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文本内容:
幼稚园心理环境B.幼稚园教育的一切外部条件C.幼稚园内一切影响幼儿发展欧|原因D.个体发展勺规律性体现为个体发展9H是(从复杂到简朴,从一般到特殊的过程A.从简朴到复杂,从一般到特殊日勺过程B.从复杂到简朴,从特殊到一般的过程C..从简朴到复杂,从特殊到一般日勺过程D.学前教育学首先面对的基本问题是10J(.学前教育与社会文化日勺关学前教育与政治日勺关A B.系系学前教育与经济的关系学前教育与小朋友发展的关系C D..在幼稚园欧教学活动中,向幼儿出示事先准备好欧多种样品,如绘画、纸工、泥工样品等,供幼儿观测、11I I模仿学习,这种措施叫做()演示法示范法范例法直观法A.B.C.D..“把小朋友看作是民族、社会或国家的财富,是未来的劳动力和兵源的观点”,代表了()12I.人本位小朋友观社会本位小朋友观A B.维持式教育观增进式教育观C.D..下面的选项中衡量社会文化水平日勺一般指标是()
13.人口勺性别比例人口勺受教育水平A HB.H人口的健康状况人口日勺平均收入C.D..美国提前开端计划”是对家庭环境不佳的小朋友提供()14经济协助卫生保健服务A.B.负责的学前教育特殊教育C,D..美国华盛顿小朋友博物馆的格言“我听见就忘掉了,我看见就记住了,我做了就理解了重要阐明了15在教育过程中应(尊重小朋友日勺个性培养幼儿积极的情感体验A.B.重视小朋友学习的自律性重视小朋友日勺积极操作C D.
二、名词解释(本大题共小题,每题分,共分)
4312.有规则游戏
16.人日勺个体社会化
17.遗传决定论
18.惩罚法19
三、简答题(本大题小题,选做题,每题分,共分多答的只按前小题计分)
436183.与托幼机构相比,家庭教育有哪些特点?
20.作为一名幼稚园教师,应具有什么样的心理品质?
21.怎样协助幼儿处理好同伴关系?
22.阐明角色饰演法的教育过程23
四、论述题(本大题共小题,每题分,共分)
21224.试阐明发展合适性课程日勺特点和规定
24.根据我国幼稚园教育的目的,结合加德纳的多层智力观,分析目前我国幼稚园中普遍存在的“特色园”、25“爱好班”现象
五、分析应用题(分)
16.综合运用创设游戏活动区的理论,根据幼儿年龄特点,设计一中班游戏活动区方案26第二套
一、单项选择题(在每题日勺四个备选答案中选出一种对日勺答案,并将其号码填在题干的括号内每题分,1共分)
20.在教育史上()是倡导爱区)教育和实行爱区教育的典范1I I福禄倍尔,裴斯泰洛齐,洛克皮亚杰A.B C D..学校教育与其他教育活动相比较,具有—强和强日勺特点()2C.可控性、达标性D.可塑性、发展性科学性、民主性民主性、发展性A.B.
3.是现代教育日勺发展方向全民教育终身教育教育民主化教育现代化A.B.C.D..政治对教育的影响表目前教育的上4I物质基础.规模和速度构造目的A.B C.D.指对某种文化的自动撷取和排斥,即择优汰劣的过程
5.I文化传递文化选择文化变迁文化教育A.B.C.D.计勺“教育万能论”是环境决定论的经典代表
6.格塞尔洛克.华生柏拉图A.B.C D..学前教育对小朋友发展的作用模式认为后天教育经验日勺存在与否直接决定了小朋友某种能力7的发生与否,环境和教育对小朋友时发展有决定性时作用维持增进提高.诱导A.B.C.D.卢梭认为,在,成人的重要任务是保障婴儿的身体健康,让他们有充足的活动自由81岁的婴儿期岁期A.0—2B.2—12岁期岁一成人期C.12—15D.15在教育史上的第一次承认游戏日勺教育价值
9.A.蒙台梭利B.福禄倍尔C.卢梭D・裴斯泰洛齐花数年时间分析人脑和人脑对教育的影响,提出了多层智力观
10.I孔德福禄倍尔杜威加德纳A.B.C.D.就是把小朋友所应当学日勺东西结合在一起,完整地、有系统地专家给小朋友的措施
11.教学做合一做学教合一A.B.做中学整个教学法C.D.是学前小朋友积极地、能动地反应现实生活的游戏,它包括角色游戏、构造游戏和演出游戏等
12..发明性游戏有规则的游戏A B.安静性日勺游戏活动性的游戏C.D.
13.智力游戏属于川勺范围A.安静性游戏B.角色游戏发明性游戏有规则的游戏C D..现代社会中,学前教育的目的、内容和措施都应当以()为重要的衡量原则14I.启蒙性活动性综合性基础性A B.C.D.()是指教师通过自己的语言、动作或教学演出,为小朋友提供详细模仿日勺范例日勺一种教学措施
15.演示法观测法示范法范例法A.B.C D..故事法在教学中运用,一般是以()形式出现的并且有明确的教育目的和计划16I,区域活动个别教学游戏课堂教学A.B.CD.(),重要是通过剥夺小朋友的某些愿望,从而到达增进其“自省”和明辨是非的目町也叫心理惩
17.罚.社会性惩罚B权利剥夺性惩罚情感剥夺性惩罚C.D.自然后果惩罚A.平行游戏期合作游戏期A.B.至岁的婴儿在游戏活动中重要处在()
18.02C.独自游戏期D.发明游戏期
19.幼稚园教育的()是指在某一阶段要到达日勺教育目日勺A.近期目的B.中期目的C长期目日勺D.活动目的幼儿与伙伴之间日勺交往关系一般是()的关系
20..“民主型”“附属型”“对称型”“平等型”A B.C.D
二、名词解释(每题分,共分)
318.小区
1.恩物
2.故事法3,启蒙性原则4,狭义的文化
5.情商6
三、简答题(每题分,共分)
630.简述怎样实行小班常规教育
1.简述托儿所保育与教育的原则
2.简述怎样实行行动操演法
3.简述教师应当树立怎样日勺游戏教育观及在游戏过程中的作用
4.简述皮亚杰的小朋友教育基本原则5
四、论述题(每题分,共分)
1020.联络实际,试述家庭教育日勺特点
1.联络实际,谈谈对日勺小朋友观的内容2
五、应用题(分)12试举例阐明一种有良好规矩的家庭生活。