2《爸爸的花儿落了》导学案1

《爸爸的花儿落了》导学案内容爸爸的花落了课型新授时间2013年月曰一月曰第一课时【学习目标】

1.学习生字生词，了解作家作品用简洁的语言概述文章的主要内容

2.初步理解课文内容，理清文章的思路，学习插叙写法

3.初步理解课文内容，用简洁的语言概述文章的主要内容重点

4.理清文章的思路，学习插叙写法难点【研习过程】

一、课前自研基础我能行

1.走近作者，1918—2001,原名,小名,原籍，父母曾东渡日本经商林海音于年月日生于日本大阪，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，她的父亲不甘《两地》，短篇小说长篇小说《晓云》等在口寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大散文

2.根据拼音写汉字衣jin懒duddan子11歌叮zhu徘huGizha栏恐2花碗玉zGn花pu公英

4.重点词语解释谢词叮嘱徘徊骊歌知交闯练二教师导学

1.根据课文，在横线处填上合适的词语,体会作者描写的生动细腻，用词的准确精妙

①爸爸气极了，一把把我从床上起来，我的眼泪就流出来了爸爸左看右看，结果从桌上起鸡毛弹子来拿，藤鞭子在空中一,就发出咻咻的声音，我挨打了

②爸爸把我从打到,从打到,外面的雨声着我的哭声

2、填空

①《爸爸的花儿落了》节选自短篇小说集《》，作者_______作家

三、合作探究

1.交流文章主要内容

2.A文中哪些地方写的是眼前事？B哪些是回忆过去的事？C回忆的事情是怎

3.本文那些内容属于插叙本文插叙有什么作用？样引出的？四.自我检测1衣jin懒duidan子11歌叮zhd徘huai zha栏恐打花pu玉zan花2填入下列空白处的关联词语最恰当的一是“英子，不要怕，什么困难的事，硬着头皮去做，闯过去了”A.不管只有才能B.不论只要才会，C.无论.只有.就.D.无论.只要.就3根据课文，在横线处填上合适的词语，体会作者描写的生动细腻，用词的准确精妙

①爸爸气极了，一把把我从床上起来，我的眼泪就流出来了爸爸左看右看，结果从桌上起鸡毛弹子来拿，藤鞭子在空中一,就发出咻咻的声音，我挨打了

②爸爸把我从_______打至U______,从__________打至U____,外面的雨声着我而哭声

41.全文的情感基调是,贯穿全文的线索是3插叙在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索,插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式叫插叙常见方式有三种1联想式通过作品中人物的联想引出插叙2转述式（借助作品中人物的叙说进行插叙）

（3）直述式（不借助文中任何人的口述或联想，直接在文中插入事件的方式）

五、总结本节课的学习重点《爸爸的花落了》第二课时【学习目标】

1.学习重点体会作者思想感情，感受纯朴真挚的父爱

2、学习难点正确理解不同形式的父爱【研习过程】

一、检查预习

二、教师导学1结合“毕业典礼”这条线索，按毕业典礼前，毕业典礼中，毕业典礼后，给全文划分结构层次

2.从全文看，爸爸是怎样的一个人？独立思考后四人一组讨论

（1）爸爸对我的管教严体现在哪些方面？

（2）文章说“最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚”爸爸这样做的目的是什么？

（3）文章说“只记得……学生之一”作者写这句话的用意是什么？

3.你有没有类似“我”赖在床上不想上学的经历，你的父亲是如何处理的

4.结合切身体验，谈一谈你对父亲打“我”这一行为的认识

三、合作探究

1、默读毕业典礼后“我”急着回家部分（54—68节）思考毕业典礼后“我”回家时见到了怎样的情景这情景预示着什么呢？

2.文章并没有正面提及爸爸病危，濒死，写的很含蓄，但文中处处有伏笔请从文中找出相关语句

3.课文中还有哪些地方给你留下深刻印象谈谈体会例如结合自己的体验讨论“我”为什么很喜欢、又害怕变成大人？

4.文章表达了作者怎样的思想感情？

5.总结本文的写作特色

四、自我检测

1.从全文看，爸爸是一个怎样的人？

①找出文段中暗示爸爸即将去世的句子

②当得知爸爸去世的消息时，长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，找出上文中与这句话相照应的一个句子

③成长中的你，对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢？并说说理由。