幼儿教师周工作总结

幼儿教师周工作总结幼儿老师周工作总结1的天真烂漫,心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的时间过得真快，转瞬间一周过去了看小挚友们很快乐，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感受最深，有时甚至想我不仅是在教育他们,其实我也在受他们的影响真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们教师的那份骄傲感人的一生中，短短几十年,而幼儿时期的教育对个体的影响是的，可以说，关系到人的一生“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必需到处留意自己的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之意义为人师表，老师职业道德素养的凹凸干脆关系到幼儿学生的安康成长幼儿作为祖国的花朵，将来的主子，作为一名幼儿老师，教育工作的责们高高地举起的小手……教师们怎能不为小不点们翘起大拇指呢？同时，我们更感谢家长这一周对我们工作大力地支持与协作下面是我们将这一周的工作状况总结如下:•、防疫保健工作、每天进展晨午检，室内上下午消毒，孩子们每天佩1戴口罩，勤洗手、每天保证两小时室外活动，提高反抗力

2、自理实力的教育造就3

二、教育教学工作

（一）常规教育、进展坐姿、如厕、洗手、排队、离园的常规1训练、要礼貌待人，室内外不要大声喊叫室内不乱走动，2室外不追逐打闹

（二）语言实力造就、识字“口”、“大”时，通过儿歌形式记住,1口头组成增加词汇量、儿歌《坐姿歌》、《静谧歌》，古诗《草》等2编排成手势舞的形式，在嬉戏中学、绘本讲了《好挚友》、《我的妈妈》、《我3的爸爸》《大卫上学去》在教师边读边讲，孩子们边听边看中既能让他们喜爱上书籍和阅读，造就前阅读实力，也对他们进展了情感教育

（三）情感看法的造就、入园初期，鼓舞孩子们交挚友，相互协助，合1作共享、利用老师节进展尊师重道的教育手势舞2《教师本事大》涂鸦《教师》、给教师做贺卡等形式对孩子进展教育

（四）实践动手实力的造就孩子们都喜爱小动物，我们从他们的喜好启程，教孩子们折纸《兔子》，这一实践活动，既造就孩子的倾听实力、动手操作实力、视察力也造就了对小动物的酷爱

（五）艺术爱好的造就涂鸦《小白兔》《教师》；手势舞《教师本事大》;舞蹈《你笑起来真好看》，给孩子们缔造多个展示自己的时机，逐步提高孩子们表现的技能和实力

三、家园共育工作、发布《入园须知》1入园初期为了保证孩子们顺当适应园内的生活,保证我们教育工作的顺当开展，孩子们欢乐，安康成长，我们发布了《入园须知》、发布《班级公约》2为大家更好地沟通和共享好的育儿资源，创立班级微信群，为共同创立安康、和谐、充溢正能量的沟通平台，发布《班级公约》、共享《家园共育缓解分别焦虑》3分别焦虑是初入园孩子的必经阶段，为了让家长能对症下药，让孩子更快更好的度过这一时期，共享了此美篇、创立《家园联系栏》这一新平台，我们每天上4传大量孩子的园内活动影像，让家长驾驭孩子园内的动态我们又推出一项新的活动每日打卡，以此鼓励孩子养成好的生活习惯和学习习惯、亲子活动5自制《老师节贺卡》目的是进展尊师重道教育以及进一步造就亲子关系和孩子的责任感这是我们幼儿老师一周的工作状况，有努力就会有回报我们看到了孩子的成长改变，我们得到了局部家长的认可，这就是我们幼儿老师最大的华蜜以后我们会更专心地去倾听孩子的心声，更虚心地接纳他人的看法和建议，期盼我们有更大的进步空间幼儿老师周工作总结5今日是月日，笑笑上幼儿园已经正好一周的519时间了，我那，给笑笑的一周幼儿园生活做个总结月日，笑笑第一天上幼儿园，晚上我和笑笑5闲聊，问他幼儿园的状况，他还是挺喜爱的，还放音乐给我跳幼儿园学的舞蹈我问他幼儿园好不好，他答复，好，那还去吗，答复不去了我说，那幼儿园的小挚友和教师想你了怎么办啊，他一听想了一下，那去吧月日，笑笑其次天上幼儿园，早上出门的时候，512心情特殊好，主动和姥爷再见，和姥姥一起出门，姥姥要去市场，姥爷问他，你干什么去啊，他很干脆的答复，我去买菜呵呵，他以为是和姥姥去早市那他还很谨慎的和我说，妈妈，姥姥，笑笑一起去买菜，我说好和他走的一路，我们走走，跑跑，一会看看风景，一会又加紧了脚步，总之是很开心的一路走到了幼儿园到门口，看到李教师还主动问好，但是教师抱他往楼上走的时候，让他和妈妈再见的时候，他还是哭了看着笑笑哭着进入幼儿园，我的心情特殊的不好很想哭，很想不送他了，一想到他那么小就要每天独立面对那么多的生疏，确定有许多的不知所措,我心里真的特殊的不忍白天给教师打了电话，说进屋就不哭了下午，我去接的笑笑，因为想到早上他的样子，心里特殊难过，想早点看到他知道他这一天的状况笑笑看到我去特殊开心，下楼梯的时候就和我挥手，始终对着我笑教师说晚饭笑笑很喜爱吃，都吃光了一天都没有再哭，表现的特殊好喜爱唱歌跳舞就是今日的中午觉睡的不好，一个多小时就起来了，再拍拍也不睡了自己在床上躺了一会才起来穿衣服的我们回来的路上，笑笑表现的特殊开心只是总是让我抱他可能是笑笑怕我有给他送到哪里不要他了吧，让我抱着才有平安感吧笑笑，加油啊晚上回到家，才点多，笑笑就和我说想看猫和老鼠,我给6他放了，他自己上床躺在床上看的，一会功夫就睡着了趴着睡的，睡的特殊香我看着心里特殊不安适，白天确定是没有休息好，才会看看电视就睡着了这种状况是在家里都没有的月日，早上是让姥姥送的笑笑，因为我不想看到513笑笑哭的样子我和姥姥笑笑一起出的门，我躲在车后面看他们走，笑笑始终回头找我，我的心里还是一样的难过很沉重姥姥告知我，教师抱他进屋的时候他没有哭晚上姥姥和姥爷去接他，他看到他们就笑了教师说午觉还是睡了一个多小时晚餐笑笑吃的很好，晚餐吃的小包子，每个孩子个，一碗粥，笑笑吃了个后还想吃，就和教师说他还22要吃,一共吃了个包子，粥喝了一半就不喝了呵呵，小3挚友很厉害啊，才去第三天就敢主动和教师说他的要求，不错，这样我就放心点了月日早上，他看到我在家，就非让我送他才行，514我和爸爸一起送的他，一路都很开心，其实我很享受和笑笑去幼儿园的一路走的感觉，很快乐到了幼儿园还是哭了弄的我和爸爸心情都不好晚上下班赶快回去问笑笑的状况，教师说笑笑今日睡的很好,而且我们是天都没有尿过裤子，4我想一是幼儿园把的勤，二是给小挚友喝水少，笑笑每次回家都要喝许多水才行这个问题我想和教师说一下，但是估计说了也没有用，姥姥说以后我们自己带水给笑笑喝月日和日是周末，早上起来我和笑笑说51516这两天都不用上幼儿园，他表现的是很同意，最好是以后都不用去了，呵呵小挚友怎么都不喜爱去幼儿啊休息了天,日早上我和爸爸送他上幼儿园,217他表现的特殊不开心，早上出门他就不开心，也不愿自己背书包了，到了幼儿园门口，他对我说，笑笑不去幼儿园，然后就拉着我的手往前走，因为时间还够,我们也就没焦急，顺着他往前走，他也不知道要去哪里只是离幼儿园越远越好，呵呵，我们绕了个圈又走到了幼儿园门口，他抱着我想哭，我问他，为什么不想去幼儿园啊，他告知我，因为幼儿园里面没有妈妈呵呵，我告知他，白天妈妈要上班，在家里也没有妈妈啊，等到你从幼儿园回家了就能看到妈妈了，他似懂非懂的点点头教师抱他时候他还是哭了晚上去接他时候，教师说睡觉不太好，是自己吃的饭，只是快整理的时候还剩点是教师喂的其他活动表现都很好月日晚上笑笑有点发烧，小挚友自己和我说,517笑笑不安适，我给他吃了退烧药，一会烧退了感觉好点才睡着了日早上始终下雨，姥姥和姥爷说外面下雨，笑笑还,18有点感冒，不行就不送了吧我衡量了一下，也怕幼儿园照看的不好，外面下雨再着凉了就没有送他他这一天过得很快乐姥姥领着出去玩吃了感冒药和咳嗽药，不发烧了，但是始终咳嗽，看来小挚友上幼儿园都是要生病的啊月日，早上还是不愿去幼儿园，出门是我抱519着的，下楼后一放到地上他就不干了，没方法我始终抱着，过了道看到一个小挚友自己走路，我和他说,他才肯自己下地走一路让我抱了次，终于是到了幼儿园，一看到小挚3友出来他就要哭，我告知他，笑笑一哭，妈妈特殊心疼，妈妈也想哭，他听了我的话,教师抱的时候才没有哭这应当是笑笑其次次上幼儿园没有哭吧任是极其重大的站在的讲台上，我深深感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的事，必需课前的备课，课前的设想深思等等但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的盼望，一切都是值得幼儿老师周工作总结2儿子上幼儿园也一周了，好的方面学会了自己吃饭，在幼儿园也能睡午觉了也能和小挚友一起玩了,还记得第一天他让幼儿园就拉了一裤子，后来，我们锻练他养成了早上拉耙耙的习惯，不过，他仍旧不想去幼儿园他每天都找许多理由不去幼儿园第一天他告知我，在幼儿园他吃不饱，所以他不想去幼儿园中午别的小挚友睡觉，他在小床上坐了一中午我接他时，他眼睛都睁不开了我觉得可能他还是不太习惯，就告知他他应当和小挚友比着吃,谁吃的快谁可以得到小红花其次天他还告知我，在幼儿园他吃不饱，幼儿其实笑笑哭也不是用劲的哭，就是大声喊每次都是哭给我看的，教师说每次都是一进屋就不哭了一天都不会哭的，白天都能主动协作教师做活动吃饭也都能自己吃，吃的也都很好在幼儿园笑笑也不挑食了只是午睡时间短，这个是笑笑的一个小毛病,在家睡觉也是，睡一个小时左右会睁开眼睛看你在不在，假如望见你了他就会接着睡觉，姥姥想到方法了,让给冲点奶看看，今日告知教师了，还不知道结果怎么样总的来说笑笑的表现还是特殊好的，我很满足笑笑加油啊幼儿老师周工作总结6忙劳碌碌的一周又完毕了，这一周感觉过的相当快，这一周除了完成教学工作以外,二的中午用/nJ J时间完成了华蜜的种子的教学培训，上完了这两节课，对以后给幼儿怎么上语言课心中好像一下子明朗了许多三的中午又进展了一年一次消防平安学问培训，也是受益匪浅幼儿在经过三个星期的熟识，本周已经适应了幼儿园的生活了，根本上都能按时来园，早上来时跟教师问好，下午回去也会主动跟教师再见新学的早操也都熟识起来了，只有个别小挚友还是不太谨慎，思想不够集中上周五新来的朱朱小挚友还不能适应这边的一日生活，总是不知道自己该干什么，上课的时候总是和小挚友们讲话，这方面我们还需加强提示总的来说，我们还需接着努力，更加细心将近五周的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步形成在坐姿方面，大局部幼儿的表现都很好,只有林子墨小挚友最特殊，有点坐立担心，小椅子经常都是歪的，跟孩子的家长也沟通过，妈妈反映在家也是这样在运动方面，孩子们的实力也在渐渐增加他们能够遵照自己的想法，进展运动在嬉戏时，也是这样，他们能够依据自己的生活经历，进展嬉戏有的孩子能够与同伴进展嬉戏，有的孩子沉溺在自己的嬉戏活动中，都玩的很开心在选择区域嬉戏的过程中，可以看出一个人的性格特征，有的小挚友的爱好比拟广泛，有的幼儿总是独来独往在家园共育方面，家长都能很好的协作带各种废旧材料装饰班级每天慢慢的转凉了，这种忽冷忽热的天气也是小挚友们最爱着凉生病的，我们班在这方面做的还不错,小挚友都添加衣物，被子也都换成了厚实的小挚友在活动时，冷热时教师都会提示小挚友们刚好添减衣物秋天也是细菌简单滋生的，因此我们班保育教师每天都在用醋消毒，还定时的的臭氧消毒，一切工作都是为了孩子们的安康本周的教学目标也根本上是按时完成,四的上午在五幼听了几节公开课，课上的确不错，我们这些新人还是须要再努力，把每一天都当做一份新工作那样的激情来对待，只要这样才能做得更好随着气温的下降，孩子们的衣服也越穿越多，特殊是体型瘦弱的小挚友，在洗手的时候，他们很那把衣袖往上卷,须要教师的帮助户外的体育活动孩子的爱好总是很深厚）近的晨间熬炼主要是熬炼孩子的左右手拍皮球，对于实力强的孩子就要求左右手穿插拍而单手拍球还困难的小挚友就要求练习能够连续拍个以上以后再进展左右手穿插拍球小30挚友们根本上都能很谨慎的的去练习这周也有几个孩子因为天气冷了，生病了，好几天没能来幼儿园，家长应当刚好给幼儿增加衣物，以免幼儿着凉生病幼儿老师周工作总结7随着孩子们一天一天的长大，时间也静静的消逝,孩子们即将完毕中班的学教学活动中用不同的方法对待不同的幼儿中班的学习主要涉及理解生活中相关语言，有礼貌，能学会独立看书，能大胆讲出自己的想法，能够做到自我观赏，对自己有信念造就幼儿各方面那里的开展教学方面本学期的教育教学活动中，各方面引导幼儿的实力开展，包括思维实力、缔造实力、动手实力、语言实力等，并且使小挚友的各方面都能够和谐开展例如中班上学期中我发觉许多小挚友胆小内向经过本学期其次周的主题活动《我英勇、我欢乐》开展后，发觉小挚友的胆子大了，懂得如何英勇低去战胜恐惊和胆怯在《我探究、我欢乐》主题活动中，引导幼儿要擅长探究和思索及发觉物体的奥妙乐趣，提高了幼儿的思维和动手缔造实力通过学习一些节日、时间、风俗活动，来了解我国的传统文化，风俗习惯，在一些活动中，大局部幼儿的自信念不够强，通过活动的开展和教师的踊跃引导鼓舞，使幼儿们能够对自己充溢信念

二、常规方面由于插班孩子多，他们对常规意识淡薄有的孩子早上入园还会哭闹、有的小挚友不愿上学，这都跟家庭环境有关但是经过一段时间的熟识，孩子渐渐地适应幼儿园的生活一切回复了在课堂中，大局部幼儿能够踊跃答复教师的提问，但是有个别幼儿不够大胆，如吴欣怡小挚友、陈俊明小挚友、王鲸宇小挚友、夏子莹、小挚友等本学期孩子们根本懂得说话先举手，遵守纪律，还能踊跃表现自己孩子们的胆识比以前大了，都成了英勇的小兵兵

三、平安方面平安工作是幼儿园的重中之重老师每天要对孩子进展一次平安教育，教育幼儿上下楼梯渐渐走，不推不挤，更不能跳楼梯，不随意穿脱鞋袜，等等在教师每天的引导教育下，孩子们的平安状况良好、卫生保健工作U!、每天杯子，毛巾消毒

1、每天引导幼儿饭前便后洗净手，讲卫生

2、积木玩具每周进展消毒

3、保持教室桌面地面无纸屑，垃圾4

五、家长工作、倾听承受每位家长的看法

1、刚好跟家长沟通幼儿在园表现2

六、缺乏之处、在家长工作中还需努力

1、小挚友的卫生还须要加强引导

2、个别幼儿格内向还需加强引习生活，将进入大班阶3段【幼儿老师周工作总结】的菜他吃不动，他不喜爱吃，中午睡觉时他想妈妈,不过教师说他中午睡觉了，他刚起先还是不睡，教师就告知他，你自己躺着，躺着躺着就睡着了我想他还在适应阶段，吃不好，也是应当的，我努力的想告知他，他上幼儿园是他的工作，就像我每周一到周五也要上班一样第三天他哭的很委屈，说他必须不要去幼儿园,他要和妈妈一起去上班，我问他为什么不想去，他告知我，中午他不想在贮存室，他还说贮存室有两个蓝凳子一个红凳子，我问他，贮存室没有小床吗？他告知我贮存室小放不下小床，我问他贮存室有几个小挚友，他说只有他一个我一听，头就大了，莫非教师惩罚他了？想想也不行能，我们儿子的幼儿园是私立的幼儿园，教师都是骋用制，园里管理很严格的，我就给我的挚友们打电话，挚友们都说不行能，没有发觉教师处罚学生的我确定第四天送他时问问教师另外问问他那个是贮存室，到了他们班级，他就告知我这个是贮存室，我一看，原来是舞蹈室另外把他给我说的话又给教师说了一下，我才明白，原来中午他不睡觉，又哭着找妈妈，教师就把他带到舞蹈师，不想吵到别的小挚友结果我儿子就认为是储蓄室，吓得大哭，教师一看，就忙把他带了出来回到家儿子就以此为理由不去幼儿园第四天因为我有应酬，他爸爸去接的，回来，他吃了许多东西，好象很久没有吃饭一样，并且告知他爸爸，说爸爸，我不去幼儿园，幼儿园我吃不饱他爸爸告知他，你是不是不吃饭呀，你要自己快点吃饭后来我们把他说的告知了教师，教师估计照看了他一些，第五天，他就不说什么了今日是第天了，还不知儿子状况如何盼望他一切6都顺当！幼儿老师周工作总结3时间飞逝，转瞬间一个月已经过去了、班级状况我班幼儿的年龄差异很大我班原来三十六个小挚友为了使我们在第一时间对每一个幼儿个特征、爱好、爱好和生活自理实力及各方面都了如指掌，所以我们就对他们的状况制定不同的教育方案，为他们能在短时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的根底针对幼儿的特点，为了缩短幼儿的心情稳定，和孩子一起做嬉戏，玩耍，和孩子一起玩，幼儿酷爱的嬉戏，引导幼儿尽快熟识幼儿园生活，指导家长做好幼儿的各项工作，尽量每天跟家长汇报幼儿在园的具体状况，把家长交代的每件事情记在班级小册子里,使家长们能够在家也协助幼儿尽快熟识幼儿园生活,通过一系列活动我班幼儿很快熟识幼儿园生活的生活，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园本学期刚起先，我班幼儿年龄大小不一，心情波动大，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，我们付出更多的爱心和耐性去安抚每个幼儿，在午睡时会给孩子们讲一些他们喜爱听的故事，让他们渐渐适应午睡环境平常，我们以大局为重，踊跃工作，不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失依据教学活动的须要和本班的特点，我们还选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品在布置中，我们会尽量让孩子们参加到其中，让他们动手去制作

二、卫生保健由于孩子年龄较小，给卫生清扫工作带来许多麻烦，教师尽心尽责地进展卫生保健工作，严格遵照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中我们三位教师每天都兢兢业业、细心、耐性的视察记录如严格记录每位幼儿吃药状况，不漏吃，不迟吃，晨检时留意视察幼儿脸色，幼儿有不安适现象刚好通知家长特殊在幼儿吃饭方面，教师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱一个月来，我班幼儿养成了良好的进餐习惯在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，每天保证幼儿喝够八杯水教育幼儿让幼儿明白口渴时应刚好补充水分

三、教育教学、教师深化细致的备好每一节课在备课中，我们谨1慎探究教材，力求精确把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式留意弱化难点强调重点并不断归纳总结提高教学水平、谨慎上好每一节课，上课时注意幼儿主动的发挥，2发散幼儿的思维，注意综合实力的造就，有意识的造就幼儿的思维的严谨及逻辑，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量、留意听取幼儿的看法，刚好了解幼儿的学习状况，3并有目的的对幼儿进展辅导、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理4论应用到教学中，做到学有所用

四、家长工作一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠几个教师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作为了使家长信任、支持和协作我们的工作，我采纳了以下措施、主动亲切地与家长沟通1我充分利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况、定期进展电访2这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们教师跟家长的相互理解，使关系更亲密正是由于各位教师这种高度负责的责任心及奉献精神，一个月来，我班的孩子欢乐强壮地成长着在此，也诚心的感谢个位领导，赐予我们的关心与协助，感谢家长赐予我们工作的支持与协作表示感谢！幼儿老师周工作总结时间匆忙而过，一转瞬开学一周啦！在这一周当中我们幼儿老师可以说是身心疲倦，但更是收获满满这一周有辛酸更有欢乐辛酸的是，当我们从家长手中接过一张张稚嫩的小脸，听到他们哀怜着说“教师我想妈妈”“教师我想回家”……欢乐的是，当我们看到孩子由哭着不情愿上幼儿园，到此时此刻从校门口自己背着小书包，边跑边喊着“教师好”冲向幼儿园；看到他们瞪着小眼睛张着小嘴巴听教师讲故事;看到他们当教师问谁是自己起床、穿衣、吃饭，他。