大班元旦美术教案

大班元旦美术教案【篇一大班美术公开课教案新年里的开心事】大班美术公开课教案新年里的开心事活动目的:、画出新年里最开心的事

1、知道用暖色调来表现过年热闹的气愤

2、选择合适的形式表现新年的好心情3活动准备:、幼儿活动材料《美术》第一页，油画棒或水分颜料等

1、剪刀、浆糊、各种彩纸等2活动过程:导入老师引导幼儿想一想在新年里人们都要做哪些事？幼儿之间互相讨论交流

一、画画新年里的开心事、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的2名字

三、引导幼儿交流送贺卡、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么

1、送贺卡时，需要跟别人说什么

2、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动3提醒收拾教室时，播放《新年好》的音乐延伸活动:、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡,送给自己1的爸爸妈妈或亲朋好友活动四庆祝元旦一假面舞会活动目的、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛

1、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的发明能力2【篇三幼儿园大班美术活动设计新年贺卡】教学准备

（一）环境创设在教室中布置有关新年的墙饰

（二）知识准备学习歌曲新年好

（三）物质准备已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周边的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等教学过程

（一）音乐导入，激发幼儿爱好在《新年好》音乐中孩子进入活动室，提问“你听到了什么歌曲？”快乐的音乐使孩子明白本次活动与过年有关这时候教师引出课题“新年就要到了,人们会互相赠送贺年卡迎接这个节日”

（二）幼儿自己挑选喜欢的贺卡，探究制作方法并进行操作、欣赏贺年卡“今天老师准备1了许多美丽的贺卡，请你们挑一张自己喜欢的贺卡，然后做到椅子上欣赏欣赏”将成品贺卡和没有任何装饰的贺卡放在一起，幼儿在挑选过程中自然就能发现它们的不同，便于下一环节的进行、观测比较贺卡的不同、激发幼儿学习爱好2

①老师手里的贺卡也很美丽，你们为什么不选它，它和你们的贺卡有什么不同？（没有装饰，没有完毕）

②引导幼儿交流贺卡的制作方法“仔细看看你手里的贺卡如何做成的？”这一环节满足幼儿说的欲望，体现操作在先、学习在后的现代教育理念镂空式贺卡注意镂空处贴上图片音乐贺卡里面a b有带音乐的芯片、电池，打开有电了响，关上没电了就不响芯片市面上买不到，所以自己不能做吊挂式贺卡里面有一根线，两面对准粘贴，下面系上铃铛c立体式贺卡用剪刀剪直线一折一推动去一粘上图片以上四种贺卡孩子们手中都d有，镂空式贺卡和吊挂式贺卡的制作最为简朴请个别孩子讲述一下，音乐贺卡芯片市面上买不到也只是说明一下，立体式贺卡的制作相对复杂一些所以邀请一个孩子根据自己的想法具体操作，此环节体现了幼儿的主体性，改变教室灌输式的传统教学，变为互动互学的方法，也突破了活动的难点电子贺卡运用多媒体e展示幼儿所不熟悉的电子贺卡有动画有声音是电脑制作的，就是电子贺卡同时提问“贺卡上写的什么？”幼儿在看到文字的同时，也是示范书写的文字的方式，可以让幼儿自己比着写下简朴的祝福话语

（三）请幼儿自制贺卡请小朋友把手里的贺卡放回原处，选一种没有任何装饰的彩卡进行制作

①幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰可以从旧图书上剪下美丽的图片，可以用彩笔画上图案评改在这里教师重要引导幼儿按照自己的意愿选择不同的材料制作贺卡，充足体现幼儿的自主性比如制作立体式贺卡的幼儿可以选择简朴的开折式彩卡，制作镂空式贺卡的幼儿可以直接进行装饰，选择吊挂式的幼儿可以选择各种形状的小卡片、绳、铃铛等来制作

②做完的摆在前面的桌子上，可以去看看谁做的贺卡最美丽

③活动中教师作为合作者，帮助幼儿写上祝福的话语

（四）展示作品当孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上，挂在墙壁上互相欣赏时，教师运用启发性的语言提问“你喜欢哪张贺卡？你讲讲这张贺卡是哪种类型的？要送给谁？”进一步巩固了幼儿对贺卡的理解写了什么祝福的话？”小结唱着欢快的《新年好》把贺卡带回去反思制作贺卡不仅锻炼了孩子们的动手、动脑的能力并且拉进了孩子们之间的距离增进了友情、老师引导幼儿说出新年里人们都要做哪些事情在做这些事时人1们的心情是如何的、问幼儿，想用什么色彩来表现这些开心的事情呢？老师举例子,使幼儿感知2色彩的冷暖，用冷色来表达安静用暖色来表达热闹引导幼儿说出用暖色来表达人们的心情、幼儿选择自己合适的色彩和形式画出新年里的开心事（幼儿在3绘画和剪贴时，老师要注意提醒幼儿要讲卫生、注意安全）

二、“过年了”画展、幼儿将自己的作品展示在墙上

1、幼儿自由欣赏画展，并向幼儿讲解为什么要用这种色彩和形式来2表现新年里的开心1事屈老师网）2【篇二幼儿园大班元旦教案】大班社会性主题活动“欢度元旦”刘艳阳元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的结识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设立“欢度元旦”的教育活动主题目的、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式

1、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛日

2、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情3主题网络设计:活动一结识元旦——传统习俗活动目的、知道每年的月日就是元旦，是新一年开始的第一天

111、知道过了新年，又长大了一岁

2、了解和结识庆祝元旦的各种方式3活动准备日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图活动重难点理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式活动过程:

一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习爱好、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日如小朋友们，你们知道一年中，1有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦？？）今天呀，我们重要来学习“元旦”、教师提问有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年2开始的第一天）、教师提问小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗3提醒元旦是在月日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是上午、一天11的意思“元旦”就是一年的开始、一年的第一天以农历正月为元，初一为旦

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦、引导幼儿交流以往是如何过新年的？（放烟花、吃饺子等）、了解全国各12地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以制作成课件），引导幼儿结识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作提醒唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想如3何迎接元旦的到来？提醒教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦不久就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别4人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以1前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？2延伸活动:引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更进一步的了解和结识元旦活动二迎接元旦一新年新气象活动目的:、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围

1、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和发明力2活动准备:、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片

1、背景音乐《新年好》2活动重难点装扮环境的方法和操作方法活动过程:

一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的爱、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年1气氛的爱好、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想尚有2什么材料可以用来布置新年环境

二、引导幼儿动手操作，布置新年环境o、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要1什么东西才干把气球固定起来、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，2如何使我们的教室更美丽？提醒教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带、教师引导幼儿观测教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才3更显新年气氛、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开4剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境提醒:、贴的时候要注意安全

1、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐2

三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦扮的环境,下操作的足迹、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐个介绍自己装

1、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束2

四、活动延伸、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境

12、假如条件允许的话，可以运用课余时间，给孩子照相,下孩子成长的足迹活动三迎接元旦一精美贺卡、为朋友制作贺卡，增长幼儿之间的友谊1活动目的、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和发明能力

2、让幼儿说出贺卡的特性及制作思绪，有助于提高幼儿的口语表达能力和思维3能力活动准备:、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡

1、《新年好》背景音乐2活动重难点按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊活动过程

一、激发幼儿制作贺卡的爱好、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物2新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！

二、在教师指导下，幼儿制作贺卡、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡,1在贺卡上画些什么图案、教师根据构想，示范制作新年贺卡2提醒教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作环节，示范动作要到位，让幼儿看清楚、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作环节，并交3流自己制作贺卡的想法、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡

4、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方5法，分享成功的喜悦提醒、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设1良好的制作环境。