幼儿园教师安全教育培训

****幼儿园教师安全教育工作培训.9安全是幼儿园工作的重中之重，为了提高教师的安全意识，增长教师的急救知识，使教师能在幼儿园突发事件中运用某些简朴易行的急救知识去进行急救，减少对幼儿的伤害限度在我园举办了防震应急疏散演习活动的同步为增强广大教师的安全防备意识，培养广大教师在突发事件中的应急逃生能力，充足结识加强安全教育工作的重要性和必要性，增强急切感和责任感，加强对幼儿安全教育是我园安全管理工作的重要内容和重要环节近年来，发生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是由于幼儿安全意识单薄，缺少安全常识，自救措施不当而引起的因此，各班很有必要通过夯实开展安全教育，引导幼儿牢固树立安全意识，掌握基本的、必备的安全和自护自救知识，机智地处置遇到的多种异常状况或危险，从主线上避免和减少幼儿意外伤害事故的发生我园要充足结识抓好安全教育工作的重要性和必要性，一方面教师以对幼儿安全、健康成长高度负责的态度，增强责任感和急切感，进一步开展安全知识进校园、进课堂、进幼儿头脑工作，进一步增强幼儿安全意识，提高幼儿自我保护能力，使幼儿掌握避险、逃生和自救措施

一、幼儿平常工作的安全管理现代化的幼儿园不仅要具有全新的办园理念，健全灵活的管理机制，同步还要有始终如一的管理原则，即一切为了孩子幼儿园安全无小事，安全责任重如山，只有加强幼儿平常生活的安全管理，才干防患于未然，才干保障幼儿的健康成长第一节幼儿园常用游戏器材安全规定

一、幼儿园游戏器材安全检查的总体规定每周至少检查一次，检查时机要全面检查，园领导由专人每月固定检查,要列好检查项目清单，并将检查成果报送幼儿园有关负责人游戏器材的检查内容至少涉及检查日期、检查项目、检查次数、检查注意要点、检查成果与否符合安全规定、记录成果与否达标、检查负责人等，尽量做到细致除此之外，幼儿园的多种游戏器材必须张贴醒目的使用规范及措施如发现游戏器材或场地浮现安全隐患，要立即告示停止使用，并及时解决

二、一般性游戏器材的安全规定1游戏器材的使用措施和指引；2要在合适的地点公示游戏措施；3光线明亮、通风、忽视觉死角；4游戏器材有地椿支撑的，应注意其埋设深度即不突出地面；5游戏器材使用时，有摆荡动作的应注旨在摆荡所需空间做警告标志；6游戏器材的设立要计算留出安全空间；7游戏场地内地板面铺设应注意平整并有软质保护物，避免尖、硬物影响安全；8游戏器材或场地不使用时，要立即加上明显标记第二节幼儿常用意外的防备认真做好交接班工作，注意提示门卫此期间提高警惕，避免幼儿外溜针对中大班易走极端的幼儿要注意及时地安抚、疏导，克制其出走的苗头

4.减少幼儿间打闹导致的伤害针对幼儿间打闹伤害，一方面教师应采用故事表演等幼儿喜闻乐见的形式，教育幼儿要忍让和宽容，懂得分享是快乐的，要遵守规则，减少矛盾冲突；另一方面，教师要善于观测，幼儿间发生打闹应及时介入，协助幼儿化解矛盾，将打闹伤害事故消灭在萌芽状态有危险的游戏要采用相应的安全措施，讲明游戏规定，让幼儿故意识地控制、保护自己

5.杜绝设施、班级器械等导致的安全隐患在安全设施方面，《幼儿园管理条例》明确规定幼儿园内严禁设立威胁幼儿安全的危险建筑物和设施班组坚持每天检查，排除体育活动中不安全因素、手工活动中的剪刀的寄存；对于陈旧、老化、浮现故障的器械，争取更换，花钱买平安在设计制作幼儿用品时,要尽量向软、圆的原则接近，避免磕碰致伤同步，可组织幼儿找找不安全的地方，并共同设立警示标志；教育幼儿不动电器（谋求大人的协助），在楼道等较危险的地方不奔跑、拥挤、攀爬，否则会带来严重后果☆注讨论幼儿一日生活、常规管理中的安全工作（每天上午晨检、组织喝水、入厕、剪刀、笔头的安全、职业规范着装与劳动纪律、班级灭火器使用、幼儿进餐、午睡、离园时交接幼儿注意事项、幼儿园三楼安全教育长廊的学习等）

三、学习幼儿园十项安全工作预案、岗位职责、有关的安全节点工作奖惩制度等

四、我们都必须牢记在心的

1.事故的发生是量的积累的成果

2.再好的技术，再完美的规章，在实际操作层面，也无法取代人自身的素质和责任心

3.如果坏事有也许发生，不管这种也许性多么小，它总会发生，并引起最大也许的损失

4.幼儿园一旦发生事故，受伤害的除了幼儿，最直接的就是当班者

五、熟悉幼儿园环境，看现场

一、幼儿的食品、卫生安全防备1学习食品卫生工作方面的法律法规，强化食品卫生安全意识，做到防患于未然；2在平常教育教学工作中给幼儿灌输食品卫生常识，培养幼儿良好的卫生习惯；3建立健全有关食品卫生方面的规章制度，从食品加工到幼儿用餐等环节都做到有章可循；4幼儿食堂有卫生许可证、从业人员有健康证；5食品采购应严把进入关；6食品储存和餐具消毒工具齐全餐具做到餐餐消毒，食品加工工具即用即洗；7厨房卫生每日定期打扫和随时保持干净双重目的同步进行；8生熟食品分类寄存；9灭“四害”工作随时进行

二、幼儿的平常活动安全一避免烫伤1让孩子远离热源、电源等危险设施；2注意教育孩子远离具有潜在危险的的东西微波炉、制冰机、消毒柜等；3加强对孩子的看护，让孩子始终在教师的视线范畴内；二避免外伤1加强保教人员的责任意识只要幼儿一进园门，教师就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿脚跟上，把幼儿的安全始终挂在心上，避免幼儿意外损伤的发生；2对幼儿进行安全教育只有培养幼儿的自我保护意识，提高她们的自我保护能力，才干使以外伤害率降到最低点对幼儿进行自我保护的内容涉及1生活环境中的安全自护教育进餐进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有生♦产标志的东西；睡眠睡觉前要漱口；不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩♦行走行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；♦过马路走人行横道，注意来往车辆；结识红、绿灯等交通安全标志药物学会辨认药物和某些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；懂得120♦急救电话，结识防毒标志防触电教育幼儿不接触电插头、插座等，不在接近电源的地方玩耍；懂得高♦压电的标志，并远离它们开、关门不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里；懂得“安全门”的作用♦2意外事故中的安全自护教育防火、防烫伤不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛；懂得衣服着火♦时迅速浇水并迅速脱衣服；烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处；懂得119火警电话，结识防火标志防雷电懂得打雷下雨时，不能在大树及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看♦电视、打手机；防洪水理解自救知识抓住能浮起来的物品，或上树或爬到地势较高的地方♦防地震理解地震发生时的某些现象进行简朴的自救训练♦防拐骗懂得自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，懂得父母的工作单位；♦不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼救；懂得报警电话no防异物吸入不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中；♦不将气球的碎片放入口中倒吸气

（3）加强户外活动管理1）派专人定期检修室外大型玩具，活动场地要清除所有隐患；2）活动前教师要提示幼儿大型玩具的对的玩法；3）当班教师要有高度的责任心，不能随便离开活动场地，不能和她人聊天

（三）避免中毒

（1）发现班级有幼儿呕吐或拉肚子现象，教师应仔细观测病儿的状况，若有2个以上的幼儿呕吐或腹泻，要及时与有关人员联系；

（2）有关负责人要及时理解幼儿呕吐因素，理解食堂饭菜的制作状况，排查幼儿与否因食物中毒而导致呕吐或腹泻，并规定全园教职工注意对本班幼儿的观测

（3）食堂每天做好食品留样工作，以备检查之需

（四）避免传染病蔓延为有效地控制我园多种传染病的蔓延，杜绝多种传染病入园，切断传播途径，切实保障每一名教职工和幼儿的生命健康安全，从而保证我园各项保教工作正常有序地开展我们要坚决贯彻执行“避免为上、分级控制、依章强制，及时处置”的工作原则，务实、高效、科学、有序地避免和控制多种传染病蔓延1,发生传染病后，班级要在规定期间内向园主管报告

2.保健教师第一时间达到现场，隔离病人，组织各环节的隔离消毒工作（病儿接触过的物品和所在班级的消毒工作）3,对患儿所在班级观测有无发热、皮疹等症状浮现，时间为21天（从确诊的最后一例病例算起）4•做好外来小朋友的摸底排查工作

5.加强每天入园小朋友的晨检及午检工作，一旦发既有传染病疑似病例，及时隔离，并做好疫情报告

6.加强卫生习惯教育，督促幼儿饭前便后洗手，擦手巾改用手纸，提高自我防病意识

7、加强与缺勤小朋友的联系，每天理解缺勤因素，以便及时采用避免措施

8、患儿返园时，应具有医疗机构出具的病愈证明

9、幼儿园要时刻保证消毒药物的充足、消毒器具的正常

10、在观测期间加强空气及手的消毒，发病班的活动室每天在小朋友离开后在班级午睡期间，用臭氧消毒器增长一次空气消毒1L发现传染病人及早隔离治疗，并规定家长领孩子回家隔离，室内加强通风、换气，玩具、生活用品等采用消毒药液浸泡、清洗、暴晒等措施，不让易感儿与患儿接触综上所述，幼儿园教职工在平常工作中，“必须把保护幼儿的生命和增进幼儿健康放在工作的首位”根据《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，必须注意房屋、场地、家具、玩具、用品使用安全，避免触电、砸伤、摔伤、烫（烧）伤等事故的发生小朋友药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对，剧毒药物要用专人管理，并严禁放在班上药物保管和服用应由医务人员负责建立健全小朋友接送制度，不得丢失幼儿《幼儿园管理条例》规定，幼儿园发生食物中毒、传染病流行时，应当立即采用紧急救护措施，并及时报告本地教育行政部门或卫生行政部门幼儿园的园舍和设施有也许发生危险时，举办幼儿园的单位或个人应当采用措施，排除险情，避免事故发生第三节我园安全工作的对策

一、健全严格的安全制度是安全工作的有力保障“安全否认一切”这句话充足了体现安全工作的严肃性幼儿园要切实把这句话作为幼儿园安全工作的座右铭

1.工作人员必须持证上岗每一种进入工作的人员必须先接受安全教育认真学习各项安全制度，然后通过安全知识和安全制度的书面考试，合格后方可持证上岗这种做法可觉得提高工作人员的安全意识打下良好的思想基本，同步也让上岗的工作人员具有基本的安全常识

2.坚持两会、一帐、一表制幼儿园坚持开好全园和班级安全例会及时总结安全工作状况，找出存在问题并制定出相应措施，特别是班组安全例会，针对性强，可以随时发现问题随时解决及时避免各类事故的发生要准时记好安全台帐具体记录安全例会和安全教育活动的内容，对于发生过的事故要做好具体记录，时间、负责人、通过、因素和整治措施也要做出及时记录和分析幼儿园安全管理人员要准时填写安全检查表，对照检查原则，寻找存在的漏洞，并提出整治意见，进行整治两会、一帐、一表制度可以保证幼儿园的安全工作筹划性、实效性

3.事故解决三不放过事故发生后，在解决上要做到三不放过即事故因素分析不清不放过；没有整治措施不放过；事故负责人和群众没受到教育不放过事故解决必须与经济责任制挂钩，并作为重要考核根据事故发生后，负责人要及时报告并写出事故分析报告，召开全园安全活动会，展开讨论，以做到引觉得诫同步幼儿园要注意总结、分析幼儿园各类事故，针对每个事故的特点，发生因素进行分析，并寻找出事故发生的某些规律使人们从中吸取教训，同步也为此后安全工作提供了珍贵经验

4.核心环节不放松一年中最容易发生事故的时候是九月份新生入园时和“六一”、“元旦”及园里有比较重大的庆祝活动时九月份新入园的孩子情绪不稳定，哭闹极易发生走失U因此幼儿园必须严格交接班制度和门卫制度减少幼儿走失的机会有重大节日时，幼儿情绪比较活跃，并且教师由于忙于准备活动，容易疏于对孩子的管理，因此易发生事故因此，节日前夕，规定保教人员分工明确，任何时候都必须保证孩子在教师的监护下，以减少事故发生一天中最易发生事故的环节又多发生于来、离园、户外活动、入厕、洗手、上床、吃饭一方面要严格接待制度，严格执行“三检”建立晨检记录，孩子用药状况记录，家长和教师共同填写，以消除误食药物的隐患严格午检，保教人员密切配合，仔细检查幼儿的衣袋、角，不放过一种不安全因素在幼儿入厕、喝水时，在工作职责上要明确规定保育员在厕所内，教师在厕所外配合组织幼儿，以免发生滑倒、碰撞拥挤户外活动时，对场地、幼儿衣服、鞋子都要做出具体规定，并且规定必须两人配合组织活动离园活动时，要特别注意幼儿的接送制度事先与家长商定正常状况下的接送人，新入园的孩子的家长，必须持卡接孩子，孩子的任何亲属没有父母的事先规定一律不容许接孩子避免接错孩子的事件此外吃饭时，为避免幼儿烫伤，孩子一律不准随便自己进入食堂，板菜必须提前做好，保育员先把饭菜降温后才干给幼儿盛饭安全制度的建立和严格执行，可以有效提高教师的责任心，头脑中的安全弦时时都绷得紧紧的，成为幼儿安全工作，最有力的保障

5.定期定期的事故预知预想是做好安全工作的有效措施国内的安全教育方针是“安全第

一、避免为主诸多事故都是在预想不到的状况下发生的，如果在事故发生前，我们能有目的地预知预想到发生危险的种种也许，并及时采用措施，事故也许就不会发生事故预知预想要列入幼儿园的安全制度定期开展事故预知预想，每个职工都要参与每人寻找一种事故因素，通过度析写出预想方案，在预想方案中一方面要陈述编制根据，然后要针对本园状况做浮现状分析，接下来要具体分析事故易发生的因素，找出重要因素和次要因素，最后制定出相应的避免措施幼儿事故时时刻刻都也许发生，也发生在幼儿生活的方方面面，必须将事故预知预想贯穿于一日活动的组织之中，做到“两多”一细”

（一）多想在准备每一种活动时，不仅要准备教育内容、措施，还要多想场地、规则和也许存在的事故隐患

（二）多说教师要有一张婆婆嘴，不仅想得周全，并且要眼到、嘴到、手到

（三）细查教师要有敏锐的眼睛，善于发现危险因素，及时排查解决

二、加强对幼儿安全教育，学会自我保护不管是事故预知预想，还是事故三不放过”，这些措施相对于孩子来说始终是被动的我们再小心，也不也许为孩子提供一种绝对安全的保险柜，要真正做好安全工作，孩子积极保护还是非常必要的

1.创设安全教育环境将安全教育纳入幼儿园的教学筹划，除专门进行安全教育的主题活动外,还要将安全教育渗入、整合到其她的领域，可以在区角设立，环境创设时增长安全教育的内容提示孩子规范自己的行为同步还要鼓励，并为孩子发明参与社会安全教育活动的机会，提高幼儿自我保护意识

2.增长社会实践活动和模拟训练许多安全知识仅靠解说，孩子是很难掌握的，难以形成深刻的印象，只有幼儿亲自实践，才干真正学会自我保护要常常组织幼儿进行各项安全防护设备、设施的参观，组织幼儿进行逃生、自救等模拟训练，在社会教育中还可采用角色扮演法，让幼儿通过扮演相应角色，理解遇到困难和危险时的解决措施，提高了幼儿自我保护意识和自我保护能力

3.加强体育锻炼，提高幼儿动作敏捷性和灵活性我们常常发现，受伤的诸多小朋友都是平时很诚实、不太爱活动的孩子，一种重要因素就是孩子的动作不灵活各幼儿园要制定幼儿动作的发展评估原则和体格锻炼筹划，发展幼儿动作灵活性和敏捷性，定期进行评估，减少事故的发生安全教育的进行可以让幼儿在安全工作中变被动为积极孩子的谨慎行事为自己的生活增长了一种安全的法码

4.转变教师观念，优化教育行为，保证幼儿情感安全要不断加强教师的理论修养，提高专业素质，特别树立对的、科学的教育观、小朋友观，为孩子创设安全、和谐、温馨的心理精神环境，让孩子得到情感上的安全同步遇到比较重大的突发事件，或孩子家庭中的变故，教师要学会引导、和疏导孩子情感上的恐惊和不安，培养孩子积极健康的心理品质

三、改善幼儿生活环境，减少不安全因素在幼儿各类事故中，由于客观环境不安全因素导致的事故也为数不少，据记录某园十年事故中在厕所里发生的事故有5起，因素是厕所地面太滑，并且便池的楞角锋利于是幼儿园对厕所进行了改造，把楞角磨圆，大大减少了幼儿的磕碰伤事故此外，大型玩具安排专人负责检查，发现问题及时检修，避免事故的发生孩子的桌椅应避免直楞直角，可以有效地减少事故次数和受伤的限度O近年来，经验告诉我们幼儿园安全工作要持之以恒，坚持不懈，不能抓一抓、停一停，由于许多事故就发生在紧一阵之后，松一阵之中，必须时时抓，事事抓，只有时时小心，事事细心，不怕操心，才干换来孩子的开心，家长的放心

一、强化措施，保证各班安全教育工作落到实处

（一）要把安全教育内容纳入正常教学筹划，对幼儿进行系统的安全教育《中小学幼儿园安全管理措施》中明确规定“学校应当按照国家课程原则和地方课程设立规定，将安全教育纳入教学内容”各地各校要把对幼儿进行安全教育的内容列入地方课程，让教师全面学习、掌握安全知识要认真贯彻安全教育规划和学时筹划，运用地方课程上好安全教育课因此教师应将培养幼儿安全意识、提高幼儿安全素质作为安全教育的最后目的，结合自身实际状况，调节好教育教学筹划，贯彻好每学期十个学时教育内容，保证“筹划、教材、学时、师资”四贯彻（

二、）有针对性地开展安全教育活动L安全教育活动内容要将幼儿安全教育作为一项重要工作，组织开展以普及安全知识、增强安全意识和法制观念为重要内容的安全教育活动，提高幼儿安全防备能力要结合不同步期的不同规定，拟定教育内容重要应进行交通、防火、饮食卫生等安全教育，重点应进行交通、等方面安全教育；要环绕“安全教育日”、“安全教育周”活动主题，环绕安全生产宣传月活动内容，环绕消防安全教育宣传月活动内容，开展有关教育活动；汛期要开展防汛安全教育，开展冬季防火宣教此外，要不失时机地加强对幼儿根据地区、环境、季节等规律，定期对幼儿进行防溺水、防火、防雷、防地震、防盗、防传染疾病、防煤气和食物中毒等教育，开展多种安全防备演习，使学生安全教育工作落到实处同步要引导幼儿自觉学习安全防备知识，积极参与安全教育活动，增强安全意识和法制观念

5.安全教育活动形式组织开展形式多样的宣教活动要充足运用班主题墙报、绘画、警示牌、进行安全宣教还可以根据本班的实际，组织多种安全教育活动，如举办图片巡回展、观看安全教育影视片或录像、园开展安全知识竞赛或演讲比赛、组织安全知识讲座、组织避免安全事故和防灾害疏散演习等等

6.重点开展安全教育专项活动

（1）加强幼儿交通安全教育在组织学习交通法规时，引导幼儿回忆审视自己与否有违背交规行为，如有无未足年龄骑自行车上主干道、未看红绿灯则横穿公路、乘汽车时头手伸出车窗、在车流量较大的主街道上玩耍嬉戏，车已临近还浑然不知等等现象

（2）举办地震、消防应急疏散演习每学期举办一次地震或消防应急疏散演习在组织开展师幼疏散演习中，规定安排规定疏散地、疏散路线、疏散时间和顺序，做到迅速、有序、安全撤离危险地带，避免幼儿由于紧急疏散而发生踩踏事件同步要教会师生在发生地震或火灾时如何避险、自救和逃生措施；教会教师对的使用灭火器、液化气

（3）开展防骗防盗防抢夺安全教育教会幼儿辨认骗局，如何应对盗抢行为，临危如何维护自身安全

（4）进行针对楼道拥挤踩踏事故的防备教育幼儿要养成靠右行，文明礼让的习惯，特别在间操下学时不在楼道追赶打闹，不开导致幼儿忽然惊恐的玩笑

（四）组织开展好我园安全教育周的主题教育活动要根据安全教育日、安全教育周的活动主题，从我园实际出发，组织开展多种形式多样、生动活泼的安全教育活动，提高幼儿安全意识，增强安全素质

（五）幼儿安全教育要与幼儿心理卫生健康教育有机结合起来要注重幼儿心理健康教育，建立心理健康教育室，开设心理健康辅导，要善于发现和协助个别存在一定心理障碍的幼儿，开展针对性的心理辅导使幼儿能对的结识自我,增强调控自我和承受挫折的能力；要对留守小朋友单亲家庭子女倍加关爱，注意做好心理疏导和感化工作，有效地避免个别性格异常的幼儿在特定场合伙出偏激的举动

（六）构建我园安全教育的“社会、家庭、校园”网络课堂是我园安全教育的主渠道，但安全教育仅仅靠园内是远远不够的要通过与幼儿家长签定幼儿安全教育责任书和家长学校的授课，使幼儿安全教育活动进一步到每一种幼儿家庭；与社区居委会签定幼儿安全教育合同书，共同加强幼儿安全教育；建立警（军）校联合岗，充足发挥她们在我园安全教育工作中的重要作用，努力构建校园、家庭、社区三位一体共同抓好安全教育的工作相信在此后的实际工作、生活中，教师也能更好地运用这些急救知识进行自救和互救，保证生命的安全****幼儿园教师安全培训（程序）.11

一、理解有关法律条文中有关幼儿园安全工作的条款

1.《中华人民共和国教师法》第八条教师应当履行下列义务

（五）制止有害于学生的行为或者其她侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象

2.《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条幼儿园、幼儿园的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和小朋友实行体罚、变相体罚或者其她侮辱人格尊严的行为

3.《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条无民事行为能力人在幼儿园、幼儿园或者其她教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、幼儿园或者其她教育机构应当承当责任，但可以证明尽到教育、管理职责的，不承当责任第三十九条限制民事行为能力人在幼儿园或者其她教育机构学习、生活期间受到人身损害，幼儿园或者其她教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承当责任第四十条无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、幼儿园或者其她教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、幼儿园或者其她教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承当侵权责任；幼儿园、幼儿园或者其她教育机构未尽到管理职责的，承当相应的补充责任

二、幼儿园安全工作的方略

1.严格实行接送卡制度幼儿必须由固定接送人持卡接送，对于非固定接送者来接孩子，涉及亲戚朋友，无论与否有卡，都必须与原固定接送者获得联系如打电话，并得到许可后方能让其接走无民事行为能力的人如未成年等接送幼儿要谨慎

2.避免幼儿自身疾病引起的事故1教师运用开家长会机会再次核对幼儿身体健康状况，有先天性疾病、惊厥、抽风、过敏史等异常状况的必须理解，规定家长不得隐瞒幼儿曾患过的哮喘、癫痫、心肌炎、过敏等较严重的疾病，否则一旦幼儿旧病复发，因不能及时获得针对性的救治而产生不良后果，责任应由家长自负2教师对身体状况较差的幼儿和带药幼儿随时注意观测，予以合适的照顾3掌握“应急急救”的简朴知识和解决规定，一旦幼儿病情发作，教师就能在第一时间恰本地急救解决，为救济幼儿生命赢得珍贵的时间

3.杜绝浮现幼儿初入园时的走失教师在入园前发明尽量多的机会和孩子相处，让孩子消除陌生和不信任感；在开学后的一种月左右的时间内，要常常清点幼儿人数,。