师范生的实习工作总结

师范生的实习工作总结师范生的实习工作总结1一挤眼，一个学期就过去了在这一学期里，主要担当了地理校本课程和初一初二的地理课程的教学任务地理校本课程的主要内容是一环境爱护为主题的探讨性学习探讨性学习是一种主动的学习方式，旨在提高一种与一般的被动接受式不同的方式，以环保为主题，贴近学生生活实际，提高学生的环境意识从上课的过程和成果展示来看，本课程达到了设定目标也反映出我的课堂管理实力还不足，有待提高地理课在初

一、初二都进行过教学我尽心尽责，仔细备课，完成了教学任务其中我去真光中学初中部上了一次与区教研”二元五次“模式相像的两节同一内容的课上课内容是八年级上册第一章其次节人口通过运用”多图展析“教学模式，学生通过查阅地理图册,主动进行“发觉学习”，形成地理综合性思维通过分组活动，学生生，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力着师范生的实习工作总结4教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作这种过程是很快乐的！这次实习令我感受颇多一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵比如在我从事教化教学活动时在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的爱好人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情年月日，我怀着兴奋的心情和队友20xx226来到中学，起先了为期一学期的教化实习，实习期间的点点滴滴、酸xx甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛我很快乐我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现幻想的机会，在我实现幻想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了许多东西不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了许多东西，这是我收获很大的地方在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有肯定处理实力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获下面我从几个方面对我的实习进行总结

一、相互关切，相互学习，团结协作，做好实习对的工作在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和指责这一方面巩固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了许多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等

二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于月日下午到达实习学校中学，之前兴奋的心情被眼前226xx面临的状况冲刷得一尘不染我们个男生同住一间房子，设备简陋5这就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验，我们刚好醒悟的相识到面前的困难，解除懊丧的心情，同心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安排下来刚安排好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了支配，介绍了学校的一些基本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺当完成，每个实习老师都能学到本事，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范这为我们的实习有条不紊的进行供应了保障晚上我们实习队进行了一次简洁的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的这么顺当

三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平实习的第

一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟识初一政治教材，仔细听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教化的理论与落实考纲考点的要求相结合其次阶段是上课，我的指导老师带的是高一两个平行班和一个试验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课许多，而且给我支配的课时间间隔比较短，不过抱着对学生负责的看法和对自己负责的看法，我细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高，老师的赞许和学生成果的提高是对我的教学水平充分的确定

四、仔细负责，勤恳他是，为人师表，主动开展班主任工作做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点学生素养普遍较低，这个给管理教化带来了巨大的困难，所以一起先我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人作为实习老师的我们，既是资深的学生，又是缺乏阅历的老师，我们不仅要驾驭课堂的学问点,还要学着领悟老师丰富的教学阅历，而教学阅历，包括教学技巧、课堂完整的教学思路以及教学风格我总共听了节其中语文节、数学、英语、化学、政治、历7065史各一节实习前两周是最盲目听课的阶段，每天不停地听课做记录听课做记录，两周沉积下来，身心乏累的同时好像并没有听有所得的深刻体会我渐渐相识到，毫无选择地盲目听课会导致思路混乱和风格杂糅同时清中（市第一中学简称）语文课大部分都支配在早上，赶集似的听课会XX导致教学反思难以刚好形成这就要求我们有所取舍地选择讲课内容和上课老师同时多听多记多学多斟酌，再为我所用于是，我以我的指导老师为主兼听高一级另外两位阅历丰富的语文老师冯碧花老师和邹燕老师的课每节课都坚持写教学反思和精华集粹实习工作的重头戏之一就是课堂教学我讲授了个新课时，包括重复课总共上了节课有人1124说,老师是阳光下最光辉最无风险的职业的确，老师以教书育人为己任因而有着职业上的光辉形象，但是对于最无风险我便不敢苟同了课堂教学本身充溢了惊涛骇浪，特殊是语文这种相对自由化的课堂，比如教学设想与教学生成的落差，学生突如其来的答案，又比如老师自身转瞬即逝的新灵感或其他始料未及的状况，等等，就看你如何力挽狂澜教学基本技巧主要包括备、教、考、辅等环节，而作为一位实习生，我不敢妄言对各种环节的把握有多深化，在才华横溢而又独具一格的宁志华老师的言传身教细心指导之下，我初步领悟了备、教的基本技巧备主要指备课包括备教材、备学生、备教学过程作为师范生，我们都知道，备课是教学工作的基础，是教学任务顺当开展的先决条件但事实上备课工作落实在我们这些羽翼未满的实习生身上，便很简单发展为合成工作即网络上多个课件的合成这或许是一个通病，但毋庸置疑这对我们的帮助很大因为目前为止，我们仍旧无法自觉形成独具一格的教学思路和教学过程我们能做的就是坚决不照搬照抄，而是理性地继承和借鉴，继承优秀教化者的教化理念，借鉴有效有价值的教化资源比如备作文课时，我们须要许多具有代表性而又典型的例子，再加以筛选与整合没有肯定的阅历与资格是难以依据一个作文题就举出许多切实可用而又触动学生的例子的我喜爱跟学生玩到一块，课后跟他们一起聊闲聊听听歌，也听听他们的牢骚师范生的实习工作总结6年月至月，我在贵港民中进行了将近两个月的教化实习，20xx911这段时间是我人生重要的一个转折点，我收获到了一份难能珍贵的财宝，这笔财宝是用金钱无法衡量的我在思想上高度重视，并坚持以一名人民老师的标准来严格要求自己，遵从广西师范高校“学高为师，身正为范”的校训，以主动的心态，饱满的热忱投入到每一天的实习工作中去，并注意坚持将所学学问理论与详细实践相结合的信念，力争将每一天的工作做到最好时间过的真快，一晃眼我现在的身份又转换回了学生记得刚进实习学校的那个星期一，我们安排在下午跟同学见面做自我介绍，但由于旅途太远错过了，就推迟到晚上自习课上，当我在学生们热情的掌声中走上讲台时，我真的有种无法预言的激烈，那种感觉我想已经在我心底留下了深深的烙印看着那充溢笑容的可爱的脸庞，我一下子用快乐的语气大声流利的为自己做了个美丽的自我介绍，因为我不想让他们悲观，这让我为自己开了个好头，是个很好的实习状态一个多月的时间匆忙而过，还来不及看清晰，就又将远去，回想一个多月与学生们生活在一起，有太多的体验，太多的苦涩中却透着甜意,将近一个多月的实习班主任工作的经验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一项工作，更是一门艺术我想我是一个华蜜的人，因为我两手空空而来，却带走了多数美妙的回忆和珍贵的阅历是第一次走上讲台的激烈，是第一次被称呼为老师的甜蜜，是第一次跟学生眼神沟通的回忆，以及对自己实习生活的思索全部的这些，对于第一次登上讲台的我来说，是如此的宝贵与难得，我本文转载在感受到了，作为一名人民老师的光荣与艰辛实习期间，我担当了贵港民中高一班的语文任课老师在教学11上，坚持以“学生为主体，老师为主导”的原则，结合“新课标”、考试大纲和实习学校的状况，仔细研读教材，全面、细致地查阅各种相关资料探讨本班学生的实际状况，确定较为相宜的教法，仔细备课，仔细打算每一节课的教案，细心打算好每一节课，并以最大的热忱去上每一节课，课后虚心听取指导老师的看法和学生的反馈信息,再运用到详细的教学实践中去，从而进一步完善自己的教学工作课后仔细批改作业，比较顺当地完成了全部的教学任务打算是充分的，但实际的教学状况是我们不能预料到的，例如在教学是学生的反应与课堂突发状况是很难提前把握的，因此在打算上课之前,肯定要把课文驾驭透，学问点不要落下当我对贯穿于新的新课标中的语文教学思想有了进一步的相识,更坚决了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的相识,对第一次运用的新教材也能较好的把握和处理了较为满足的几点

一、在写作教学方面，将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，学生的写作水平较过去都有了肯定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章

二、在处理新教材的课文教学方面，充分相识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为协作教学，为学生作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个方面的指导，取得了很好的效果

三、组织了语文综合性学习活动，即是诗歌朗诵竞赛活动都受到了学生的欢迎在诗歌朗诵竞赛上，学生踊跃上台，深情朗诵自己精选的诗歌作品，全部的人都沉醉在诗歌的迷人境界中在诗歌背诵竞赛中，学生们将“课下十年功”展示于“课上的一分钟”中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质

四、根据新课标有关课外阅读的要求，较有效地组织了学生的课外阅读活动我不断地把大纲举荐的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书安排，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读状况不足的几点

一、在学生习作的讲评方面做得还很不够，客观缘由是时间少,主观缘由是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作

二、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业，在月考的考试中就表露出来了

三、自己常想得过且过，对新事物（如计算机学问和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等）有些不以为意了

四、忽视了学生对语文学习的爱好，上课时没留意学生学问的水平有限以及思维方式单一的特点，把一些难理解的段落分析过细，让学生没真正理解意中意而在班主任工作方面，我也不遗余力地完成班主任工作是有目的、有组织的教化实践活动，须要有安排、有步骤地进行班主任工作实习，尤其特别我们面对的是几十个认知力有差距、，智力水平有区分、特性不同、健康状况不一的学生，状况非常困难，工作显得有点难度为了保证学生健康成长，做到学校、社会、家庭三方面教化的协调一样班主任工作安排显得尤为重要，班主任应当充分考虑，才能更好的支配教学作为实习班主任的特别性，更加应当做好实习安排，努力协作好原班主任老师的工作，一起来建设班级的学风、班风，做好学生的思想工作，提高学生的学习主动性和充溢学生的业余生活俗话说“身教重于言教”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响中学学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断实力，也有了自己肯定的看法在高一班班主任雷老师11的帮助带领下，我在班中教好自己语文课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还课堂气氛特别活跃，达到了教学目标，取得很好的效果得到了科组长郑老师和真光中学黄老师的赞扬，认为我通过这两节课进步很明显通过异地讲课，开阔了视野，接触不一样的老师，不一样的学生,自己感到有很大的提高班主任方面，通过抓班级日常管理，提高了班级管理实力通过策划校运会班级活动方案，提高了策划实力通过每天中午看管乐训练，提高了与老师的协作实力，也加强了与学生沟通，帮助学生的实力通过课后、下课、放学等时间，对学生进行视察，闲聊；进行个别辅导、个别教化，激励他们；也一并对班风进行感受、把握，作为引导班风，使班风主动向上的基础，取得了良好的效果师范生的实习工作总结2人生总有许多的第一次，当我进入实习学校开端我的教化实习任务，我的身份第一次变成了老师当先生向我打款待说出那句“老师好！”时，心中说不出的美，但又有些心虚我能否能够胜任这个职业呢？我将会给先生留下怎样的印象呢？我需求用怎样的看法去对待先生呢？……太多的成果在我脑中回旋这一个月以来我有太多的感受与收获，所以总结如下:是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我主动与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校实行大型活动时，我主动协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算在班主任工作中，我体会到转化后进生与培育优等生同样重要，对后进生我们只要关切、爱惜他们，做深化细致的工作，因势利导，谆谆教导，让他们感受到集体的暖和，老师的关切，使他们有亲切感、平安感、信任感在实习期间，我们实习组跟教研组的老师进行了几场篮球友情赛，在竞赛中，我们实习老师表现出了坚韧拼搏、友情第一，竞赛其次的竞技体育精神，球赛的结果对我们来说并不重要，重要的是让教研组的老师们看到了我们师大文学院的学生不仅仅是在讲台上“龙飞凤舞”，在运动场上也是“生龙活虎”的教研组的老师赐予我们高度的评价“文学院的学生好、好、好！，也验证了一句话“今日我以文学院为荣，明天文学院以我为荣”我认为在实习学校开展的文体活动取得的成果是值得赞扬的能取得这样的佳绩是离不开文学院领导、老师对我们的细心培育，离不开实习组全部成员的共同努力总的来说，在一个半月的实习过程中，无论是教学工作、班主任工作以及开展的各项文体活动我都尽心尽职，以最高的标准来要求自己此外，本人热心帮助同学，主动帮助大组长做好一切工作，本人的工作获得了实习组同学和贵港民中师生的一样好评师范生的实习工作总结7年月日至月日，我参与小学英语教化实习了，这三20xx510530周是我过得最充溢，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时间，这段日子里，我最终体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子,我把这三个星期的许很多多这样或者是那样的感受与大家共享

一、关于学生指导本以为作为一名小学英语课的老师，实习时候当班主任是不大可能的于是乎我对实习时的班主任工作总抱着一种玩一玩的看法,然而来到了三水区西南街道金本小学，我的心态变了第一天见到我们的班主任，她就要我在全班同学作一次自我介绍本以为很简洁的事情，然而站到了讲台上，我却莫名的惊慌起来小学三年级

（一）班对眼睛盯着我看，眼睛里充溢了期盼，充溢了新奇下课50的时候，一些小学生主动走到我的前面，对我说老师，我们很喜爱你，孩子们的话语缓解了我的惊慌心情实习第一周我起先了我的班主任工作，每天检查督促学生早读,课间操，眼保健操，体锻课，等等，参与班里的主题班会在我实习的第四周我在班上开了一个“走进小学”的主题班会在班会上，我请了两位优秀学生给班里的同学介绍学习阅历和生活阅历，让我发觉，其实学生们更加喜爱其他同学的发言虽然主题班会上发言的同学较少，这是我上这个班会的一些小小的失败，但是我却惊异的发觉，我们班的同学已经听进去了那两位同学的鉴言，已经依照着其他同学的学习方法在不断的努力班主任的工作不仅是来督促学生的日常生活，重要的是营造一个学习的气氛，使我们的班级形成一个团结向上的集体小学三年级

（一）班学生来自四面八方，第周的全级跳绳竞赛，第周实习团队23倡议的一次的户外活动，让我们班的同学走到了一起，大家都感到了集体的凝合力，虽然未能获得比较好的成果，但是我明显感觉到同学的集体观念加强了对于这次的班主任工作，我感受最深的是要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担当班干部，并依据他们性格、实力的差异，支配相应的工作，尽心地进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求,教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为

二、关于教学指导三水区西南街道金本小学，校内环境优越，教学质量好，对于英语的教化重视程度特别高小学每个星期有四节课，运用国家统一出版并运用的教材；我在这里实习，指导老师给我们支配周的教化实习时间，每周3节课，对象为小学三年级一个班，及小学四年级的两个班，也就是说每4周我共有三节新课在整个备课一上课一课后反馈的过程中，我做到了多听课，多看教材，多向指导老师请教沟通，多给学生实践的机会、多听课1上课对我来说是一种对自己语言表达实力和教学技巧的熬炼在实习期间，我广泛的听课，听指导老师的课，听其他信息技术老师的课，听其他科老师的课，听其他队友的课，每一次都写下具体的听课记录，写出分析探讨和评语，从中揣摩优秀老师的上课技巧和艺术教学本身有着相通的地方，不同的学科，不同老师之间都可以相互借鉴在多次的听课的基础上，我总结了不少阅历，了解信息技术课与其他学科上课环节支配的不同，适当的调整自己以前对上课的陈旧看法，提高自己的教学技能、多看教材2教材乃上课之本，多看教材对于上课是有特别大的好处的我所教的小学四年级，每次上课之前，我参考了一些相关资料，尽量使得自己的讲课没有遗漏学问点，并且与以前讲过的例子多做对比，使学生不仅懂得制作教材上的例子，而且可以充分发挥想象力，将自己学到的学问融会贯穿而小学三年级的学生虽然有自己的教材，但是教材是等到第周才发4下来，许多同学已经习惯没有课本的上课，所以在指导老师的提示下，我仔细看课本，将课本的一字一句都看熟，也从中发觉了课本的一些缺漏，刚好修改上课的时候，紧紧的扣住课本，使学生慢慢、带着猎奇心和傲慢进校内，欢悲伤乐开端实习的确，我是带着满腔猎奇的傲慢的来到玉祁初级中学的我有什么不傲慢呢？首先，在学校里自己经做了好多的预备；然后，在那么多同窗都想到无锡实习的状况下我能够来；之后，本人是带着对教化事业的热诚而来一切的这些是我傲慢的，我带着这份傲慢开端了我的实习生活前几天的实习任务，除了我感慨那里的老师真的都是铁人以外,我都能够承受那里的老师每一天都要出题、做题、批阅、再出题、再批阅，两头还穿插着一个重要的活动那就是授课每一天半夜他们都没有空休息，只能在限时熬炼结束后在折叠躺椅上长工夫的小憩一会，然后接着进入任务形态为了能够进修到我以为经过思索与总结本人不会再出错，但是我再次错了其次次的说课和讲课我又丢人了，课堂氛围不但不好，而且出现了错误我开端怜悯本人，为什么同样的错误出现了两次并且又有新的错误出现，我刚刚建立起来的自傲又被打击得精光有那么一刻我不晓得该怎样做，但是那时我除了百折不挠的精神外该当不具有什么了吧！我又重新打起精神,实习没有结束我的进修与熬炼的任务也没有完成在总结经验后我又站起来了，接上去的说课与讲课开端有了进步在经验差错败后任谁也没有理由不当心行事，在以后的课程预备中，我愈加仔细，我翻课本网上查材料，主动与老师交换，课前处理好每一个环节经当时面的总结经验我在授课与讲课上都有了不小的进步，在老师说我有进步时我兴奋的不得了，虽然我不能像我的指导老师那样优良，但是我的课堂不再是我一个人的课堂了，而是我和先生单独参加到其中，这正是我要到达的目标并且我克制了本人声响小的成果，我用竭力气的讲解着每一个成果，当下课时我晓得本人真的进步了，心中的兴奋是无法用言语描述的，那一天我兴奋的不得了同时我晓得我不该当沉醉在这种沾沾自喜中，该当接着努力，经过调整接着我的实习任务，并且在实习中真正的学到了很多东西

三、班主任实习，我努力在努力当我第一次应对真正的中学生时，我觉得不是先生怕我或是我得到他们的欢送，我的心里只有恐惊，我竟然不敢在课堂里大声地讲话，想要克制这种心思真的需求志气看到先生的眼睛，我竟然像个见老师的先生这时我相识到我要学的太多，要做的太多！实习开端的第一天，我的班主任实习老师就让我进班级熟识状况，并且让我在下午时看班级的自习课，自习课上我仍旧不敢大声说话当课程结束时，我回到办公室将状况和学校的老师说了，在老师们的激励下我克制了我得着恐惊，并在以后的任务中表现很好，得到了老师的指导老师的夸奖实习时期我还组织了班会活动，细心支配、组织活动同时也正增进了师生之间的理解在班主任实习中我也收获了许多

四、再多艰难，我都不胆怯那么多我始料不及的事情和成果，当时我真的以为本人要是晕倒就好了能够躲避一切的一切就更好了我没有晕倒所以一切都要应对，人生就是在多数的经验与应对的进程中生长起来的，我要生长所以必需英勇应对经过总结我发觉做事就要有不服输、不怕丢脸的看法有了这个相识我就没什么好胆怯的了我反省本人，努力的充溢本人在进修和任务中总结经验，在这段实习生活中我根本顺应了学校里的生活，顺应了老师这个职业，更理解了老师的职责与义务，看到先生的进步老师付出的一切都觉得是值得的所以即便有再艰难的成果我都不会胆怯，我有百折不挠和勇于反省的性格，还有什么好胆怯的呢

五、应对将来，我会愈加英勇不管将来怎样，我将会永久记得我在这一个月里所得到的经验,它们将会使我一生受用关于将来，我愈加酷爱老师这个事业了，我将会在以后的进修中愈加努力，将本人武装成一个合格的群众老师并在将来本人的职业上尽职的任务，不断持续着进修的看法，努力的进修、任务英勇坚毅的应对将来师范生的实习工作总结3实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标记，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义但这次顶岗实习对我们来说又有着特别的意义，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校一一清苑县臧村二中短短的个月实习生活（）转瞬即逝，2226-4o22在这播种的季节里，我们取得了意想不到的成果，获得了珍贵的阅历当然，由于我们阅历不足，实习过程中也存在一些问题现就本次实习工作总结如下我于月号来到臧村二中报到，正式起先了我的实习生活由于226我顶替的老师担当八年级四个班的课程，因此我被分派到八年级担当四个班的实习美术老师及初三美术特长中考生的辅导工作在个月的实习2生活中，作为一名实习老师，我仍以一名正式老师的标准严格要求自己，以高度的责任心、主动的看法投入到课堂教学及辅导中作为一名老师，首先上好课是最基本的要求在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次从学生转变为老师，这之间须要付诸许多的努力在教学上，我仔细地备好每一堂课，写好教案，课后仔细反思课堂教学活动中存在的问题常常地旁听其它老师的课，虚心请教其它老师的阅历，以及教法在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自己的观点和看法，建设方案在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在教态、老师语言，语速等方面都取得了明显的进步作为一名老师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给学生,这是我们支教的重要内容一一授课从两个月的支教中我了解到，一名人民老师太难当了，要讲授一堂课它必需备课一一写教案一一上课一一批改作业一一接受学生反馈信息一一自己写反思一一讲评一一巩固学生学问这样的环节，看起来很简洁，可是每个环节都有许多小细微环节，不仅要你仔细，还要发挥创建性思维，尤其是“上课”，也就是我们始终在探讨学习的课堂教学首先，我要了解四个班的学生的基本状况，然后依据学生的基本状况来支配教学其次，在写教案前，我必需通看整本课本的脉络,然后仔细地探讨该上的这个单元，仔细地分析教材重点与难点因为在下面设有指导老师，于是我向指导老师征求看法，并加以修改和调整然后自己先试教，接着再修改，最终才正式上课在每上一节课前，我都会把所要讲的内容反复练习，直到记住为止而且在课后常常和学生交谈，让他们指出在课上老师的不足，不断改进教学方法事实证明，这套方法挺受学生欢迎的，同时也拉近了我和学生间的关系除此以外，通过不断地反思，沟通我了解了一些适合农村学生基础差的方法这对我在今后的教学工作中，在面对基础差的学生时,时刻提示自己，不能操之过急，在板书方面，我也提示自己，给学生呈现的东西，必需是正确的，不允许存在着任何的错误否则，这些错误将会给他们造成及其深远的影响批改作业，订正学生的错误是特别重要的我在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励之，开导之对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明我的指导思想是不断给学生订正错误的机会，直至相识了错误并改正为止对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误身为一位教化工作者，就是要有这样的耐性，才能把学生的缺点订正过来期间，在协助学生工作时，给我最大的收获就是老师不仅仅只是授业，解惑之人，更应当是一位有着天平秤心灵的挚友只有这样,老师才能从过去作为“道德说教者”，“道德偶像”的传统角色解放出来，成为学生健康心灵的，健康品德的促进者，催化剂，引导学生学会自我调查，自我选择两个月以来，我在生活方面也学到了很多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮助在感情方面，学校领导在生活上也我们供应了很大的帮助，老师们也很热忱，和各位老师的关系处的很好，尤其是住在学校的老师，感情更没的说，经常以兄弟相称，他们的热忱让我忘了生活上的苦，觉得很快乐，虽然生活有点苦，但是他们让我认为所做的一切都是值得的；和学生的感情真的很深，和学生建立了很好的挚友关系，他们很喜爱我，我也是，他们希望我留下来，但是这不行能，当我们才慢慢进入角色，发觉自己有一群可爱的学生、起先觉得教书也是件挺好玩的事时，实习已经结束了通过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的宏大，我也从实习中相识到了自身的不足我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念两个月的实习生活让我获益匪浅,使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了老师这一光荣的职业实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好作为一名即将毕业的师范。