文本内容:
《音乐小屋》教案教学目标
1、学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情，体验学习音乐的乐趣，感受师生之间、生生之间合作的愉快
2、学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想象、创造、表现音乐形象
3、学生能准确地拍节奏，并通过音乐手势感受音乐的音高教学重难点学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动培养学生感受、想象及表现能力教具准备多媒课件、电子琴、打击乐器教学过程
一、组织教学律动练习放《音乐小屋》的伴奏，学生跟随老师一起做自由律动
二、学习过程
1、导入师小朋友们，今天老师收到了一份邀请卡……邀请你们去他的音乐小屋玩，不过，路上会遇到一些困难，但只要你们齐心协力，战胜了它，进了音乐小屋，神秘的朋友就会出现，你们想去吗？
2、学习基本节奏A、XX|XX0|X X XX|X0||小河I小河0I请你让我I过011B3313|565|
45.4|30||音乐小屋I在欢迎|你欢.迎|我0||
3、学习歌曲A、师出示了一座美丽的小屋图片，瞧！在森林的深处出现了什么？这是一座美丽的音乐小屋，你们想进去参观吗可是音乐小屋的主人还是不愿意出现，她说“音乐小屋里装着一首歌，想见到她，就必须先学会这首歌，神秘的朋友就会出现了B、教师有感情地表演唱《音乐小屋》请学生用身体律动来为老师伴舞C、师大家都听出来了，音乐小屋在欢迎我们去呀，我们快把这首好听的会吧！D、用听唱法教学E、师你们喜不喜欢《音乐小屋》？那我们应该怎样唱才能表现出你们喜欢它的心情，用你们的声音告诉老师，好吗？（启发学生演唱时要有情感，声音要轻快而富有弹性）F、师小朋友们，你们唱得真好听，表演的也很好，音乐小屋的门已经为我们打开了，看,它的主人是谁呀？（出示图片）G、师对了，是白雪公主，今天晚上白雪公主想在自己家举办一个篝火晚会，想邀请我们晚上去参加，但是我们得先排练好节目，才能参加
4、拓展创造A、让孩子们选择你认为合适的节奏，并进行演示B、把自制的的打击乐器拿出来，分组进行表演C、交流展示，生生互评
三、课堂总结
1、我们的节目非常精彩最后让我们愉快的歌声和优美的动作来结束我们这堂课好吗？
2、同学们音乐小屋欢迎你们常来坐客，老师也希望你们能在音乐课堂中茁壮成长。
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