小学同学聚会活动方案2

小学同学聚会活动方案小学同学聚会活动方案1

一、指导思想本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以学生全面进展、老师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下

二、教研目标

1、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热情在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风

3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探索，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研潜力，组建一支适应新教学展示活动，使教学研讨进课堂

4、开展听课、评课的研讨活动，透过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力

5、开展网络教研活动，充分利用老师博客、群、UC论坛进行教学研讨，聆听专家讲座等活动

四、教研组活动安排二月份

1、学习教研组计划，布置任务；

2、观看教育碟片，观摩优质课件案例及评析三月份

1、讲评一班级三个教学班的小组教研课

2、课后分别点评每节课的成功之处，指出不足之处，以促共同提高、进步四月份:

1、讲评二班级的小组教研课，课后点评

2、复习整理以备期中考试五月份

1、讲评三班级的小组教研课，课后且点评

2、观摩学习优质资源课件、案例六月份

1、整理总结教研组工作

2、制订期终复习计划，迎接期终考试小学同学聚会活动方案4全面贯彻党的教育方针，仔细学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培育学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系

一、工作思路和目标以科学进展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培育促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题讨论、网络教研作为数学教研的两大特色采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的讨论，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面进展，致力于老师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作

（一）扎实推动教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《老师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推动教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师服务、为学生服务、为教学服务

1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参加业务活动进行量化考核，并记于老师个人教研积分

2、继续坚持群众备课、周前备课教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全教案的设计要在群众备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、潜力是怎样培育的、学生的用心性是怎样调动的等等并坚持群众备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶学期结束对老师的备课量化打分、评比奖励

3、作好课堂教学指导，强化质量意识课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作严禁老师无准备上课,无教案上课，努力克服课堂教学的随意性注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课对老师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性作业批改要及时、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩

（二）学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设强化老师的学习意识，促进老师知识及时更新，作好课题的讨论工作、老师的培训工作促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高

1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点仔细组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律在学习、探索、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中

2、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的潜力和科研潜力利用老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训多渠道提高我校骨干老师队伍建设，终在校内构成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围小学方案设计课标要求的数学老师队伍

4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶

5、加强优质课评比，挖掘骨干教员

三、教研措施

（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动

1、仔细学习课程标准，讨论新课标、新教材全体老师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、讨论、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中

2、细化课改过程管理在课程改革实验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核,收集、整理资料，并及时总结教改阅历，确保课该工作落在实处

（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开

1、本学期我们将继续实行互动听课，要求老师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，制造性地处理好教材广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要用心参加研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思

2、优化课堂教学，强化质量意识本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评沟通制度

3、用心开展教研组活动，以课题讨论、专题研讨、阅历沟通、竞赛等方式开展好教学讨论工作

4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担

（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长工、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂

2、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于20节，透过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力

3、加强对青年老师的培育，为青年老师的进展制造环境，为青年老师带给学习、培训的机会和展示的平台，透过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人小学同学聚会活动方案2

一、指导思想以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为出发点课堂中以学生的进展为本，提升质量为主旨，培育学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推动素质教育，努力提高全体学生的数学素质

二、工作目标

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能

2、加强师资队伍建设，仔细学习领悟高效课堂，用心开展教材讨论工作,与协作,、工作重点:

2、继续坚持超周备课导学案要规范化,教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出,三维目标要清晰形式开展有针对性工::‘黑::习、座谈沟通、校本讨论等，易教易学的导学案

4、严把作业质量关,切实减轻学生课布置、批改力求做到“四精四必二;;:负:对于作业的设计严格控制作业量及作业时间,减轻学生精练、精批、精讲”工工重的课业负担,调动学习用心性作业批改要及时、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导,以增强学习信心，提高学习成绩

5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于15节

四、工作措施

（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展

1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长

2、开展课堂教学的讨论，转换老师主角，树立以学生为本的思想,尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造用心、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡学生动手实践、自主探索与合作沟通的学习方式,扩大学生信息沟通面，增强学生的创新意识

（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量

1、备课本学期继续推行导学案老师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式

2、上课老师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果

3、作业的布置、批改作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录

4、辅导继续做好提优补差工作各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著小学同学聚会活动方案3新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组老师的课堂教学潜力和水平，促进老师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动

一、指导思想本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深化课改实验,把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以学生全面进展、老师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作

二、教研目标

1、以党的先进性教育为契机，进一步提高老师的职业道德

2、为老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨氛围，带给一个和谐的研讨平台

3、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热情在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风

4、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探索，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研潜力

5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶

三、教研措施

（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动

1、仔细学习课程标准，讨论新课标、新教材提倡每位老师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、讨论、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中

2、细化课改过程管理在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改阅历，确保课改工作落在实处

（二）开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长

1、采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师及时了解科学的教改信息，扩展老师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富老师的教育教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平

2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂。