小学语文教师学科素养提升计划

小学语文教师学科素养提升计划发展目标定位在如下几个方面小学语文教师学科素养提升计划

一、制定科学合理的.教学工作计划现代教育的形式，对我们教师自身提出了严在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验，根据学生的实际格的要求，实现以“创新精神、创造能力、不断发展自己”为核心的素质情况和教材的运用性，以及语文学科“语言交际”的学科特点，来制定科教育目标，提高我们教师的教育素养和能力非常重要，特为自己定以下素学合理的教学计划，有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施养提升计划

二、教师个人业务工作计划要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，相信学生的首先认真学习政治法律政治道德素养是一个人必须具备，无论做什巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，么工作都需要有良好的政治道德素养做基础因此，我要高标准、严要求促进学生的主体发展，努力做到因材施教充分发挥自己特长来吸引学生，此外，我觉得还应该认真学习各项法规，用法来保护孩子的各项权利掌握使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展能满足学生成长和走各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的发展和需要，热爱自己的事业上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节坚持教学相长，在师生交往中发展自己遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力与其次提高专业文化水平新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业每位教师团结一心，体现教师师德，互帮互助深化课改，进一步贯彻落化水平教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面教师应成为学科实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，知识的专家和学科教育两个方面的专家既要有扎实的学术重视学生认知过程中的情感根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段教师应把自身的专业培养注重对自身教育行为的反思一一实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师

三、学习进修方面牢固树立终身学习的观念，每学期至少学习两本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的水平和能力积极参加举办的各种讲座，定期进行相互交流研讨认真贯彻落实听课评课制珍惜每次外出参加培训和学习制度，并写出感想及反思当然，还要严格出勤，做好其他工作我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度处理好学校工作与个人之间的关系，克服种种困难全身心的投入到教育教学工作中。