小学语文学科组工作计划

小学语文学科组工作计划同兴镇总校今天能和各位领导、老师尤其是我们小学部的语文老师一起交流学科组计划,我很茫然也很压抑，其实在座的各位大都是我的前辈，无论是在教学上，还是在教学理念上都比我经验丰富我现在我就读一读学科组计划根据我校教科研工作要点，在完成学校语文计划的同时，本学期我校的语文学科组将以绿色教学为工作理念，以小课题研究为总抓手，以课堂教学为阵地,以校本培训为依托，以学生习惯养成教育为主线，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课题努力实现“扎实、高效”的教学，用李克强总理的话说“做适合自己的教育才是最好的教育，因为每一个学生成才的途径和方法都没有确定指向”所以培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力为主，全面提高学生的综合素质

一、工作目标

1.建立“书香班级”，营造“书香校园二

2、加强理论学习，进一步更新教育观念，提升教师的专业素养与教育科研能力做到李克强总理讲到的回归教育新常态要摒弃浮躁、功利他说的这样一句话非常好”中国的教育技术层面已经走得太快了，“灵魂”跟不上了这告诉我们多读书丰富自己，如何对待学生的分数

3、培养学生良好的书写习惯，提高整体书写质量

4.继续开展以阅读为主体的语文课外读书实践活动

5、抓实课题研究管理，丰富课题研究成果，提高课题研究的质量

6.重视作文、写话教学的研究

三、具体工作

（一）继续开展读书活动，营造书香校园

1.本学期全体语文教师将积极参与阅读分享，养成良好的读书习惯，潜移默化的用阅读丰盈教师的精神世界和职业人生

2.搞好班级课外阅读工作，营造书香班级各班自己建立班级图书角，让学生进行自主阅读，扩大学生的阅读量，拓宽学生的知识面，提高学生的语文素养充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量

（二）搞好教研活动，提升教师的专业素养和科研能力

1.继续开展业务学习，采用集中与分散的形式主要学习小学语文《新课程标准》，改革课堂教学方式，不断转变教育思想，更新教育观念，真正树立起体现以学生发展为本和素质教育要求的教育观、人才观和质量观

2.认真落实每人都有自己研究的课题，上出自己不同风格的课确立“草根式”的小课题，根据课题开展扎实有效的备课，加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步

3.加强高效课堂的研究

（1）抓实常态课，让语文课回归本色，从而提高课堂教学效率

（2）上好研讨课，把课堂教学作为实施“草根式”小课题的主渠道,逐步形成“课题从课堂教学中去选，研究到课堂教学中去做，答案到课堂教学中去找，成果到课堂教学中去用研究文化，让教师在实践中反思，在反思中提高,打造高效的课堂

（3）充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短的时间内能适应教育岗位的基本要求，实现教师的专业化成长，进而为争取成为好教师、名教师创造条件

（4）开展校本听课评课研究，根据不同的侧重点进行评课、议课

4.在学习理论的基础上，我校将组织教师由理论联系自己的教学实际，撰写典型教学案例，进行评比

（三）严格教学常规，提高教学质量

1.进一步规范和落实教学常规管理以教师月考核制度为标准，并以制度落实为基础，加强管理，备课做得“三备”，即备目标，备教材，备学生;作业设计要“精”,体现“轻负荷，高质量”的教学思想；批改要细，要规范、及时，注重纠错和反馈

2.继续加大作文教学的研究力度本学期将继续利用业务学习时间进行作文教学理论与实践的培训

3.进一步抓好写字和古诗文诵读教学

（1）切实上好每周一节的写字课，

（2）严格依据新课标中对写字教学的建议，落实每天语文课10分钟的写字训练，

（3）确保每天早上古诗文诵读的时间加强背诵和积累的基础上，组织学生进行诵读比赛，使学生通过学校图书馆等渠道扩大阅读量，增强语感训练，从而更有效地提高学生的语文素养

（4）、每班师生共读一本好书，开展好读书交流活动，评比一回，展出一版读书心得学生读书随笔展评活动（阅读笔记展览，激发学生看课外书的兴趣，养成爱看课外书、善于积累的好习惯，提高鉴赏水平）这些说起来很容易但真的做实很难，做好更难李克强所说的教育就像养花一样，一边养一边看，一边静待花开人生本就是一个“慢”的艺术慢慢地、悄悄地、静静地、悄悄地做，不要浮躁，不要显摆，一定会有我们想要的结果，那个时候我们的孩子不管是分数还是能力都很好，他们的灵魂也很丰满这就是教育

（四）抓实课题研究，丰富研究成果

1.扎实推进“草根式”小课题研究，加强课题研究管理，提高课题研究实效,丰富课题研究成果开学初我们每位语文老师都有自己对本班学生，学科的计划,想在哪一方面达到什么样的标准，你就可以对此进行小课题研究这个小课题就是你本学期的研究主线，把其余的作为辅助当然这做起来也是很难的，因为我们要完成学校计划的很多任务但是我们可以小步子，密台阶来研究就是成功的

2.进一步重视作文教学的研究我们将针对我校作文方面的薄弱环节采取一些有力的改进措施首先在校内公开课中要求上作文课；其次教研组将专门安排时间开展作文活动，让作文教学方面有成效的老师向大家介绍经验；还要认真检查作文批改情况组织好3-5年级的作文比赛，积极做好校报的投稿工作，先班级筛选，再学校筛选，通过层层筛选，使学生和教师更加重视作文使我校的作文教学更上一个新台阶低年级是写话训练也很关键，要为孩子们创造时间、空间进行写作

3.每位青年教师一学期要写出一篇有质量的论文和教案，每月撰写一篇教学反思或者教学日记

4、为了更好地督促教师理论联系实际，语文学科组将结合基本功大赛，对教师进行说课和评课等方面的培训，从而促进教师迅速成长5,每位青年教师必须结合实践进行至少一项的课题研究带领学生开展实践活动，并带领学生出阶段性研究成果，可以是小论文，或者调查报告等

四、月工作安排三月份

1.制定语文学科组工作计划和各年级语文教学计划

2.教师上报自己研究的小课题

3.老师们按计划开展课题研究

4、各班自己建立图书角，自主开展读书活动四月份

1.落实常态课互听互评活动

2.完成绿色教学课例研究课和一人一课交流展示课活动

3.教研组进行业务学习

4.“师生读书月”的活动

5.期中考试、试卷评讲、质量分析五月份

1.各年段小组按计划开展课题研究2,完成绿色教学课例研究课和一人一课交流展示课活动

3.学科组进行业务学习

4.开展语文主题阅读教学活动

5.各班举行古诗文诵读大赛六月份L完成一人一课的交流展示课

6.完成古诗文诵读检测

7.教研论文、案例征集、评比七月份L组织复习备考

8.对教学、教研工作进行总结

9.收交小课题研究阶段总结、小课题研究记录、学习笔记等当然，在以后的工作中还会存在着很多的不足，这就需要在座的各位领导、老师，在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导我们坚信，在今后的岁月里,我们语文组在教学方式、教学理念、教学手段上不断地开拓创新，因为我们是同兴小学部语文老师是最能干，最亮丽的一道风景线2016年3月3日。