2022初中教学工作计划

2022初中教学工作计划时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧相信许多人会觉得计划很难写下面是为大家收集的初中教学工作计划，希望大家喜欢2022初中教学工作计划20221教学工作是学校的中心工作，是学校赖以生存和进展的基础教务处在仔细总结以往工作的同时，乐观探索新思路、新途径，力争把学校教育教学工作做得更好为此，特制定本学期教学工作计划

一、本学期的教学工作思路、本学期全校各班级执行《一学校关于实施老师备课1规则的方案》，实行集体备课制度，七班级语文、数学、英语开展导学案教学，

八、九班级开展教学案教学集思广益，提高课堂教学效益、每位老师至少要精心选择三部书籍，教育理论,2专业知识，及其它各一部，做好读书笔记，每学期不少于5000字，有字的学习体会

4000、进行新课程教学法的培训，各教研组要进行每3学期至少一次的相关学习或讲座

五、附一学校常规管理制度规范教学常规管理是提高教学质量的保证，只有进一步规范老师的教学行为，才能保证我校教学质量的可持续进展，本学期常规管理方案如下:

（一）常规检查项目:、教学计划；

1、教学环节备课、上课、作业、辅导;

2、听课、评课;

3、参加教研活动，业务学习;

4、监考、评卷、试卷分析；

5、学科教学总结；

6、读书笔记和学习心得7

（二）常规检查机构及检查内容、行政值日领导负责登记迟到、早退、旷课情况

1、教研组长负责登记老师参加教研活动出勤情况

2、教务处、检查各教研组业务学习活动情况3A、组织教研组长，检查备课、作业、听课、计划、总B结、安排及检查监考、评卷、试卷分析C

（三）检查时间及方式:、（中学部）全学期进行四次集中检查，与平时不1定期抽查相结合，检查结果及时公布反馈，并作为老师个人业绩考核，评优评先等的依据

（四）备课要求:、做到超周备课，每课必备，有备而上，不可先1上后补、要有教学目标，重点、难点，详细的教学过程,2课堂小结，板书设计，作业设计，教后记（分析该堂课的优、缺点和成败原因）、课时数要分清，复习、练习课要有备课内容,有知3识要点，有范例讲解，有复习训练，单元测试不作课时数、重视学法指导，习惯养成和创新思维的培育4初中教学工作计划20222

一、指导思想:深化领悟课改精神，加深对“课程标准”的理解,正确把握本班级的教学要求以课改理论指导教学实践，转变落后思想，仔细及时进行反思，提高课改理论水平，从而提高教学水平特制定本学期个人教研活动计划

二、教育教学目标:、知识与技能:1掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能，初步学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获取地理信息等基本技能能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响；初步认识人口、经济和文化进展的区域差异，以及进展变化的基本规律和趋势知道世界、中国和家乡的地理概貌，了解中国与世界的联系;初步学会根据一个国家或一个地区的地理信息，归纳其地理特征了解人类所面临的人口、资源、环境和进展等重大问题，初步认识环境与人类活动的相互关系、过程与方法:2通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象;初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和进展变化的基本规律尝试运用已获得的地理概念、地理基本原理，对地理事物进行分析，做出判断尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的设想运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法和成果，并与别人沟通、情感、态度、价值观3形成对地理的好奇心和学习地理的爱好，养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣关怀家乡的环境与进展，关怀我国的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感尊重不同的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续进展的观念，逐步养成关怀和爱惜环境的行为习惯

三、主要工作措施:坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高质量为重点的观念，努力提高教学质量和教学效益坚持听课，继续加强对现代化教育教学理论的学习和讨论，不断总结阅历找出差距，克服教学中存在的问题，加强对学生的辅导，根据不同学生的能力提出不同的学习要求做到教育，有的放矢，耐心辅导，因材施教，学生在原有基础之上都有进步

四、具体工作安排、乐观、主动地参加本组的课改培训和学习，充实自1己的理论基础，切实转变观念在培训和学习中，乐观主动参加，深化反思自己的教学行为，仔细及时反思自己的教学行为，每月作好总结、随笔和课后反思、对本册教材进行分析加深对教材的理解，并以新2课改理念为指导思想，结合实际仔细备课、在课堂教学中，乐观提倡自主、合作、探究的学习3方式，提倡开放的活动课程，全面提高学生素养、乐观参加学校和班级组织的教研学习、听课、评课、4沟通、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长、自学相关的教育教学文章、书籍，作好学习笔记，5做到学以至用，并作好相关资料的收集和整理初中教学工作计划20223

一、学生与班级情况分析从学生成绩上来看，我们这一届的学生成绩都算是不错，在小升初考试中的语文的基础知识大多都能够取得不错的成绩和正确比只有阅读理解以及写作方面参差不齐，需要进一步的提高和巩固再从学生思想上来看，学生们大多都对初中生活非常的激动和兴奋，对于美妙的中学生活和朦胧但是充满魅力的未来向往不己也大多保持着从小学就养成的良好学习态度，也有充足的自信和意愿在初中这么个新环境里超越之前的自己收获更好的成绩这让我不由得感到非常的欣慰，当然也有一些抱着得过且过，混日子想法的学生但是我相信我能够在接下来的教学工作中将其思想改正过来，重新认识到学习的愉快和必要性最后从学生的个人能力上来看，大部分的学生其实都不是很具有自主学习的习惯，多数习惯了老师与家长的监督，对于课外的一些阅读也非常的狭窄，文学视角不够广泛，文学素养不够高深但是这一情况也算是早有预料，并不会给我未来的教学工作带来太大的麻烦况且他们也大多都具备着不错的课堂上的学习能力，既能够仔细的听讲，也能够仔细的完成老师布置的各种作业

二、教学情况分析初中是一个不同于小学的阶段，这一阶段不仅仅是需要学习的课程数量上升了，更多的是每一课都较小学时深奥了很多哪怕是日常生活中运用得最多的语文这一科目也会让以前小学时成绩不错的学生们受到一些打击、课堂教学中要求老师“看好优生，注重中等生,2偏爱学困生”，课堂检测要着眼于学困生，使“面对全体”在课堂教学中得到真正体现、课堂教学中，确立教为主导，学为主体的原则,要求3老师做到热情、耐心、善导，要求学生做到好学、会学、学好;老师要以培育学生分析问题、解决问题及具创新能力为宗旨，仔细上好每一节课、建立以校为本的教研制度，完善课堂教学常规,改革4课堂教学评价机制、科学构建学校精细化管理体系，以“教学副校长一5一教务处——教研处一一教研组一任课老师”为主线负责教学常规管理、教育科研、课程开发等工作、以提升学校教学的平均分、合格率为整体目标，以6九班级中考、八班级地理生物会考为中心，以坚决实施《—学校关于实施老师备课规则的方案》与况且孩子们上了初中以后，身体和心理双重发育带来的影响也是我教学的难题，需要针对性的做出一些调整和变动，使其更容易被学生们接受

三、具体的教学目标教导学生们掌握七班级上学期所要求的全部生僻字以及要求背诵的古诗文和课文培育学生们的自主学习能力，哪怕我并没有下达任务也会自行去寻找一些名著文学书籍来充实自己的文学素养培育学生们团结互助的学习习惯以及当众朗读的能力，陶冶学生的文学情操此计划为初稿，具体情况将具体分析修改，务求在这一新学期里让学生们适应初中的教学，为以后的教学铺平道路初中教学工作计划20224初一生物本学期的内容比较重要、难度也是比较大，重要内容几乎占初中生物全部内容的一半，所以初一本学期教学任务就比较重课时安排如下要在期中考试前两周学完七班级上册第三单元《生物圈中的人》第一章《人的生活需要营养》、第二章《人的生活需要空气第三章《人体内的物资运输》以及第四章《人体内废物的排出》的内容，留两周的复习时间初二要在期中考试前大概第七周学习完八班级下册的所有内容，即第五单元《生命的演化》、第六单元《生物和环境》和第七单元《生物技术》的内容,留一周的时间进行考试复习初一要在期末考试前两周学完《七班级上册》后一半的内容，留两周的时间进行考前复习初一在期末考试结束后就进入对于《七班级上册》全册内容的综合复习，分章节分专题对问题全面提升综合，以便学生对知识的全面掌握以及对知识的应用,真正把知识转化为能力，在期末考试的检测中考个好的成绩初二要在初二会考之前时间复习《七班级下册》的全部内容，期中考试之后要对初中的所有内容进行全面、系统的复习巩固提高，为初二生物会考做准备弥补初一所学生物内容不系统、不全面的现实在复习过程中主要通过练习题来引导学生自主复习，在给学生分析讲解练习题的过程中系统地、全面地、分章节分专题对问题全面提升综合，以便学生对知识的全面掌握以及对知识的应用，真正把知识转化为能力最后在会考之前两个周，要对初二学生进行大量的模拟训练，我们生物备课组全体老师尽全力、想尽各种办法，努力使得每一个初二学生都在会考中取得一个良好的、自己和家长都满意的成绩在本学期，初二准备举行“初中生物知识应用技能竞赛”，以提高学生对于生物知识的运用，把所学知识转化为能力，并且增强和提高学生学习生物的爱好对于初一学生在期末考试前，要强化训练和模拟考试全面提高学生对于知识的应用和问题的解决能力要加强各种题型训练

①单项选择题

②填充题

③识图作答题

④简答题，实验题分解在以上四种题型之中想尽一切办法、尽一切努力在期末考试的检测中考个好的成绩，给学生和家长一个满意的答卷初中教学工作计划20225■、指导思想本学期初中部教学工作以校长室制定的总体思路为指导，以学校教学计划为总纲，加强教学常规管理，规范教学行为，营造规范有序的教学环境;加强学风建设，营造良好的学习氛围;加强科组教研，乐观探索课堂教学的有效性，努力提高初中部教学质量

二、工作目标教学质量目标确保各班级顺利完成教学任务,确保教学质量稳中有升教学管理目标规范常规教学管理，保障良好教学秩序;加强学风建设，营造浓郁的学习氛围;加强科组管理，建设团结、高效、有战斗力的老师队伍教研工作目标探索课堂教学的有效性，促进老师专业成长

三、工作措施

（一）加强教学常规管理，规范教学行为本学期以教学开放周的活动为主线，强化课堂教学管理，突出各学科的特色，通过活动检阅教学管理水平和教学实力、加强检查与督导教学处深化课堂听课评课,1指导教学;多参加科组活动，指导科组工作;坚持每月一次教学常规检查与督促，及时发现问题，及时整改本学期教学重点检查教案中的板书设计、电子教案的二次整合，教学反思和作业设计;检查学生学习行为的规范、课程管理强化课程管理;严格执行新课程计划，开2全课程、上足课时维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课加强音、体、美、信息技术、体育健康等学科的监督管理、强化教学纪律严禁随意调课，严禁旷课、上课迟3到、随意进出教室、接听手机等不良现象发生，切实注意老师个人形象及职业操守、抓好各教学环节管理4备课拟定好教学计划，统一的教学进度，规范集体备课的要求备课做到心中有目标，眼中有学生,手中有方法重视教学目标设定和达成合理科学有效,重视板书设计杜绝无教案上课情况，若发现无教案上课将按教学事故处理上课要求做到三不不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时讲求实效、高效，训练及时，容量恰当作业加强作业布置与批改的规范要求，重视基础训练和作业设计作业设计要有科学性和效率意识,基础题、提高题要有合理的比例作业容量要合理，必须在学校规定的时间内完成，各学科在布置作业时要兼顾其他学科，作业要切实做到精选、精练、精讲、精批;有布置必批改，有批改必评讲，有错误必纠正重视学生作业书写规范作业要及时用校讯通发给家长，并要求家长督促子女完成家庭作业，对家庭作业长期完成不好的要和家长沟通协商教育辅导强调培优辅差，特别是英语、数学、物理等科目培辅抓两头促中间

（二）加强质量监控，提高教学效益、加强课堂教学有效性监控，多开展听课评课活1动，对课堂教学从教学目标、内容设定、方法运用、效果体现以及老师素养等多方面进行科学合理的评价、坚持月考制度，加强阶段性检测，多做细致的教学2质量分析，横向纵向对比，把脉问诊，找出不足，提炼阅历，及时调整教学方向、坚持评比促进，教学质量从多角度、多维度评比，3树典型，立榜样，形成你追我赶的势头、中考分人以上，争取有分，在龙华新460040700区民办保持第一;八班级生物地理会考通过率七八班级90%;整体成绩、优分人数比例稳步上升

（三）加强科组建设，培育优秀老师、充分发挥教研组作用教研组长是该学科的1带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科老师乐观主动地开展好教研组工作，讨论教材,分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，期末做好教研总结教研活动要求内容丰富，形式多样，时间充裕，充分体现“新、活、实学习理论，沟通心得，讨论课例，推广阅历，读书、听课、评教、竞赛、评比等，结合实际，大胆尝试，丰富教研活动、加强集体备课，促进老师专业化进展根据学科特2点，熟悉教材、大纲、和学生，共同制定目标、计划，共同探讨教学教法，统一教学进度，统一作业要求、创新学生活动，突显学科特色语文要继续开展“海3量阅读”活动，评选阅读之星还要在书写方面进行指导英语学科要在已有的电视沙龙和英语日活动中加以创新，让英语氛围更浓烈一些科学组本学期要为首届科技节做好筹备各学科要设计好本学科的竞赛，要注意分层次开展活动，对上级的竞赛要乐观参加并要努力争取最好成绩、加强课题管理主要课题有语文组和英语4组申报的区级课题;前学期各科组的校级课题各科组的校级课题本学期要进行整理结题;去年月份申报的课题要仔12细准备，乐观研讨这些课题与各学科教育教学有直接关联，并对教学活动有很大的帮助，要求切实做好课题讨论和实践来提高教学能力和水平,提升我校的教学质量《一学校教学常规管理》为手段，努力落实，力争圆满完成工作任务

二、本学期的教学任务、本学期工作重点抓好实施《一学校关于实施老1师备课规则的方案》、《一学校教学常规管理》等工作，保持正常稳定的教学秩序，促进教学、严谨治学，规范教学常规管理，强化教学业务2培训，不断增强老师爱岗敬业精神、落实新课程教学，深化开展教学讨论活动，即注重3教材、教法、学法和考法等教学常规的讨论，同时更注重老师素质的培育即如何把老师的知识转化为教学技能、教学技巧，全面提高课堂教学效益、逐步完善老师、学生等评价制度新学期，将4从老师德、能、勤、绩四个方面，以数据量化为基础,仔细记录，合理考评，存入老师档案，作为老师评优、晋级的依据

三、具体的教学管理措施、以教学为中心，以重点抓好老师备课规则、常1规为方式，全面提高教学质量工作中，领导要以身作则，率先垂范，要常常了解和掌握老师的情况，深化课堂听课，对教学中存在的问题要及时加以指正,使学校教学工作沿着健康的方向进展、充分发挥教研处和教研组的作用，深化地开展教学2讨论活动中学教研组长一览表学科教研组长语文组数学组英语组理化组综合组、在老师队伍中加强职业道德教育，树立教书育人，3敬业爱业的思想，要仔细组织全体教职工会议和政治学习会议，以增强老师的责任感和使命感、注重师资队伍建设，定期召开业务学习、教学研讨4会使先进的教学阅历得以沟通以集体备课和课题讨论为龙头，多渠道提高老师的业务能力同时,在老师中注重以老老师传、帮、带，让新老师学、比、看，以老带新，以新促老，通过自学、函授等多渠道提高老师的业务素质、对班主任在教学工作中的要求5⑴要建立学生档案，深化了解学生;选好班干部，使其充分发挥作用;2⑶立好班规，形成良好班风;⑷设身处地、以身作贝!；I不体罚学生，以情感人，做耐心细致的说服教5育工作;⑹确定目标，科学管理;⑺每次月考结束以班为单位，组织课任老师总结前期教学情况，商讨今后教学重点锁定三类学生有针对性地进行辅导、强化备课环节，要求备课做到:6⑴有三维立体教学目标；⑵要突出重点；⑶重教学方法、过程设计;⑷有板书设计；有教学小结;5⑹有作业布置;⑺有教后记、严格作业要求:7⑴要求每次新授课结束后有作业⑵要仔细批改，有批改日期，作文批改有眉批、尾批⑶作业质量要有评价的等级⑷每次作业生要有订正讲解⑸中考科目单元测试卷要求全批全改、规范老师上岗制度，老师在打预备铃以后，就要赶8到教室门口，无故旷课、迟到、早退按考勤制度执行，并把结果记入老师档案，作为考核老师“考勤”的依据、老师下班辅导，要充分利用早自修及晚自修的时间9解答学生的疑问、各班组织好迎接全县各科竞赛的准备工作,10力争在竞赛中取得好成绩（竞赛成绩记入老师档案,作为考核老师“绩”的依据）、乐观开展有益的课外活动，成立各科爱好小11组，定出相应的活动计划并仔细加以执行，以增强学生的学习爱好，开拓学生的知识面，提高学生的素质、仔细学习《新课标》，落实基础教育课程改12革

四、老师培训、鼓舞在职老师进修学习，要求每个老师达到本科学1历。