幼儿园大班《小熊买糖果》教案

幼儿园大班《小熊买糖果》教案一键复制全文活动目标、感受故事诙谐幽默的风格，能用动作表达对故事的理解、通过活动能够了解一些有效记忆的方法，并知道正确记忆的重要1性

2、在理解故事的基础上，尝试续编故事、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解3活动准备4小熊形象一个、图片三组活动过程

一、出示小熊形象导入、今天老师带了一个新朋友，你们瞧瞧它是谁呀！跟小熊打招呼、你觉得这只小熊在干什么？想东西

1、它在想事情，因为他的记性不好，什么叫记性不好？记性不好就2是说过的话，做过的事一会就忘记了3

二、欣赏故事初步理解故事内容，感受故事的诙谐幽默、教师讲述故事第一部分妈妈请小熊去买什么？根据幼儿所说出示图片1突然发生了什么事，小熊把要买的东兴记成了什么？1小熊市用哪些不同的方法把玩具带回家的？注意引导幼儿说出2牵、挎、背等动作并以同模仿

3、讲述故事第二部分这次小熊记住了要买的东西了吗？它怎么会又忘记了2这回小熊买了哪些东西回家1小熊这回用了哪些不同的方法把东西带回家的？分别让幼儿说2说注重强调动词夹、顶、抱，并让幼儿尝试模仿

3、讲述故事余下部分3先让幼儿猜猜你们觉得这回小熊能买对吗？幼儿自由答那我们继续听故事看看小熊到底买对了没有1教师讲述故事，这回小熊买对了吗？发生了什么事，让小熊又忘记了2小熊忘记了什么事情呀？、听完了这个故事你觉得哪些地方最有趣

3、师幼结合图片共同讲述故事《小熊买糖果》4

三、结合生活经验帮帮小熊，了解一些有效记忆的方法5小熊没能完成妈妈的任务，谁能帮帮它来记牢妈妈的话？师总结可以用笔写下来；可以画下来；听得时候一定要认真听，1努力记；2

四、结束部分今天，小朋友表现得很棒，希望你们以后也能像今天一样，做事注意力集中，认真听，仔细看，动脑记，把学到的知识经常复习，这样记性会越来越好，学习也会更加进步可千万不要像小熊那样，做事丢三落四，忘这忘那，好吗？活动延伸、你在生活中有没有因为记性不好闹出笑话呢？请个别幼儿说一说、今天我们知道了这么多帮助我们记忆的好办法，请你再想想还有1什么方法可以帮助我们记忆，想到了告诉老师，我们一起分享2活动反思语言活动《小熊买糖果》是一个有趣的故事，当看到这个故事时,我自己首先就被里面诙谐幽默的风格吸引住了这次活动从一开始出示小熊玩偶，让幼儿猜一猜这是一只怎样的小熊？孩子们都各抒己见，发表自己的看法，起到了很好的引题和激趣的效果紧接着在倾听故事的过程中孩子们个个都专心致志，完全被故事吸引住了，当听到小熊买忘记了要买的东西时都不由的发出了笑声所以，在问题的回答中孩子们也非常的踊跃在学学挎〃、背〃、顶、抱等等的动词中，不仅起到了动静交替的效果,又增强的活动的氛围，还丰富了孩子对动词的学习故事的分段讲述理解更便于幼儿理解、记忆故事在最后一个环节中，帮小熊想办法记忆中，孩子们都表现得很积极，都非常乐意为它想办法，而且孩子们也能根据自己的经验和认识讲述出一些记忆的方式，比如用纸记、用录音机录、记在心里等等最后买礼物的环节更是激发了幼儿的兴趣，孩子们既玩了，又用到了不同的记忆的方式。