幼儿园中班教案《快快起床》

幼儿园中班教案《快快起床》《中班教案《快快起床》》这是优秀的中班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助!活动目的、倾听音乐，感知行走三拍后会出现闹铃的1规律、能比拟清晰地用相应乐器表现音乐中闹_2钟行走的声音和闹铃铃声

七、听音乐出教室完毕播放《咕咕钟和闹钟、快5快起床》还有一些小动物在睡觉呢我们去叫醒他们吧，走，我们到外面去小百科起床，本意离床下地、起身，喻指病愈中班教案《快快起床》这篇文章共字

4371、在呼喊宝宝起床的嬉戏中感受音乐歌曲3带来的踊跃心情、通过音乐活动造就幼儿想象力、口语表达实力及4肢体的表现实力、让幼儿感受歌曲欢快的节奏5重难点重点感知行走三拍后会出现闹铃的规律,并感受音乐歌曲带来的踊跃心情难点能用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃的声音队形及乐器的摆放队形幼儿成半圆形坐在教师I U!乐器将所用乐器摆放在小椅子下方活动打算道具机、音乐光碟（《、两只老虎》DVD1《、滴答滴答》《、咕咕钟和闹钟》《、快快起床》《、2345咕咕钟和闹钟、快快起床》音乐）、闹钟图片、图片（小兔、小熊、小猫）、大黑板、粉笔乐器串铃、响板活动过程、听音乐进活动室，播放（《两只老虎》1伴奏）来，孩子们伸出你的手,（到教师这来），我们跟着音乐跳支欢乐的舞吧

二、出示闹钟图片，引导幼儿效仿闹钟走、出示闹钟图片，引出活动1嗯，给你们看样东西，这是什么？（小闹钟）,小闹钟走路的时候是什么样的、引导幼儿用身体的动作效仿闹钟走2谁能用身体的动作来效仿一下？（嘀答嘀答）、老师引导幼儿随音乐用身体动作表现闹钟走，播3放（《嘀答嘀答》）2我们跟着音乐一起来试试看，站起来吧（多种走的方式）

三、听辩闹铃、闹钟声，播放《咕咕钟和闹钟》音3乐第一遍，听音乐，举手、引导幼儿说出小闹铃铃铃铃的声音1小闹钟除了会嘀答嘀答地走，它还能协助我们干什么？、听音乐，举手（铃铃铃的声音）2我这里也有铃铃铃的声音，待会你听到铃铃、进展节奏练习!1I!铃的声音就把小手举起来，好吗、播放《咕咕钟和闹钟》，教师画节奏

13、看图谱，幼儿找出闹铃声2提问我有没有把叮铃铃铃的声音画下来找一找哪里是叮铃铃铃的声音？这个像什么？那么这个小圆圈代表什么呀？小闹钟在干什么？（滴答滴答小闹钟在走）小闹钟走了几下小闹铃就出来了（三下）、听音乐，幼儿做练习播放《咕咕钟和闹33钟》幼儿看图谱拍手尝试）1）教师指图谱，听音乐做练习（幼儿拍手、2举手））教师带幼儿拍拍手，举手3

五、打击乐演奏、相识乐器串铃、响板

1、随音乐《咕咕钟和闹钟》演奏23真棒，我们跟着音乐来试试看、小闹铃和小闹钟互换角色、位置播放3《咕咕钟和闹钟》3

六、音乐嬉戏《快快起床》、出示盖被子小动物图片，引出音乐嬉戏1《快快起床》请幼儿把乐器放在椅子下）1）师清唱快快起床一遍2）播放《快快起床》音乐，老师和幼儿一起表34演唱可能是我一个人声音太小了，小动物似乎还没醒请你们帮帮助，请你们跟我一起唱好吗、幼儿拿乐器表演，播放《快快起床》24刚刚快起床快起床，唱得真好听，我看小熊立刻就要起床了，拿上你们的小乐器，我们再来叫小熊起床好吗？、播放《快快起床》打击乐器，老师小结34你们真棒，小熊也起床了，小熊说谢们，我以后再也不赖床了，要养成早睡早起的好习惯，小挚友也要养成早睡早起身体好的好习惯哟！、播放《咕咕钟和闹钟、快快起床》,幼儿随音45乐嬉戏小猫还没起床呢，小闹钟想过来帮助了，你听它又发出声音了喏!（站起来吧!。