小学毕业班班主任工作总结

了递一杯热水……诸如此类的细微环节和动作，都能给学生以踊跃的心理示意，成为学生仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果、加强日常行为标准教育，强化行为标准的养成训2练本学期我组织学生谨慎学习了《中小学生守那么》、《小学生日常行为标准》，开展争创“文明标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、酷爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、简朴节约这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的根本要求这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比拟大的进步、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化3养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“标准化，自觉化”建立严格的检查制度，长期催促、检查学生遵守标准的状况，是保障学生良好习惯形成的关键因素、加强学生文明礼貌教育，协助学生建立和谐的人4际关系和谐的人际关系是安康生活、欢乐学习的重要保证我从文明礼貌教育入手，对学生进展教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系我结合班级实际，建立“班主任一班干部一学生”管理构造并形成检查制度，层层检查，逐级落实分别检查学生每天的家作完成状况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，其次天晨会课依据检查的.反应结果进展教育

三、造就学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，造就学生良好的行为习惯和学习习惯这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，采纳各种方法，并且要坚持下来详细操作如下:抓课前预备俗话说，良好的开端是胜利的一半，1一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，我就先到教室里去好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么我催促他们做好课前打算，然后在教室里巡察一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上大多数学生没有课前预习的习惯,我要求学生利用课前分2钟时间，回忆上节课的内容,久而久之，养成习惯学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得特别轻松，班级的管理特别顺心⑵抓发练习本我留意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐后进生的书少封面，掉底子,本子就是几页破纸我以前无视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结牢固实，金人抢各人的本子于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏抢完了，一片狼籍的讲台上留下了很多碎纸片此时此刻，我决不许有这样的现象出现，练习子时有个坏习惯:就是一边唱姓名一边把本甩过去,本由值日生分给各组长，由组长发下去学生在发本此时此刻的本子质量差，往往在空中就散了架这种轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值，同时，我还缔造条件和时机让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦这个学年的班主任工作，我也积累了一些经历,这些经历是我将来管理班级的财产当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高我盼望能吸取到更多的班主任工作经历，把班主任工作做得更好小学毕业班班主任工作总结】L20XX。