幼儿园小班社会教案《做节约用水的好孩子》含反思

幼儿园小班社会优秀教案《做节约用水的好孩子》含反思《小班社会优秀教案《做节约用水的好孩子》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！活动目标:、知道人类生活和动植物都离不开水

1、养成节约用水的好习惯，有爱护水资源的意2识、能谨慎倾听同伴发言，且能独立地进展操作3活动、造就幼儿养成良好生活习惯的意识4活动重难点养成节约用水的好习惯活动打算:一盆枯槁的花、一盆水、抹布、录音机;活动前老师关掉盥洗室的水闸活动过程:

一、看一看，想一想:、请一名在美工区做完手工的幼儿，发觉该1幼儿手脏了，都是颜色教师那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题、教师前几天下了场雨，把我们班的玻璃2都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小挚友想个方法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢、保育员教师搬上一盆打蕉儿的花，问小3挚友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）幼儿似乎生病了，快死了教师那我们快帮帮它，把它救活吧!、教师请三个小挚友分别去完成那三个任4务，想个方法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发觉水没有了）

二、说一说，听一听、老师首先表现出很焦急（表情、动作），引1导启发幼儿，想想为什么水没有了可能是流干了!、老师问保育教师您知道为什么没有水2了吗保哦，关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了一盆，而且小水滴还跟我说了很多话呢!老师说的是什么呢小挚友你们想不想知道呀（想）保那好，此时此刻就请小挚友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!（出示一盆水、放录音）、老师哦，原来是这样呀！提问:3为什么没有水了）1这盆水是从哪来的）2你们看小水滴这么的生气、难过，我们怎么才）3能让小水滴不难过，不生气呢（启发幼儿做错事后应当怎样，并表示不再奢侈水了，要节约用水）

三、做一做,试一试、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚刚没水无1法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水爱护水资源的意识、探讨:2在平常如何做节约用水的好孩子）1我们班小挚友都懂得要节约用水了，那么）2我想请你们回家后想个好方法，让全国的小挚友都像你们一样做节约用水的好孩子o、翻开水闸，教师刚刚我们也向小水滴致歉，3并且保证以后要节约用水，不再奢侈了，小水滴应当不会难过了，是不是已经宽恕我们了呢此时此刻我们去盥洗室找一找水吧！活动效果反思:通过情景表演来设计问题情景，大大提高了幼儿参加活动的爱好，幼儿踊跃参与探讨但是局部幼儿对该方面问题的接触较少，须要接着进展更多的教育和造就，引起幼儿节约用水的主动意识小百科水，化学式为#,是由氢、氧两种元素组成的无H机物，无毒，可饮用在常温常压下为无色无味的透亮液体，被称为人类生命的源泉小班社会优秀教案《做节约用水的好孩子》含反思这篇文章共字3430。