幼儿教师个人研修心得

幼儿教师个人研修心得幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国造就下一代的历史重任当一名老师不简单，但是要当一名好幼儿老师却是特别不易的下面我整理了幼儿老师个人研修心得，盼望对你有协助幼儿老师个人研修心得篇一幼儿教育是根底教育的根底，肩负着全面育人的重担新《纲要》充分确定了幼儿老师在教育儿童开展中的地位，同时对老师的素养提出了前所未有的要求与挑战，明确指出能否对幼儿实施高素养的教育，促进幼儿生动、活泼、主动地开展关键在于老师为此，几年来，我虚心向老同志学习，努力结合自己的专业学问，不断地摸索、实践经过努力，我已经成为一名精彩的幼教教师特殊是通过现代教育管理专业本科的进修学习，更使我懂得了教育的深刻内涵我的专业虽是音乐教育，但是这几年的教学熬炼，使我驾驭了多种幼儿教育技能，我设计的数学课在园里观摩评比中获得一等奖，设计的常识课、体育课也取得了良好的教学效果近二年来，我自感自己学的东西不能适应新时期的教学要求，我系统地自学了幼儿心理学、幼儿教育学，还外出自费学习了幼儿舞蹈教学法，为我今后从事幼儿事业，打下了坚实的理论基矗目前，我是本园的艺术课教研组长并兼任全园的舞蹈课老师，这是领导们给了一个自我展示才能的时机我充分发挥自己的水平，细心探究舞蹈教学，针对孩子们的特点制定出符合他们的教学打算今年六一我所排练的舞蹈《海边拾贝》，通过孩子们娴熟的表演获得了大家的相同好评，该舞蹈是打算参与新城区的幼儿文艺汇演的，由于客观的缘由暂停了我想，今后必须还会有时机的，把我们的教育成果展示给大家，把我们的幼儿园推向社会，让人们来相识、了解我们的幼儿园在工作中我除了不断提高自身的业务水平外，还踊跃努力的向党组织靠拢并慎重地向党组织递交了入党申请，为此党组织也将我列为其踊跃分子中的一员为了提高自己的思想相识，解决自己思想中的疙瘩，我先后阅读了《中国共产党党史》、《英烈传》、《世纪伟人》等大量书籍，并主动与单位里的党员干部多接触、多沟通、多沟通，从中我感悟到中国共产党是一个宏大而神圣的党，是中国工人阶级的先锋队组织，是中国人民革命事业和经济建立的领导核心，她要求自己的每一分子都必需是优秀的、纯净的，同时也必需是能经得住考验的从他们的身上我看到了共产党人的果敢、正气、正义,以及吃苦在前，享受在后;勤勤恳恳，乐于奉献的革命精神我即将走上幼儿高级老师岗位，因为它不仅仅代表的是资格晋级或名声的荣耀，它更是责任，更是爱岗对事业的付出我不会遗忘自己曾获得兵工系统教学观摩统活动的其次名，我也不会遗忘自己曾荣获新城区老师技巧大赛的第一名，己取得国家级钢琴演奏资格认证，6还有很多的成果我都不会遗忘但我更不能遗忘的是领导对我的谆谆教育、细心造就,更不能遗忘的是老同志们的倾心关心，耐性指导还有孩子和家长们鼓舞我的那充溢深情的目光幼儿老师个人研修心得篇二这次我有幸参与了基层幼儿园老师培训班，在这三天的培训中，我们倾听了县幼儿园领导的精彩讲座县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领在一次次的感悟中，我更进一步了解和驾驭了新课改的开展方向和目标，观摩了很多幼儿园骨干老师的课，并进展沟通与研讨,拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新实力得到提升社会在开展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性开展之路我们乡镇中心幼儿园老师之路该如何走作为老师又该如何做面对这场深刻而全方位的教育改革,我们须要不断学习与创新，这是我们老师教育教学的生命力所在面对世纪飞速开展的教育，要使自己在21专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路这一点对我的启发很深确实，面对不断更新的教育观念，面对开展的时代，面对改变的孩子，教育须要不断更新，教育须要探究型的老师,只有不断地探究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养这次基层幼儿园老师培训，我们更进一步了解和驾驭了新课改的开展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅下面是我通过培训获得的几个方面的体会

一、广泛学习科学的教育理论县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进展教学诸方面的教育相互渗透，有机结合遵循幼儿身心开展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性安康开展幼儿教育要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持踊跃鼓舞，启发诱导合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各工作幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美种教育手段的交互作用创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表各项活动中老师的职业是相通的，酷爱事业,现实力的时机与条件以嬉戏为根本活动，寓教育于酷爱孩子是第一位的幼儿不同于小学，孩子的自我爱护实力差，是一生品德行为形成的最正确时期，好效仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和蔼，温顺，得意,要因得意而漂亮动人我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上赐予渗透影响，教育他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们踊跃乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有敬业、乐业、专业、创业的精神,要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱

二、学习技能技巧，提园局部骨干老师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干老师学习，我们获得了很大协助康东芳教师的体育教育示范课让我们目不暇接在她手里，简洁的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们嬉戏的体育用品一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑,和报纸竞赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷孩子们玩的乐此不彼整个教学都在活动中完高个人实力这次的培训还给我们支配了县幼儿成，遵循幼儿谨慎探究与学习白娟教师结合她自己幼儿园美的身心开展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去术教育实践，给我们上了一节美术示范课使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有许多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等罗红梅教师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念先进的教育思想、理念是我们基层幼儿老师必需思索的问题在活动中，教育思想干脆促进或制约着我们教学方法的选定和设计，舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态通过同时确定着活动的质量和效果在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是我该如何教，而无视了幼儿如何去学的问题其实作为幼儿老师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探究有人说过开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的心情也不会特殊高涨因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感表达是特别重要的，这干脆影响到了活动的胜利与否三天的幼儿老师培训完毕了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财产牛顿曾经说过我之所以胜利是因为我站在了巨人的肩膀上这些胜利的经历为我今后的教育基层创办幼儿园提一点建议幼儿教育根本

1.教学奠定了良好的根底，缩短了探究真理的路途为以活动为主，我认为必需配备专用的幼儿活动场所.供应一些适合幼儿身心开展的大型玩具，以及一些2本.我认为每个幼儿园必需配备一名专业的幼4小型益智玩具.适当的给幼儿供应一些课外读3儿老师幼儿老师个人研修心得篇三在历下区教育局的细心组织支配下，在单位领导的带着下，我参与了月4份的培训为期三天半的培训过程中，我x倾听了专家学者的报告，收获颇丰这一次培训,首先倾听了师范大学教育科学学院副院长边霞所做的《对学前儿童美术教育假设干问题的思索》专题报告，她告知我们，幼儿美术活动重结果更重过程，老的美术活动，这样才能调动幼儿的踊跃性活动师应给幼儿创设宽松开心的气氛，开展具有嬉戏倾向中一句谁正被造就，陶工还是陶壶，让我印象深刻，我的理解是教师和幼儿都在被造就，教师通过给幼儿上课，各方面都有所提高,反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了《幼儿美术教育新概念与方法》的专题报告，并在现场示想象美术创新方法中国早期儿童教育音乐舞蹈范美术水粉画的操作过程，讲解了他自己创新的借形教育探究中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学嬉戏化与幼儿学习品质造就》的专题报告她的报告幽默幽默，通俗易懂，她给我们详细讲解了如何通过音乐惯虽然只有短短三天半的时间，我却收获了很领域的有效教学，更好地协助幼儿养成良好的学习习多在美术方面，要多给幼儿观赏作品，无论是幼儿、教师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注意幼儿的绘画时的爱好，将嬉戏融入到其中，给幼儿创设宽松开心的气氛，我想这样的过程产生的结果必须是预想不到的在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛教师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作缺乏的方面有的时候给幼儿预设的目标太简洁，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了回忆许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐嬉戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的状况下，才品在音乐方面，回忆原来的教授方法，有许多进展新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中，假如老师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获得新的自我实现顶峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时，教师也造就了幼儿们的各种学习品质，如留意力，视察力，思维力，原有经历应用实力，自我管理实力在培训中，看了扬州幼儿园和一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美实力，同时也满意了幼儿的求知、求成的须要,通过胜利的学习经历又增加了幼儿的学习自信念和自我效能感通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地协助幼儿养成良好的学习习惯，在酷爱学习和擅长学习两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善在以后幼儿园的教学中,我本着这个目标，努力尝试造就幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的新奇心，发挥幼儿的新奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。