大班教案中秋节日活动1

大班教案中秋节日活动作为一位杰出的老师，经常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件那么大家知道正规的教案是怎么写的吗下面是由给大家带来的大班教案中秋节日活动篇,让我们一起来看看！7大班教案中秋节日活动篇1教学目标、体验节日的快乐气氛，激发幼儿对中秋节日的爱好

1、讲出自己的节日感受，提高口头语言表达能力

2、了解中秋节的来历和有关习俗，加深对传统文化的认识3教学准备、给幼儿讲述《月亮变圆了》、《月亮姑娘做衣裳》等有关月亮1变化的故事⑵观察老师示范，了解制作的过程、自由尝试制作月饼（老师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，4提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚）、欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐（老师引导幼儿观察形5状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”）大班教案中秋节日活动篇5教学目标、知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样1的、能用较完整的语言表达自己的发现与感受

2、体验和同伴一起分享月饼的快乐3教学准备、幼儿每人一块月饼伯带、品种不一）

1、老师准备苏式和广式月饼，水果刀一把2教学过程、自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行沟通1导语盘子里有什么它们是什么样子的？闻起来感觉怎么样？、观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的2⑴猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的爱好⑵观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的导语

①仔细看看月饼里面是什么样的

②你们有没有吃过这些口味的月饼说说它是什么味道的、拓展阅历，介绍自己见过或吃过的月饼3导语你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下、品尝月饼，体验和同伴分享的快乐（引导幼儿知道月饼是中秋节4人们喜爱吃的食品）大班教案中秋节日活动篇6

一、背景分析中秋节是我国的传统节日一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机这一主题活动符合幼儿的生活阅历，是儿童所熟悉、感爱好的，又是具有教育价值的以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美妙氛围而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿乐观参加在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的进展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配

二、活动主题目标、感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣1赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美妙的情感、知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节2的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力3

三、环境创设

（一）主题环境创设主题墙作为促进幼儿进展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园老师关注的热点问题在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的爱好点和需求,确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的乐观性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，老师应和幼儿一起设计、准备材料和制作、奇妙的月亮一一关于月亮的图片（由老师、幼儿、家长共同收集整理汝口嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下面1配上简单的文字说明）丰富幼儿关于月亮的阅历、中秋风俗一一关于中秋节各地风俗的照片通常中秋节与国庆节在2同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片根据地域布置在地图上如中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等由师幼共同完成目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯、中秋来历一一后羿射日、嫦娥奔月等图片目的在于让幼儿了解中3秋节的来历和相关传说、团圆乐一一幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子

4、欢高兴喜过中秋一一幼儿亲子手抄报幼儿与家长共同制作手抄报，5体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂增进幼儿对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育、中秋祝福一一老师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷6上表达了自己对中秋的感悟月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上

（二）区域活动创设区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的阅历会进一步得到巩固、迁移和提升，、团圆超市1幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏、美工区2巧手吧幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助老师提供的辅助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有制造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等当孩子们体验制造的快乐时更收获了成功的喜悦月饼店幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼说明为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望、益智区结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对3比，绘制出“月亮变化册”等、音乐区快乐音乐会准备各种打击乐器圆舞板、三角铁、碰铃4等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐，尝试用乐器独立演奏幼儿接触打击乐，能够进展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培育幼儿耐心倾听与相互合作的习惯、表演区为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，5鼓舞幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心、阅读区投放6大班教案中秋节日活动篇7活动目标:、初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，体验传统文化

1、乐观参加节日的筹备及庆祝活动，学会用恰当的方式与人交往、沟2通、合作，共享集体活动的快乐、培育幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓舞幼儿3用各种方式表达自己的情感老师指导建议、环境老师和幼儿一起创设关于中秋节的环境，如用泥土或橡皮1泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事图画等、游戏“月饼加工厂”教幼儿制作各种月饼，将做好的月饼装在盒2子里放在“超市”里卖，也可放在“小吃店”里供“客人”食用、教育活动3⑴讲述有关中秋节的故事、传说，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗引导幼儿根据故事，创编表演童话剧，由幼儿自己分配角色、制作2道具并进行表演、观察活动请幼儿观察月亮的变化，并做月亮变化日记，要求幼儿4自己观察并将结果画在自己的表格上、家园共育5指导幼儿观察月亮的大小变化1⑵给幼儿讲一个关于月亮的故事，或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗⑶中秋节前，家长带幼儿来幼儿园参加中秋活动可做月亮变化日记展、表演节目尽量让幼儿自己准备，也可以将从家中带来的食物与大家分享、各种月饼和水果若干

2、中秋节的录像（包括月亮的变化、人们的活动等）3,、有关中秋节的民间故事磁带及实物、图片4教学过程、相互沟通自己对中秋节的认识

1、老师介绍节日的来历和有关习俗中秋节（农历八月十五），农历2八月十五日是我国民间传统节日一中秋节中秋节的一项重要活动是赏月这天夜晚，皓月当空，秋风送爽辛勤劳作的人们，看着丰收在望的庄稼，心中充满喜悦、讲述《嫦娥奔月》等传说故事（可欣赏有关中秋节的录像）

3、师幼一起品尝月饼、水果4延伸活动和父母一起观察八月十五前后月亮的变化相关信息:中秋节，是我国一个盛大的传统节日，它代表着团圆、吉祥人们赏月、吃月饼、走亲访友寄托着对生活的无限热爱这个时节，人们感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节，人们盼望团圆、追求团圆、享受团圆中秋节是中国三大灯节之一，过节要玩灯但中秋没有像元宵节那样的大型灯会，玩灯主要只是在家庭、儿童之间进行的教学反思、小朋友对中秋节是熟悉的，但是对中秋节的来历还是比较陌生的1通过故事《嫦娥奔月》与孩子们进行沟通，让孩子们对中秋的来历有了一个初步的了解、在讲述的过程中，虽然孩子们对故事的大概内容有了一定的了解，但是对2这两个人物形象还是不可以很好的理解，对主人公的情感体验了解还不是很深化、通过故事学习，孩子们对中秋节观赏月亮，品尝月饼有了进一3步的了解、结合中秋节，教育孩子们关爱家人、学会分享，体验家人团圆的幸4福和快乐通过活动幼儿已经知道中秋节的来历和习俗，一年一度的中秋佳节是我们中国的一个比较大的传统节日，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机大班教案中秋节日活动篇2活动目标、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与老师、家长、同伴共同庆祝1佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感、乐于交往与分享，能乐观、主动、大胆地表达与表现2活动准备、知识准备请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有1关资料开展观察月亮变化的记录活动、物质准备与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置2后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动活动过程、庆典活动幼儿主持活动

1、幼儿沟通观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的神秘

1、请家长介绍中秋节的来历

2、开展亲子活动师、幼、家长共同表演自己编排的节目

3、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动

2、结束举办化装舞会扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞1大班教案中秋节日活动篇3本主题的目标是体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛,加深对父母和亲人的感情;在参加中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日“月到中秋格外明”，大班幼儿对其有深厚的爱好及探究欲望由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，开展这一主题活动时涉及到社会、语言、艺术、科学等领域，老师可采纳参观、讨论、搜集资料、展示成果、动手操作、文艺联欢等活动形式来组织教育活动

一、幼儿进展目标与主要内容、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗,感受1体验传统文化、知道老师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步2了解这些节日的社会意义、乐观参加各种节日的筹备及庆祝活动学会用恰当的方式与

3、培育幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓舞幼儿4用各种方式表达自己的情感

二、老师指导建议传统节日中秋节、环境老师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如用泥土或橡皮1泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等、游戏“月饼加工厂”教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒2子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐、教育活动3⑴讲述有关中秋节的故事、传说，如“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗⑵引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演、观察活动请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记4从小月牙开始观察记录至八月十五，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上、家园共育5指导幼儿观察月亮的大小变化1⑵给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗⑶中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋第七集，一定要去看啊！大班教案中秋节日活动篇4教学目标、尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹1教学准备:、油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只

1、幼儿玩超市游戏用的货架

2、幼儿认识过月饼3教学过程工、由故事导入课题，引起制作“月饼”的爱好、迁移已有阅历，沟通和讨论2导语我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的？它是怎么做出来的呢？、观察老师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程3⑴认识材料，知道使用的方法。