三清洁的工作总结1

过实地操作，对混合垃圾进行准确的垃圾分类处理；再次是上好一堂反思课，鼓舞学生深化田间地头、集市，了解农村垃圾存在的突出问题，激发学生思考问题的根源，唤醒学生的环保意识；四是上好一堂创新课，鼓舞小学中高班级学生，开动脑筋，设计新产品，谋划金点子，寻求垃圾无害化处理的有效办法三是充分发挥“小手拉大手”的作用乐观发放“三清洁”参考宣传资料，并结合各学校实际，整理如意小学三清洁”宣传资料,做到每名师生人手一份，并要求学生将宣传资料的内容向家长进行宣传、讲解，逐渐形成家校、家庭一起开展“三清洁”整治活动，充分发挥“小手拉大手”的作用，将学校“三清洁”整治活动推向高潮,取得实效四是要切实开展好校内和校园周边环境卫生整治活动学校进一步加强校内和校园周边环境卫生治理力度，学校成立了以校长为组长，班主任为成员的“三清洁”活动领导小组，校长亲自抓，每周组织学生对校内和校园周边进行一次环境清扫工作，做到校内和校园周边无垃圾、无卫生死角，并形成长效机制五是切实抓好学生良好卫生行为习惯养成教育工作针对目各班重整治、轻卫生行为习惯养成，部分学生在校外乱丢垃圾的现象，学校要求各班要进一步加强学生良好卫生行为习惯养成教育和管理工作，要将学生良好卫生习惯纳入学生一日行为常规考核和学生综合素质考核之中，对卫生行为习惯不好的学生要进行批评教育，对卫生行为习惯好的学生要宣传表扬，在校内外形成讲卫生、讲文明、讲环保的良好氛围，并将良好的卫生行为习惯带到家庭、带向社会总之，学校在“三清洁”活动开展中取得一定实效，在今后工作中要不断总结，继续推动“三清洁”活动的仔细开展，不断提高学校的育人环境氛围，真正制造一个美化的校园环境。