《管理学基础》实验指导书精

《管理学基础》实验指导书

一、实验教学的意义《管理学基础》是一门专业基础课程，课程教学主要是理论介绍为主为适应我校确立的培养创新性财经人才的目标需要,在教学过程中，我们非常重视理论与实践的结合，注重培养学生的运用经济学理论观察、分析和解决现实经济问题和经济现象的能力在教学方面,积极有效地开展了实验教学和案例教学如模拟决策、模拟招聘等,通过实验和案例教学，既锻炼了学生实验能力，又提高了学生对管理学的兴趣和对管理理论的进一步理解

二、实验教学安排如下实验一:模拟决策实验课时2课时教学目的与要求:通过实验让学生了解决策的程序，合理利用SWOT分析法分析当前环境,并根据相应指标进行评价被选决策，使学生学会科学程序制定决策重点:SWOT分析法、制定恰当的目标实验的方式:头脑风暴法由教师作为主持人最后做点评时间安排

1.个人决策:全班每人各自独立思考，不得互相讨论和交头接耳，此项任务在20分完成

2.小组决策相同建议的人组成小组论证可行性30分种完成

3.集体决策，由教师牵头充分民主协商讨论确定满意决策实验题目:假如你和你的朋友打算在大学城附近开设一家公司请你选择相关行业并对相关行业的环境做了一个详尽了解,并做出具体的决策具体步骤

1.分析宏观环境和行业环境，并确定相关行业

2.确定具体目标

3.寻找被选方案

4.选择方案

5.执行方案

6.信息反馈实验二:制定计划实验课时2课时教学目的与要求:通过实验让学生了解计划制定程序，掌握制定计划的理论并应用于实践问题中实验题目:提出一个你将面临的编制计划问题，按计划编制步骤来编制自己的计划具体步骤

1.环境分析

2.确定目标

3.预测制定计划的前提

4.制定可供选择的方案

5.评价各种方案

6.制定主要计划

7、制定派生计划

8、用预算形式使计划数字化实验三:模拟招聘实验课时:2课时教学目的与要求:通过模拟招聘让学生了解招聘程序和培养学生随机应变的能力重点:招聘的具体方法招聘时应注意的细节角色设置:模拟公司角色和模拟若干待聘岗位应聘者角色具体场地布置:现场模拟布置成工作现场具体步骤

1.由模拟公司发布相关信息

2.应聘者自我介绍

3.模拟公司设计相关问题采用各种招聘方法:角色扮演、模拟情景训练等方法

4.由外聘企业人员进行评价总结实验四:沟通实训实验课时2课时教学目的与要求:通过实验让学生理解沟通中可能产生的障碍，以及如何进行有效的沟通重点:非语言沟通角色设置:信息发送者、信息接受者实验项目:面对面沟通、间接沟通具体步骤:

1.角色安排

2.面对面沟通

3.间接沟通

4.学生进行循环。