师范生毕业实习总结范文

师范生毕业实习总结范文师范生毕业实习总结范文1时间飞逝，转瞬间一个半月的教化实习工作已经结束了这一段经验将在我的将来的工作生涯中写下不平凡的一页，经验了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任实习中我收获许多，收获心中的那份经验、那份感受、那份回忆！这次实习的工作主要分成两大块教学实习工作和班主任实习工作主要状况总结如下

一、班主任工作1在工作打算方面首先我能较快的了解整个班级的状况特点记得刚起先实习时,这次实习令我感受颇多一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵比如在我从事教化教学活动时在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语学生何以如此呢在我看来主要是由于学生没有学习的爱好古人云“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力那么如何才能激发学生的学习爱好呢？在班主任实习工作中，我在班上开展了主题班会活动起初，我遇到了很多困难比如学生的不协作就经常令我痛心疾首当时，有人建议我运用强制方法比如说罚站、罚蹲等诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心挚友通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了肯定的了解班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议在主题班会上为这些同学献爱心一一为他们捐款可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了因为，为贫困生捐款献爱心动机特别好，可是这样做却很简单损害学生的自尊心学生没有了自尊，也就很难再有剧烈的学习爱好了最终，我还是把班会主题敲定为一个非常时尚的主题为了办好这个班会，我努力为每一个同学创建展示自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣结果，在打算班会的过程中，同学们都很主动班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等无奇不有，而且还组织一次辩论会论题为体育是否可以创建友情辩论中双方各执异词，辩论深刻到位另外，为了普及学问，我还在班会上实行了一次大张旗鼓的“学问有奖抢答活动”每个学生的主动性都很浓烈、热忱也很高涨最终一曲笛子独奏将班会推向了高潮当然，在开展班会活动过程中，我也发觉了一些问题我曾经问过班上的同学一个问题一斤棉花和一斤铁哪个重尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答“当然是一斤铁重了!”最近，我还在学生的习作中发觉这样的句子“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢严峻失真，近乎荒谬其实，这仅是一个常识性的问题，这样简洁的问题都回答不好，问题好像就变得困难了，值得我们教化工作者深思了不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生这样的教化能被称作素养教化吗？此外在一些观摩课上，还经常呈现表演的风气一个学生回答了一个很简洁的问题后老师说“讲得真好!”其余同学立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌来另一个同学回答了另一个简洁的问题，也得到了同样的“殊荣”一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思针对以上问题，我也想提出一些看法和建议

1、老师应当坚持客观的原则弄虚作假对学生的影响是非常深远的因为从老师的职业道德，从老师在学生、家长的心目中的形象以及从老师的高尚责任来看老师都不应当弄虚作假而应当坚持客观的原则只有这样，教化才能更富于魅力

2、针对学生所犯的常识性的错误老师应当科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展

3、为了激发学生的学习主动性，我们很有必要把教化的着眼点放低一些让他们发觉爱其实很简单;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业一一亲情作业即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚总之，教化是一个互动的过程，老师只仔细投入教学，孩子就会主动协作这种过程是很快乐的！师范生毕业实习总结范文5回顾XX个多月实习生涯，我是跟着师傅XX老师学习的我师傅是个语文教学工作阅历丰富，工作仔细踏实，严于律己的老师过去的X个多月，那是不平常的X个多月，因为期间有尝试，有拼搏,有坚持，有失落……更有收获实习也像一面镜子，从它，我也发觉了自己的不足假如把实习作为一个新的起点，那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和不足因为这对我今后的工作是特别有借鉴作用的，能够促进我更快地提升自己，向一名真正的老师靠拢以下是先谈谈我的工作总结、自信念增加了，胆识变大了这次实习，我除了正式备X节语文课，另加一堂主题班会课之外,还去代了义多节其它类型的课只有X年级没有去上过，其它年级都上过了，涉及了英语、品德、音乐、美术、体育通过这样真刀真枪地上课，我的信念强了，胆识大了，去到班里都能够比较冷静和自然地上课，觉得自己有几分像老师了

二、熟识了备课和上课的各个环节，把握了一些教学技巧通过上网查找资料、写教学设计、请教指导老师、说课、试讲等环节，我熟识了教学的基本步骤而从课后和指导老师、同学的沟通以及自我反思，我懂得了备课不仅要备自己的课，还要备学生的课就是说，备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感爱好”“这样他们是否接受得了”这次上课实践让我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课堂纪律做保障而要让一班学生仔细地宁静地听你上课，那么老师必需把课上得精彩，上得有激情因此，我个人还有下面三点小体会

1、上课前，老师必需吃透课文，熟识教学设计然后通过说课使自己对要上的课思路清晰，这点很重要只有思路清晰才能确保教学过程流畅

2、上课时候，老师要表现出精神饱满，这种主动的精神面貌能够感染学生，也会使学生因为老师上课有激情而主动投入

3、语文课件要做得图文并茂，吸引学生的目光假如学生可以边朗读文章，边观赏和内容相关的图片，确定能够促使他们绽开联想和想象，更好地理解和感悟文章另外，老师设计课件时候要把设计的问题也打上去，以便学生边看问题边思索课件也要依据讲课须要设计，帮助老师一看课件就知道下一步要讲什么

三、要信任学生实习让我懂得不管你接手一个怎样的班，班主任都不应当对自己班感到悲观厌烦，而是要信任自己的学生是行的，并适时赐予表扬激励，这样才能促使形成良好的班风多在全班面前，多在其他老师面前，表扬自己班的优点，这样能够激发学生的上进心他们会为了做到如老师所说的那样而加倍努力,最终班风会变得好起来我刚起先实习那几天，视察了我们班的课堂状况，觉得纪律不是很好，于是就产生我们班是差班这样的想法我去问班主任我们班的纪律怎样，她告知我，其实不会很差，只要我敢管，并且管得有道理，学生会服我的我试着转换最初的客观的想法,多用心发掘我们班的优点，并坚信我们班是很不错的这种心态使我能够平和地看待学生偶然的捣乱，以及他们的错误同时不忘真心地关切大家，对我们共同努力得来的成果刚好表扬渐渐我觉得我们班很可爱，很有特点我帮助班主任练习大家的演读竞赛，并在全校竞赛中获地X等奖，我很激烈很快乐

四、手工实力大有进步由于实习学校安排了几个任务给我们，让我们设计出版五个橱窗的墙报，于是我们分工协作，我也要帮忙剪大字，剪图画，并上颜色工作量特别大，从这份工作中，我的手工技能有和很大的提高这对我以后当小学老师是大有好处的

五、收获了学生真诚的友情我带给了学生一些簇新的体验，例如上课都细心预备了课件，他们都很喜爱看上体育课，我和学生一起踢毯子，教他们围成一圈来踢的玩法，大家觉得簇新又好玩，而且觉得我很厉害，懂许多，于是他们大多数都很敬重我对于他们喜爱玩的跳大绳，我虽然没有玩过,但也鼓起志气和大家一起玩从不会玩到会跳几次，学生觉得老师很亲切，慢慢喜爱和我一起玩了课余我还和学生打乒乓球，彼此加深了了解，也增进了感情实习临结束，有好多学生纷纷送礼物给我,并表现出恋恋不舍在我要离校的那一天早上，有两个学生早早来我宿舍楼下等我，就是为了送礼物给我我很感动，觉得收获了学生的友情

六、实习中发觉的不足

1、缺乏魄力，不敢大刀阔斧地尝试和行动一起先对学生不是很敢管敢抓，显得比较懦弱辛好我熟识到这一点对做班主任工作是很不利的，于是我有意识地去变更我视察了其她老师的做法，也向班主任请教阅历渐渐地我敢管了，对学生违反课堂纪律我也有招了我会先警告他们，假如他们再犯，我就坚决登记来，课下再处理

2、我上语文课缺乏紧密联系生活我深知语文课是最和生活亲密相关的，语文只有与生活相联系才有生命力但我上课时候，只顾着讲课文内容，把联系生活这回事给忘得一尘不染课后反思我才猛地注意到，懊悔自己把课上得如此枯燥等到下次备课时，我有意识得把教学内容和生活联系起来这样一来，我上课时候，充分调动了学生思索和说话的爱好，他们联系校内里以及平常日常生活的见闻和感受，说得很有兴致那一节语文课我上得轻松，因为我不用讲那么多了，也不用担忧学生没有爱好听了，而且学生听得轻松，因为他们有话说，而且觉得语文课原来是这么贴近生活，如此生动！所以，我觉得上语文课，老师要懂得引导学生走出课本，走进生活，这才能够上出一堂好课

3、我对学生不够信任不信任他们有惊人的创意，不信任他们有很强的实力做好老师布置的任务所以我事无巨细，总是亲力亲为尽管每次也能够把事情做好，但我觉得很辛苦细致想想，正是由于我不信任学生，没有放手让学生来帮忙完成班级的事务例如，班级的劳动基地，我完全可以选好人员，然后只须要安排好他们的工作，他们就会把这件事做好的而我却没有这样，那只得自己辛苦了从这里我懂得班主任很重要的一点就是要信任学生，把一些工作安排给学生去做这样既可以高效完成工作，自己又轻松，更重要是调动了学生的主动性正是给学生一个舞台，学生会给你一个惊喜我的实习即将结束，心里感言颇多感谢师傅在这段时间对我的教化和帮助，也感谢X老师、义老师等很多老师在日常生活中的悉心问候和教育，这段时间我学到了许多，这些都是我将来珍贵的回忆和阅历在学会教书育人的同时，我也要秉承与时俱进的思想，随时充电，不断进步，发展自我，坚持可持续发展的方针政策我和几个实习的同学就主动去了解各班级状况我们通过向各代课老师和班主任的询问，以及对各班班委及较活跃同学的了解，为班主任工作打好了一个基础在熟识和驾驭学生的过程中，为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触沟通除了上课时间，我始终是跟班的同学们特别活泼可爱，还且很热忱，相比之下，起先的时候我反而显得比较拘束渐渐地，我和学生们慢慢熟识起来了，由于年纪相差不是很大，我和他们的培育了深厚的感情，为我的班主任工作的进行有很大的帮助⑵在班级日常管理方面在班主任胡老师的指导下，协助他主持日常工作并组织了一次班级活动在这短短的一个半月，我由于我上的是英语视听说课,每次一个半小时两节连上的课对学生的留意力要求比较高经过两个星期的听课，我的体会是必需运用各种课堂活动把学生的学习爱好调动起来，不让他们觉得课堂是枯燥的这样才能更好的吸引学生的留意力因此要调动学生的主动性，就必需有好的教学设计在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，充分利用各种多媒体工具，来引起学生的爱好和留意力在课堂上，让学生充分参加其中，把视听说奇妙结合，提高学生的听力和表达实力当然，在教学过程中，自己还存在不少缺陷1在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探究2课堂的调控和应变实力还有欠缺，有待加强在遇到突发事务时，自己往往还不够醒悟，不能很好的处理我认为一个老师最主要的基本功还是体现在课堂的限制上，我应当朝着这个目标不断努力挫折也罢，困难也罢失败也罢，胜利也罢，一个半月的实习一结束,一切都已经成为过去，而我们正面临新的学期任务，正面临新的学期机遇，真正的工作会在不久的将来出现在我们的生活中，我们现在真正须要的是总结阅历，吸取教训，学好学问，迎接新的一天，迎接新的挑战师范生毕业实习总结范文2老师实习对于师范生来说是走上老师行业的一门必修课，也是我们师范生将来走上社会的一个转折点从20X X年X月X日到20义义年义月义日，近66天的实习期已接近尾声，能来到XXX中学实习，很是幸运，遇到了许多可亲可敬的老师和一群活泼可爱的学生;在这段实习期间，我经验了许多人生的第一次，第一次真正站在讲台上，第一次在73名学生面前讲授学问，第一次体会到为人师表的味道……那么多的第一次让我学到了狠多高校和专业课本上学习不到的学问，这段充溢酸甜苦辣的实习生活，将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大的财宝，通过这次教化实习，老师和班主任工作让我的教化教学水平有了很大的提高这次实习的工作主要分两大类教化实习工作和班主任工作，另外我还做了关于高一年级学生因留守问题对心理健康的影响，主要任务完成如下

1.教学任务在教化实习的66天内，我分别听取了指导老师X XX老师的10节课，其他老师的18节课，听取了实习队同学讲课4节，共完成了9个新课的实习教案对于备课，我们一般用自己先找寻资料写教案,然后和组内的同学沟通探讨，在交给指导老师修改，依据学问的重难点及须要修改的建议写出教案，大家在一起试讲，指出各自的优缺点,这样做可以集合大家的看法和思路，使得一堂课无论从方法还是内容以及讲授技巧创新性等都可以比较好在每次上课前都要抽出时间进行试讲，除了小组内大家相互提出看法和建议外，指导老师也很负责，基本上每次都会听课并赐予看法，我们通过试讲刚好地发觉问题,找寻应对策略，这样更有利于我们的讲课，通过听课，发觉自己的不足，正视离一位合格老师的差距，它将是我们奋勇向前的动力

2.班主任工作在日常生活方面，根据要求每天640按时到班，检查班级状况并督促每天的卫生状况，和班级学生一起参与每周一的升旗仪式、课间操和检查每天的眼保健操;中午，管理班级的午休秩序，平常，留意和班上同学沟通，解决他们的学习、生活的各种问题;同时，还了解学校各项德育工作，主动协作学校的各项活动，比如激励学生参与学校的征文竞赛、中华经典诵读大赛、十三届艺体节等等班主任实习期间，应学校要求，给学生们开了一次班会，以“感恩”为主题的班会,班会结束后取得了很好的效果同时一,实习期间，帮助班委组织班上的黑板报，其中，以“庆国庆”主题黑板报获得学校一等奖;信任在19班全体学生及老师的努力下，在十三届运动会上定会取得佳绩

3.教化调查我的教化调查是有关留守问题对高一年级学生心理健康的影响我们以走访和亲自和学生沟通为主，走访学生进行抽样调查，最终总结并撰写教化调查报告《学记》中讲的“亲其师，信其道”就是说情感是学问传授的桥梁，老师对学生的爱能够唤醒学生的爱心，滋润学生的心田教学和教化过程中须要创建老师友好的信任学生的气氛，多给学生以赞扬,更重视学生的心理健康;当学生相识和行为上出现问题时，老师要实行“晓之以理，动之以情”的方式进行劝服教化，信任老师的谆谆教导、亲切训诲必定感化学生，对于培育学生健康的心理、克服心理障碍具有重要意义

4.听课实习的66天期间，一共听了32节课，不仅听取指导老师上课,还听了其他老师和队友上课，多向老师和同学学习，听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是注意任课老师讲解过程中的思路，汲取老师的一些优点，同时还登记自己怀疑，想老师为什么要这样讲,以“老师”的身份去听课，每个老师都有各自的风格，都有值得我们学习的地方，再综合自己的想法，确定一个较高效的学习方法，常常思索以后要以怎样的方法或形式去上课才能达到良好的效果

5.上课实习期间，我一共上了4节新课，上了十几节习题课，整体来说比较好，就是没达到预期的效果，信任自己多总结多吸取阅历会有更大的上升空间，每堂课都有须要改进的地方，我常常在课后对前一次课进行总结，争取在下一次课中弥补在教学的整个过程中，我仔细听取指导老师和同学的看法和建议，我觉得他们给了我许多的帮助和支持，使我在不断的成长虽然每节课都会出现不同的问题，信任以后走上工作岗位上亦是如此，信任通过从不断的失败、不足中不断总结，将来肯定会成为一名优秀的老师师范生毕业实习总结范文3我是XX师范学院学生，转瞬高校即将毕业，我们也都起先了不同种形式的实习作为师范专业的我们，跟队到高校实习是普遍，而整个实习的经验却是难忘的200X年X月X日，我根据学校的要求，抵达XX中学进行为期XX天的教化实习活动一阶段来，在XX中学校领导和有关老师的帮助指导下，较好地完成了教化实习任务一下，我就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我总结教学工作实习教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案及课件规范，内容精确课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固教学语言表达清晰、流畅，课外辅导耐性细致，对不同程度的学生都能区分状况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性,批改作业细致正确刚到XX中学时，第一周，我在学校领导的支配下，起先熟识实习学校、班级的状况，并随班听课（不少于六节课），作好听课笔记另外在指导老师的帮助下，熟识教材、大纲写出一课具体完整的教案、课件经指导老师批阅后，先进行试讲若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课班主任工作实习实习期间，我能很好地驾驭和熟识全班学生姓名、特性特点、爱好爱好，思想状况、组织状况（干部、团、队员）以及班级特点，工作主动主动，仔细负责，擅长做思想工作，处理日常事务敏捷而不拖沓，能制定切实可行的教化工作安排，独立工作实力强，教化效果好很快，教化实习活动已经结束了，实习中，我也发觉自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点惊慌的现象，授课过程中，声音不够噫亮等状况关于教化实习的详细支配，我做了以下总结第一周熟识实习学校、班级的状况，随班听课（不少于六节课），作好听课笔记另外在指导老师的帮助下，熟识教材、大纲写出一课具体完整的教案经指导老师批阅后，先进行试讲若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课其次、三周分别为教学实习和班主任工作实习周课堂教学每人二一一四课时，是在四课时内完整地讲授一课讲课应力求讲练结合，方法得当，语言要规范需讲授汉语时必需运用一般话;板书工整，教态自然，要参与课外辅导和批改作业班主任工作实习须在了解班级状况的基础上写出一份班主任工作实习安排在指导老师帮助下，了解如何做好班级的和组织者，如何对学生进行思想政治教化，如何了解学生课内学习和课外生活，如何评定学生操行以上就是我对这几个月在学校实习的总结，我会努力提高自己,争取做个优秀的老师师范生毕业实习总结范文4实习所在的学校是一所乡村学校实习的基本内容包括三部分课堂教学、班主任工作和教化调查基本状况如下

1、课堂教学完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节

2、班主任工作组织一次观摩课

3、教化报告;完成一份教化调查报告。