春季学期小学教导处工作计划2

春季学期小学教导处工作计划⑵春季学期小学教导处工作计划2

一、指导思想本学期，教导处将以金坛区“教育内涵进展工程”的各项目标任务，狠抓“优化教学常态”和“推动学校课程建设”两大重点工作，以教学常规达标活动为抓手，深度推动课程改革，强化讨论、指导和服务职能，为xx小学的教育教学质量再跃新台阶作出应有的贡献

二、目标任务

1.整体推动教学常规达标活动每位老师都要树立强烈的质量意识，以规范教学常规、提升教学质量为重点，抓实教学过程管理,开展教学常规达标活动，高效落实教学“六仔细”

2.深化推动课程改革暑假期间，我校就组织部分骨干老师编写了我校的校本课程（趣味读写、灵动数学、快乐英语阅读、阳光排球等），本学期，我们将采纳“以点带面，由点成面”的推动方式，逐步推动学校课程建设，把这些课程真正落实到位下旬）

11.区五班级专题教学研讨活动（英语）

12.青英汇暨新老师活动

（二）

13.组织选手参加省英语老师基本功比赛H^一■月份14组织参加常州市习作教学研讨活动15组织参加常州市中小学生作文竞赛16小语潜力老师团队、协作组活动17低班级主题教学研讨暨一班级汉语拼音验收活动18江苏省小语青年老师基本功竞赛19开展“xxxx年金坛区小数年会论文的市级评比”并择优推荐（常州评选；11月15日截止）（20小数潜力老师团队主题教学第二阶段自主研讨；11月份）（21组织

三、

四、

五、六班级学生数学小论文校级评比；11月份）22区六班级专题教学研讨活动

23.市评优课比赛选拔赛（推荐xxxx年3月份市赛和省赛）十二月份

1.高班级主题教学研讨活动

2.小语潜力老师团队、协作组活动

3.区基本功竞赛第三轮

4.中班级作文过关活动（片级）

5.常州市小语年会（金坛）（

6.参加常州市青年老师进展研讨活动；12月中旬）（

7.小数潜力老师团队主题研讨分组展示与沟通；12月份）（

8.开展“迎新年小学生数学小论文区级评比”12月份下旬）（

9.开展新老师课堂教学调研；12月份）

10.市潜力老师课堂教学展示活动

11.青英汇暨新老师活动

（三）

12.区三班级整班朗读暨口语交际比赛

13.区校本课程成果展示活动一月份

1.市小学生学科素养竞赛

2.学科工作总结

3.期末教学质量分析、总结（

4.参加常州市小数会xxxx年年会论文评比；1月上旬）（

5.开展“区第二轮小数基本功培训班”项目调研；1月上旬）

6.各学科期末及课题组工作总结

7.优秀教研组评选

8.资料整理归档

3.广泛开展校本教研深化开展教科研活动，努力提高全体老师的教学业务能力

4.加强对学校中青年老师专业成长的管理加强师资培训力度,着重培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平

5.开展学生竞赛活动，按计划有序开展爱好活动和课外活动等,做到计划、组织、人员、内容和时间五落实，丰富学生课外生活，提高学生主动学习的能力，培育学生乐观良好的学习爱好

三、具体措施

（一）强化教学管理，落实教学基本要求L仔细实施《课程计划》仔细组织学习《课程标准》、，增强全体老师课程法规意识，对比课程计划，仔细上齐、上足、教好每一门课不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量严格控制学生在校集中教学活动时间严格规范考试严格作业的布置要求实行多种作业形式，使布置的作业更有效，集“基础性”、“有效性”、“趣味性”等为一体完善推门听课、及时评课制度

6.加强教学“六仔细教仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改学生作业、仔细辅导、仔细组织考核、仔细组织课外活动严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关教研组要充分发挥本组组员的作用，采纳多种形式开展听课、评课、说课等系列活动加强课堂教学的讨论工作，注重开展讨论课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，使每一个教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、沟通、讨论的共同体本学期高班级语数英三门学科要继续充分利用好“导学案”，最大化地提升课堂教学的实效所有术科备课及作业辅导记录统一使用我校编制的薄本仔细做好检查、督促、总结工作以及对学科教学质量的调测、监控抓紧抓实集体备课工作，充分发挥备课组的职能作用，使集体备课工作真正落到实处，为提高教学质量及老师的业务能力服务教导处带头由事务型走向学习型和讨论型，形成强有力的工作态势，努力实现科研与教研的更好整合，打造科研文化

7.继续实行月查跟踪制度学校教导处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从老师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核每月月底，由教导处组织相关人员对任课老师进行“六仔细”专项检查，并根据检查的实际情况给任课老师适当的评价，期末组织一次优秀备课笔记展评

8.严把质量关，做好提优补差工作最大努力地提高全校各班学科成绩的合格率，把不及格人数控制在有效范围内每个老师要关爱每个学生，尤其关爱后进生对每个后进生要多表扬、多鼓舞，多肯定进步，后进生补习计划要落到实处定期召开语、数、英老师会议，座谈后进生补习情况，调整补习措施

9.加强资料的整理与收集各位老师应根据学校发放的各项资料目录做好资料的收集与整理工作，每项资料完善后及时送交有关部门、负责人，教导处对老师报送资料的情况要给予及时记录

（二）提高教育教学质量为中心，扎实开展教研活动，努力提高教育教学质量

1.注重青年老师的培育，有效开展“师徒结对”落实开展好师徒结对活动，通过外出听课汇报、教学展示、说课竞赛，促进青年老师的专业成长通过一系列政策倾向，增加他们的学习、讨论、竞赛活动机会，不断锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出

2.加强教学讨论活动，促进教学规范化（）1学校各教研组乐观开展“同课异构”“同构异教”教研活动,细化个人精备、集体研备、二次复备，形成校本化的教学案体系同时学校将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导；加强校际间的横向沟通，组织骨干老师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量乐观组织老师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门乐观进行指导，力争在各科市级课堂教学评比中取得优良的成绩努力打造学校的精品课堂、精品课例

（2）教研活动重在正常开展，营造浓厚的教研气氛仔细安排落实一人一课活动以及青年老师校级讨论课等通过活动，实实在在地讨论课堂教学中常常面临的问题集体备课强调原创率，强调实施二次备课，强调作业的设计等每次活动要有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈，做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化做好资料积累工作，仔细总结阅历，力求形成特色校领导成员将随机深化各教研组活动继续办好“常小讲坛”、“每周一课”等教学观摩研讨活动，提升知名度，打造教研品牌

3.开展学科竞赛活动，促进教学质量提高引导和鼓舞青年老师参加各级论文比赛，多媒体课件制作等教学实践活动，鼓舞参加市、区各学科协作活动，参加各级教学观摩活动、赛课活动，不断拓展视野，进一步提高业务能力通过学科竞赛、各种检查，并严格执行管理制度，充分调动全体师生的乐观性，为教学质量的提高起到有力的促进作用

（三）仔细组织开展学生活动，全面提高学生素质

1.加强“书香校园”建设每周定时安排学生阅读图书，定期向学生推介新书明确规定学生的课外阅读量小学1-2班级课外阅读总量不少于5万字,3-4班级课外阅读总量不少于40万字，5-6班级课外阅读总量不少于100万字建立班级图书角，加强阅读指导，精心设计和组织开展课外阅读评比比赛

2.乐观有序开展爱好活动及阳光体育活动根据《国家学生健康标准》，推动学生卫生行为习惯养成和身心健康进展促进行动，广泛开展“阳光体育”冬季长跑和体艺“2+1”活动，杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间,不断促进学生全面进展多层次、分学段开展心理健康专题教育，提升学生身心素质

3.开展多学科学生知识能力竞赛乐观组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导，精心组织,力争取得好成绩通过各种活动竞赛促进素质教育的不断深化四.主要工作安排九月份

1.迎开学工作检查

2.制定教学工作计划、校本研训计划及教研组计划并上传

3.教学常规达标活动专项调研准备

4.区习作教学申报及研讨活动（中旬）

5.小语潜力老师团队、协作组活动

6.征集常州市小语会年会论文

7.区基本功竞赛第一轮

8.组织参加常州市小学语文学科关键问题系列讨论活动

（一）（

9.上传“xxxx年金坛区小数年会论文评比主题”；9月下旬）（

10.组织观摩省教研室课堂教学评优课观摩活动；9月21—23日，苏州）（

11.组织参加常州市数学实验教学讨论活动；9月下旬）

12.青英汇暨新老师活动

（一）

13.市区Phonics专题研讨十月份

1.区小学生作文竞赛（上旬）

2.中班级作文过关活动（校级启动）

3.小语潜力老师团队、协作组活动

4.区基本功竞赛第二轮

5.组织参加常州市小学语文学科关键问题系列讨论活动

（二）

6.中班级主题教学研讨（

7.组织参加省学业质量抽测；1月上、中旬）（

8.组织开展“xxxx年金坛区小数年会论文的校级评比”；10月下旬）（

9.小数潜力老师团队主题教学第一阶段自主研讨；10月份）（

10.组织开展数字化试点学校开展教学讨论与集中沟通；1°月。