁,不与世俗同流合污底态香气“中通外直,不蔓不枝香远益清”一一正直,通达事理,行为方正风度气质“亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”一一志洁行廉,体态端庄,令人敬重而不敢轻侮
3.作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?答;三者都有象征不同人群的意义,作者用菊“和“牡丹”来作正衬和反衬,表达自己洁身自好,不摹名利的生活态度,他既不愿意象陶渊明那样的消极避世,又不愿意象世人那样追逐功名富贵,含蓄而突出地表达了文章的主旨
4.为什么人们对“花”的爱好不同呢?两个“独”字,有什么作用?答喜爱哪一种花,表明人们的不同的思想感情和气节两个“独”字,表现了作者既不与世俗同流合污,又表明了自己不同于陶渊明的生活态度
5.作者以物喻人,抒情言志把菊花比作什么?作者对陶渊明的这种隐逸的生活态度是不是完全赞赏呢?他也愿意隐逸吗?作者更多的则流露出什么情感?誉;隐土不愿意,因为作者赞赏的只是陶渊明这种不苟同于世俗的人格,而对于他的隐逸却不赞赏,“惋惜”
6.你怎样理解“莲之爱,同予者何人”?“予独爱莲”的“独”字表现了作者什么态度?答这是一个反问句一方面照应上文“予独爱莲”,另一方面也透露出对人生世事的感叹,慨叹当时与作者志同道合的人少,能做到品行高洁的人少独字表现了作者遗世独立,决不随波逐流
7.“牡丹之爱,宜乎众矣J表达了作者怎样的感情?答:这个感叹句,是作者对那时一些士大夫追求名利,求取富贵的处世态度的强烈讽刺O5:文章装达了怎样的思想感情?表达了作者不慕名利,洁身自好的操守和感情,批判了当时随俗浮沉、趋炎附势,追逐功名富贵的世风。