小学六年级班主任工作总结范文

小学六年级班主任工作总结优秀范文通过总结，人们可以把零散的、浅薄的感性相识上升为系统、深刻的理性相识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经历教训,使今后的工作少走弯路，多出成果下面是我给大家精选选择的工作总结，盼望大家喜爱！小学六年级班主任工作总结篇

一一、加强班级管理建立班集体一个好的班级须要有实力的干部，我非常重视小干部的造就一开学就竞选班干部，假如谁想当班干部就自我引荐，竞选气氛非常热情杨梦怡说“我想竞选班长，帮助教师做好班级工作，请大家支持我”邵成阳说“我要副班长，和杨梦怡一起做好班级工作”王丽佳说「虽然我不如杨梦怡，但是我会尽力做好班级工作，请大家坚信我”包蕾更自信“假如你们先我当班长，我必须是个好班长”真不敢惦念这是出自三年级学生之口接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部们各司其那么，班级管理根本上了轨道三年级学生自我限制实力较差、活动实力较强，是小学阶段最难管理的时期因此造就学生自我管理实力非常重要我采纳值日班长光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教学工作即将完毕本学期，我接着担当六⑵班的班主任、语文课、书法课、班队活动课工作，六班共有2人，其中男生人，女生人回首这一学期的教学工作，感受颇深472225针对上学期本班学生所表现出来的特征，我在工作上做了些调整，也取得了一些成果和经历，现作以下总结

一、做学生的思想工作，造就学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力造就德智体美劳全面开展的人才做好学生的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性协作学校各项工作，我们班踊跃开展了有益于学生身心安康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识开班会不必须要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果不必长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进展针对性的教育在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任

二、我谨慎备课，踊跃，细心地钻研教材，针对不同学生的特性差异，寻求的教学方法因材施教教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就势必有学者学生是被教的主体因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要学生是学习的主子，新课程倡议老师要转换教学角色，由教师的教变为学生主动地学止匕外，每个学生都有自己的特性特点，每个学生的承受实力都存在必须的差异因此，在教学中，我认谨慎真地备课，深化地钻研教材，针对不同学生的特性差异，即备教材又备学生，找寻不同的教学方法对他们因材施教经过一个学期的努力，学生们的语文实力，素养及语文水平都有不同程度的提高，语文成果也有很大的进步

三、加强班级管理，深化全面地了解学生六年级是学生的世界观开展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念因此，对学生进展思想教育工作显得更加困难和重要在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施一方面，我主要加大了对学生自治自理实力造就的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我管理，造就他们多方面的实力，还留意造就学生的自我效劳的实力，让学生学会规划、料理、调控自己在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径

四、做好转差工作教育教学中注意多鼓励学生好孩子是夸出来的，要以观赏、赞美、夸奖、鼓舞，作为主体“志气是把利箭，能协助你斩出前进途中的障碍”，由此可见，鼓励学生可以使学生看到自己成长途中的点点星光，让他们像一棵棵自信的小树一样，强壮成长，只有这样，学生才会有闪光的时机、才会有上进、自信念，才能养成良好的习惯，人人才会进步

五、拟定远、近期目标有目标才有动力我依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，幸免盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力然后，对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，协助和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己

六、加强平安教育为了学生的平安，我切实贯彻学校的平安细那么，努力做到“平安无小事，平安从小事做起”利用每天的晨间谈话课，利用平常的空余时间，一次次强调提高学生的平安意识

七、谨慎抓好少先队工作班级的少先队工作是学校教育的一个重要局部一学期来我踊跃协作学校少先队大队部和结合班级实际状况，每周三搞好少先队活动课，充分发挥学生特长、张扬学生的特性，在进展学生个人开展目标核查评比之余，让学生班委主持学习禁毒•防艾学问、防火、防震学问等主题班队活动课

八、存在问题与缺乏、同学们的作业，有些学生书写质量太差，作业本爱护的不够好,对字1的笔顺、笔画驾驭的不好，错别字比拟多，还没有养成谨慎书写的好习惯、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻对教材内容把握不2够，教学方法不够敏捷，没能充分提高学生学习的踊跃性、教学中，未能有效地关注整体，鼓励性语言运用缺乏不到位

3、个别学生学习语文的踊跃性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯

4、辅差工作完成较好，培优工作那么显缺乏5

九、今后努力的方向和设想、采纳多种教学手段，激发学生学习语文的爱好

1、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活2动、多组织一些班级活动，如朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，3使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发觉他们的闪光点，刚好表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感、重视优生的造就和差生的转化工作

4、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，不断加强德育工作，5重视学生思想品德行为习惯的造就总之，班级的管理是一件既辛苦又充溢乐趣的工作工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们讲究方法，从爱惜他们的角度启程，采纳学生乐于承受的教育方式，晓之以理，动之以情,谆谆教导，勤于管理，就会有所收获小学六年级班主任工作总结篇五转瞬间一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头我酷爱这份职业，所以我始终觉得欢乐.哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆今年是我其次年担当六年级毕业班的班主任在担当这项工作的过程中，我越来更加现，此时此刻的孩子见多识广，对社会，家庭,环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单本班孩子各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富,有的乐于助人，有的心胸宽广，有的顽皮捣蛋，有的关怀他人为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我谨慎制订班主任工作打算，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间,让他们得到更多的熬炼

一、充分利用传播阵地板报是传播的最有效，最干脆的途径我把板报交给学生，组织一批有实力并喜爱传播工作的学生，教会他们发扬各自特长，合理支配布局，把板报办好原先我们把晨会课当作是教师的训导课，学生承受教育，然后做好一天的打算此时此刻，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果我时时引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错,自己解决出现的冲突更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育

二、造就学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到教师问好，当然不错但仅仅如此是远远不够的我们须要造就学生有正确的尊师观念，如:上课踊跃发言，开动脑筋;作业谨慎完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关怀班级卫生，爱惜身边的财物等，这里包括了各方面的好习惯的造就守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚,刚好回答下列问题我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为标准,是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现

三、发挥小助手的实力在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己协助班级，协助教师的实力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事.班级凝合力也因此更强了假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业,有时还能批改其中的一局部使学习井然有序，每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法自己管理自己,发挥实力是我们六年级的班风在这些小干部们的管理下，我们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也渐渐起先变好，但状况还不容乐观，须要今后接着接着努力六年级学生，独立自主的实力强了，假如什么都为他们打算好，什么都支配好的话，孩子们会失去原有的新奇，失去激情和探究精神因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新

四、真心地关怀学生，了解他们的所思所想每个人都有一颗松软的心，当这颗心得到关心和呵护地时候，他会加倍地回报你学生是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多脆弱，它更须要我们细心地呵护下课的时候，我经常和班上的学生闲聊，了解他们的思想状况，对他们遇到的问题刚好进展疏导，我真心地去关怀他们，为他们解决遇到的困难_的父亲去世了，他外表上特别的坚毅，但我也发觉他经常神情恍惚，为此，我屡次找他谈话，让英勇地面对现实一连几次犯了紧要的错误，他虽然相识到了自己的错误，但仍旧有抵触心情，我一方面与家长沟通，一方面屡次找他谈话，分析他犯错的缘由，和他一起制定改正的打算本学期中，像这样的事例还有很多我知道我所做到这些根本无法与在座的班主任同日而语另外，我对学生的关怀是微乎其微的，我知道自己的一次两次努力效果或许并不明显但私自认为，我们所从事的就是育人的事业，我们就要通过千百次的努力去让坚冰溶化，通过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾在班主任工作中，我不能做得很好，但我必须要做得尽心竭力，必须要做得对得起自己,对得起那帮孩子们小学六年级班主任工作总结优秀范文轮换制，每周轮换纪律班长和卫生班长，要在上周没有违纪记录的同学中选出，做到人人都是班长、人人参加管理、人人都上荣耀榜、人人都有嘉奖，这样学生的自我约束实力加强了我把班级细化，每一扇窗，每一排桌子，都有专人负责吴凯同学每天第一个到校，我就让他负责包干区，每天他总是谨慎在清扫我让仲一奇负责净水器后，他看到没有水就去叫六⑶班的同学去，每天开关净水器，保证同学们喝上热水劳动委员陈之晨，负责室内卫生的检查，在学校的三旗竞赛中，取得了较好的成果

二、运用鼓励手段调动踊跃性要提高教育质量，在加强学习目的性教育的同时，要优化学生的心理状态，而要做到这一点，了解学生的思想，接近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，才能信其道运用鼓励手段，开发学生的潜力，调动重要性踊跃性，i对学生进展教育，不失为一种较好的手段我班的小李恒，你指责他对他没有多大用处，我就换种方式采纳鼓舞为主要做早操时，只要他不谨慎，我就会瞪他一眼，这时他会谨慎一点，我立刻就说“大家看，小李恒做得多谨慎那么这次早操他必须会很谨慎地做完在学习上尽量调动学生的踊跃性，开展五星奖活动，每次作业假如谨慎就在优上加星，连续累积满五颗星，就发给奖品，学生作业比以前谨慎多了

三、开展丰富多彩的活动本学期，学校的活动丰富多采，这是造就学生集体意识、造就集体荣誉感的时机，在校运会上，全班同学为班里的运发动加油，徐敏同学表现精彩，获得两个第一我班获得年级组局部第一，在“从小做个好公民”短剧汇演中，获得一等奖，在朗读竞赛中也获得了优胜奖，在播送操竞赛和元旦文艺会演中，也有上佳表现每周的班队课,我都预先指导班干部细心设计，发动学生谨慎打算本学期，我班开展了“课本剧表演”、“才艺表演”、“查字典竞赛”、“朗读竞赛”等活动活动中尽量让大局部同学参与，这样，活泼了学生的身心，熬炼了他们的实力赵晓梅教师在我班上了一堂辅导组公开课，学生的活动实力和表演实力获得了听课教师的好评其它副课教师也情愿在我班上实践课

四、协调和任课教师的关系作为班主任我还留意调和任课教师的关系赵晓梅教师要在我班上音乐课，我主动协助她教学生写歌词听了她的课，我又直率地提了看法因为是音乐活动课，假如让学生像上语文课一样，端坐在课桌上，就缺少了气氛我告知她，我以前听过一堂音乐课，他们的座位是梯形的，赵教师接受了我的看法平常，我经常与任课教师联系,发觉状况刚好解决

五、加强家校联系多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入要像父母爱子女那样去理解和关怀学生，做学生的良师益友平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作相互协作，使每一位学生安康成长这学期，依据学校的支配，胜利地召开了一次家长会会上，我向家长们介绍了学校状况和如何加强对学生的教育，并虚心听取了家长的看法通过一系列的工作，更好地教育了学生小学六年级班主任工作总结篇二岁月如梭，转瞬间一学期的时间又过去了与孩子们从相识到了解，这一过程让人回味，看着从前的顽皮鬼在渐渐的发生着改变，班级凝合力在一每天的增加，孩子们的学习成果在一点点提高，我深感欣慰本学期，我遵照学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际状况，谨慎开展感恩教育，以《小学生日常行为标准》、《小学生守那么》为管理、教育主线，开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到踊跃向上

一、完善班级干部组织，真正实行自主管理六年级下学期刚开学的时候，我就在班上进展了一次民主选举,通过自我和他人引荐、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且依据这些班干部的特点，给他们明确职责,让他们进展班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了教师的负担，又熬炼了学生的实力，班级秩序井然如让责任心强、肯吃苦的—担当卫生委员后，他不仅能刚好催促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生状况保持长久的良好状况由学习主动、成果优秀的—同学担当学习委员后，他不仅能刚好的收发作业并对上交作业的详细状况具体记载,而且在教师不在的时候布置作业、带着其他学生预习功课，并能时刻严格要求自己，做学生的表率!帮学生找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅学生信服，他们更是教师在班级管理中的左膀右臂

二、班级布置富有特色，营造良好班级气氛开学初，我谨慎在班级布置上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手，期盼给学生布置一种轻松、愉悦的班级气氛，协助学生树立自信和造就学生班级主子翁的责任感，从而促进班级和谐、安康的开展在班级内张贴了孩子们的绘画和语文手抄报作品，每一个细微环节的设计都是从孩子们的角度启程，树立他们的自信，造就他们的团体意识,以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的六班！

三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建立本学期，结合学校学校的每周工作支配，我利用班会时间对学生进展思想教育，课陶冶学生的道德情操，增加道德意识，从而使学生爱惜、爱护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事并通过学习《小学生日常行为标准》和《小学生守那么》，让每个学生明确他们的行为准那么，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先;在生活中做到相亲相爱，情如手足;在活动中做到团结相同，发挥集体的力气，为班为校争荣誉

四、加强学习管理，全面提高学生成果本学期，我首先向学生进展学习目的教育，通过多种形式，让学生知道学习学问的重要性从而调动了学生学习的踊跃性和主动性,使他们上课谨慎听讲、踊跃思索、踊跃大胆发言，按时完成作业其次，搞好了提优补差的工作如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期采纳了有效措施，使他们有所变更课堂上多提问,个别辅导，和家长经常取得联系;多关怀照看;这些同学有了很大的进步他们每天都能按时按质的完成作业

五、走进学生心里，做学生的良师益友六年级的学生大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜爱与人沟通，对此我觉得成为学生的益友某种程度上比良师更重要为了削减学生与我沟通的压力，我给学生供应了多条沟通途径可以给我递纸条、干脆找我、作文日记中和我沟通等对学生的错误我也能客观对待，不会轻易地指责学生，班级还有同学会经常欺压弱小同学,有的甚至借钱不还，我努力开导他们并与其家长取得联系，最终不但让她还了钱而且还改正了欺压弱小的习惯对自己误会学生的行为更是会主动给学生致歉等努力让学生“亲其师而善其道”！总之，回首这一学期，有喜有忧，孩子们的强壮成长令我欣喜,而这是自己在班务工作中应当做的同时，本人作为一名教师也能醒悟地看到自己工作中的缺乏，有时工作缺乏耐性，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有必须距离，这些将在今后的工作得以改正在今后班务工作中接着努力，在实际工作中不断提高，谨慎搞好班务工作以期来年的工作能上一个新的台阶虽然知道六年级下学期是一个特别重要的时期，可是等到真正度过了才知道这一学期是多么的关键和重要本学期我做了如下工作

一、加强学生的文明行为习惯和平安教育因为要面临毕业，一些学生就很急躁为了防止意外事务的发生，每天早晨不管是不是我的早读，我都坚持点之前到校，检查班级的卫生，720看看学生的到校状况，刚好发觉并制止学生的各种不良行为平常，我会抓住时机给学生读读书上的一些有关学生心理安康的例子，说说发生在我们身边的打架事务，告知他们假如遇到了这种状况,应当先冷静下来，然后再告知教师，要坚信教师会帮你们解决而不是怒气冲天的去找别人算账在我的引导下，渐渐的，有一些学生在出了问题后能够主动找我解决，幸免了一些不开心的事情的发生，也让教师和同学们的关系更进了一步

二、端正学习看法，给后进生的协助六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点本学期我经常向同学们渗透这学期的重要任务，让他们意识到学习的重要性我们班后进生不是太多，而且根本上是偷懒贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组依据他们的特点，赐予必要的指导和协助平常上课时，也是对他们特殊的照看，又不会的题给他们多讲几遍对于这些后进生的表现我也刚好赐予反应，对于有进步的刚好表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习气氛争取不让任何一个人落伍

三、勤于用自己的双手给学生做出示范在学校，与学生接触最常见的是班主任，学生受班主任的影响也学生承受班主任的教育，不只听其言，还会观其行班主任只有用行动做出典范，使学生“耳闻目睹”我们的教室虽小，却有将近七十名学生假如清扫不干净的话，很简单使空气污浊，学生们也没有一个好的学习环境开学初，学生顺手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”渐渐的，学生们也是看到纸屑就顺手捡起，也没有人乱扔垃圾了尤其是当卫生检查员来到我们班时，学生们就不谋而合的低头看看自己的脚边干不干净从今，教室地面起先渐渐清洁起来我们班也屡次得到卫生红旗，增加了班级凝合力最终，我要感谢我们办公室里的全部教师，是你们无私的协助，才让我有了自信，才能把班级管理好。