幼儿园大班社会《春天来了》公开课获奖教案教学设计-

幼儿园大班社会《春天来了》优质公开课获奖教案教学设计教师带领小朋友来到户外让幼儿认识春天，能感受春天的气息和发现花、草、树木的变化并能用自己的话说说春天，锻炼小朋友们的观察能力及想象能力活动背景为了激发幼儿的学习兴趣，我教学这个内容决定带领小朋友们走出教室到户外去认识春天，感受春天，体验春天幼儿园里的花、草、树木是教学的最好课堂活动目标

1、能感受春天的气息和发现花草、树木的变化

2、乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天

3、学习汉字“来”“燕

4、体验明显的季节特征

5、探索、发现生活中的多样性及特征重点难点

1、能感受春天的气息和发现花、草、树木的变化

2、能用自己的语言表达自己对春天的喜爱

3、认识“来”和“燕”两个字活动准备带幼儿观察幼儿园中的花、草、树活动过程；

一、春天真舒服一一到户外感受春天的天气

1、带小朋友们到幼儿园广场晒太阳

2、鼓励小朋友们表达阳光照在身上的感觉，感知春天来了，天气变暖和了

二、观察幼儿园中的花、草、树木的变化

1、带领小朋友们观察幼儿园里的桃花，通过看一看、闻一闻、说一说，知道春天来了，桃花已经开了

2、与小朋友们边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，柳树长出了绿芽

三、我找到了春天一一表达自己的发现

1、你们找到了春天了吗？它藏在哪里？

2、引导小朋友运用恰当的词汇表达

3、带小朋友到户外游戏

四、活动延伸日常生活中，引导小朋友回去和父母继续到户外观察、寻找春天教学反思这节课主要想让幼儿认识春天，感受春天，体验春天，并能用自己的话说说春天于是，教学这个内容时，我带领幼儿一起参观园内的花草树木，一起去寻找春天幼儿园的花草树木是幼儿最熟悉的，也是最贴近幼儿实际生活的，孩子们非常感兴趣，他们很认真地观察幼儿园里的花草树木，幼儿的学习兴趣充分地调动了起来，于是在开展讨论说话时，我发现他们不仅认识了春天，还感受到了春天，并能用自己的话来说出对春天的喜爱有几个小朋友还编儿歌，编得非常好菲菲小朋友说“树叶真好，我可以用树叶做小船”含月小朋友说“小草真好，蜜蜂可以停在上面休息”淑云小朋友说“花儿真美，我们可以用来做漂亮的花环”等等小朋友不仅表达得非常生动，还有丰富想象，完全出乎我的意料孩子在这种愉快的氛围中积累了学习的经验，同时也推动了幼儿探索的主动性幼儿在这次活动中欣赏到大自然的美，还探索了大自然的秘密，能大胆地对春天进行描述和体验，了解到春天与人们生活的关系，真正体验到春天大自然的美景、体验到春天郊游的快乐，会用自己喜欢的方式来表达春天的美，对春天的热爱如果我重新上这个容，我想让小朋友们带上画笔和纸，把自己看到的春天的景色画一画，那样不仅可以锻炼小朋友们的观察能力，还锻炼他们的动手能力及想象能力。