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弥勒县西山民族中学人事制度改革实行方案（2023年8月16日教职工代表大会通过）根据省、州、县关于教育综合改革的一系列文献精神，为进一步加快弥勒县西山民族中学人事制度改革步伐，完善制度，规范管理，全面实行教师聘任制、竞争上岗制、绩效分派制，优化教师队伍，充足调动教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，提高教育教学质量结合本校实际，特制定本实行方案，经学校人事制度改革工作领导小组研究并提交校务委员会、教职工代表大会讨论通过，于2023年9月1日起实行
一、指导思想、目的和基本原则
1、指导思想以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻《弥勒县进一步深化教育综合改革实行方案》和弥教发
[2023]32号文《弥勒县2023年中小学教职工全员聘任制实行办法》精神（弥办发
[2023]44号文献），用科学的教育发展观统领教育综合改革以提高广大教职工看待问题的政治道德水平为支点，以改革创新为动力，以教师二级聘任制为基本思绪，引入竞争激励机制，提高全员质量意识，打造西民中精神，力图通过广大教职工工人为的极大努力，来缩短学校发展的周期
2、目的制定符合我校实际的《人事制度改革实行方案》，完善管理体制和激励机制，实行二级聘任制和绩效工资分派制，促进优秀人才脱颖而出，促使用人机活内部活力，调动全校教职工教书育人、管理育人和服务育人的积极性
（1）根据学科内容份量、课时标准量等，把初中课程分为A、B、C三种类型对上某一种类型课的教师，根据期末考试成绩、学生评价和级部领导对其工作表现的评价（备课、上课、批改作业、辅导学生、考核学生成绩、承担临时性工作任务等）的检查等三个方面，评估出
一、
二、三等教师，按考核等级领取课时奖励津贴和超工作量津贴
（2）三种类型课的划分A类语文、数学、英语B类政治、物理、化学C类历史、地理、生物、劳技、音乐、体育、美术、健康、计算机
（3）任课教师等级评估条件（单班考核）等级条件
1、所教学生平均成绩获级部（平台）第一名或优秀学生个数居级部（平台）第一名
2、所教学生评价，优秀率达80%以上-----.
3、备课、讲课、批改作业、辅导学生、考核学生成绩、教研教改、实际工作表现等评估为“优秀”
1、所教学生平均成绩获级部（平台）第二名或优秀学生个数居级部（平台）第二名
2、所教学生评价，优秀率达70%以上
13、备课、讲课、批改作业、辅导学生、考核学生成绩、教研教改、实际工作表现等评估为“良好”
1、所教学生平均成绩获级部（平台）第三名或优秀学生个数居级部（平台）第三名
2、所教学生评价，优秀率达60%以上—•
3、备课、讲课、批改作业、辅导学生、考核学生成绩等评估为“中上”说明无可比性的学科，考核组可视其任课教师的工作表现、教学效果、学生评价等给予一定的课时津贴评估
（4）课时质量奖励标准（单班考核）课时质量奖励津贴等级A类B类C类5元4元3元--------4元3元2元3元2元1元—.
（5）超课时奖励标准（单班考核）超课时质量奖励津贴等级A类B类C类5元4元3元-------*4元3元2元3元2元1元—*
（6）“三类课型”和“三级等级教师”管理制度的优点肯定
①强化个体激励，调动人的主观能动性，重视现实表现和过程管理
②推动师生双项评价，建立民主管理制度，提高教师综合素质
③不认学历认能力，不认资历认结果
④每获取一分报酬都与教育教学的质量挂钩
⑤贯彻教学大纲的规定，开全课程，开足课时，全面实行素质教育
⑥因材施教，大面积提高教学质量
3、根据教师结构和生源结构状况，学校管理重心下移，推行“年级主管校长负责制”，配备年级管理干部，建立健全级部领导机构推行“教师接力制，学生分层循环制”的管理体制初中三年，是学生可塑性最活跃的时期，学校不能只凭一两次的考试成绩，就把学生“定型”，而是要发明条件，给学生一个适合发展的空间，尊重个性发展，因材施教，分层次教学
（1）通过教师的综合能力考核，实行优师优生教学结构
（2）根据学生的入学成绩和每一学期的综合考评成绩，组建平台教育结构
（3）学生可依据每一学期期末综合考试成绩，自愿选择适合自己平台的班级
（4）平台之间学生流动的多少，是考评任课教师教学质量的重要依据之一
4、推行末位教师淘汰制度人们常说“教师的工作是一份良心活计，干好干坏全在于教师本人”这就说明在教育教学工作中，对教师群体和个体都要进行激励，要促进每一位教师从应付工作转变为积极工作，由积极工作提高到研究干好工作于是推行末位教师淘汰制度就是教育教学工作的综合考核成绩，排在同级部（平台）同学科最后一名的教师或学生评价优秀率在40%以下的教师视为末位教师（但为了避开始终要有末位的客观因素，学校规定教育教学综合考核成绩与其上一名相比，相差6分以上者才视为末位教师）
5、推选优秀晋聘考核方案激励机制的建立，极大限度地调动了广大教职工教书育人的积极性为了不断提高这种积极因素，必须制定客观、公正、科学、民主的评价制度，打破论资排辈,让教育教学能力强、成绩突出的优秀教师优先得到评选先进和聘任职称推优聘任考核，从各个层面评价出教职工的综合素质
九、推优晋级考核方案西山民族中学教职工推优晋级（聘任）考核表性出生参与工参与教育调入本学任教认定规定聘考核名姓名备注别历次年月作时间工作时间校时间学科时间任等级得分级部领导校考核小组三项得考核项目自评分评分民主评分分累计
（1）看待问题的政治道德水平高，不搞第二耿业，作风正派，遵纪守法，具有良好的师德，具有献身教育的精神综合素质
（2）专业知识丰富，熟悉业务，工作能力强，教育教学方考核法得当，敢于进行改革和创新，深受学生欢迎（学生评价优占秀率在60%以上）20%合
（3）工作踏实认真负责，教育教学工作成绩突出，在学年计得考试中取得过全县十名以前的教学成绩（）分
（4）教龄每年
0.2分,__年，得____分
（5）履职每年
0.5分,__年，得____分
（6）全勤每学期20分，旷工一天扣2分，____天，扣_____分；事假一天扣
0.5分，_____天，扣______分；病假一天扣
0.2分，_____天，扣______分合计扣_____分,扣分后得______分（涉及学校组织的各种政治学习、集体活动）
（7）获校级表彰一次得1分,一次，得—分获县级以上表彰一次得2分,一次，得一分
（8）论文在校内交流一篇得
0.1分，一篇，得—分获县级以上评奖（有证书）一篇得
0.2分，一篇，得—分在校级刊物发表一篇得
0.5分，在县级以上刊物发表一硬件篇得3分，—篇，得—分参与课题研究的成员，视其个人参与的情况和所做的工作量化得1—5分，得一分考核
（9）任班主任、级部主任及其以上职务（含校务委员、工会委员、团委委员），一学占80%期得2分合计得（）
（10）每学期满工作量20分，全学期超1节课时（周课时）加
0.2分，超___节，分得_____分全学期差课时1节扣
0.2分，差_____节，扣______分（后调入的教师，按满工作量计算）
（11）每学年县统考，获第一名得40分，第二名得38分，第三名得36分，以下名次递减2分；每学年统考，获同年级同平台同学科第一名得40分，第二名得38分，第三名得36分，以下名次递减2分（任教班级单班核算）未参与统考的科目按25分计算，后调入的教师按25分计算，以上两项分值就高不就低，只选择一项计分
（12）参与学校、县、州、省组织的学科比赛获奖，分别得
2、
3、
4、5分
（13）辅导学生参与县、州、省、国家级组织的学科竞赛获奖，辅导教师分别得
3、
4、5分（只认获奖级别，不计获奖人数）考核时填表时间年月日间:14备课、上课、批改作业、辅导学生、考核学生成绩等，被级部领导评价为优秀、良好、中档、差，分别得
5、
4、
3、分15每学期学生综合评价优秀率在80%、60%和50%以上，分别得
8、
6、4分16教育教学、教研工作、管理工作成绩突出者，视其奉献大小加1—10分因工作不负责任,在教育教学或管理工作中出现失误，受处分或点名批评的,视其情节轻重扣1—10分师德师风较差，出现体罚或变相体罚学生，导致严重影响的扣5—20分
1、推优考核时间为当年，此表的
4、5项不得分
2、年终聘任考核时间为一年，此表的
4、5备注项不得分
3、职称聘用考核时间为三年，本次考核，界定期间为2023年9月至2023年9月
十、教师任职条件
1、热爱教育事业，爱校如家、爱岗敬业、爱生如子，有奉献精神，不搞第二职业
2、有较强的业务能力和育人管理能力
3、有良好的语言表达能力和较好的板书功底
4、有总结交流教育教学工作经验和撰写教育教学论文的能力
5、遵纪守法，师德崇高，作风正派，谦虚谨慎，团结协作
6、服从学校安排，识大体，顾大局，能积极参与学校的中心工作
7、衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人
8、争做育人的楷模，赢得学生尊敬
9、身体健康，能坚持正常工作
十一、教师工作量标准
1、语文学科、数学学科、英语学科12-15；
2、政治学科、物理学科、化学学科14-16；
3、历史、地理、生物、劳技、音乐、体育、美术、健康、计算机16—18节
十二、教学常规考评制度
1、级部主管校长、教务主任和年级主任要不定期检查教师教学质量、教学情况、教案或教学笔记，每学期2—3次
2、教务主任、政教主任每学期向学生进行一次“师德师风”、“课堂教学情况”评价调查
3、教务处每两个月抽查一次学生作业，了解各科教师作业量及批改情况科目次数/学期科目次数/学期语文40（作业20次，作文20次）化学30数学40政治25英语40史地生劳1030物理其它学科待定
4、建立健全教师批改作业情况登记册，并定期抽查
5、教务处每学期召开两次各班班长及学习委员座谈会，了解各科课堂教学情况,听取学生的意见和建议
6、每学期期末考试后，组织试卷分析，了解教师教学情况，适当调查教学人员
十三、教职工考勤制度为保证学校教育教学工作正常开展和教育教学质量的稳步提高，树立广大教职工工“爱岗敬业，爱校如家，爱生如子”的思想，特制定本《考勤制度》
1、为提高教职工工全员的服务质量，学校实行对学生进行全天候教育管理制
2、学校实行“三班”主任工作制班主任每周带早操不得少于三次；课间操天天必到；晚睡每周不得少于三次检查学生宿舍的纪律及安全情况
3、值周领导在当周期间，早操、课间操、晚睡、学生放学离校或回校必须天天到位检查，加强星期
六、星期天的巡查，若因不到位而出现问题，视其情节轻重给予警告处分，并扣减职责津贴
4、教职工迟到5分钟视为制度，并扣津贴10元；早退5分钟视为制度，并扣津贴30元
5、教职工有事有病须向级部主管校长和级部主任请假（1天以内级部主任批准,2天以内主管校长批准，3天以上报校长批准），请假应事先写出假条（特殊情况例外），政治学习、集体活动与上课同等（每次活动算一节课）
6、副校长、处室主任节假日需外出的，必须向校长请假
7、校务委员会成员有事、有病必须向办公室主任请假，并报校长批准
8、旷一节课扣津贴40元，请事假一节扣20元，请病假一节扣10元（在职在岗教职工生病住院期间，由学校工会天天补贴10元）
9、事假超过10天、病假超过30天，扣发当月津贴，不得参与本年度的评优晋级；累计事假超过30天、病假超过60天，扣发本学期津贴
10、婚、丧、产假按上级有关政策规定办理
11、考勤由级部政教主任、处室主任、值周领导检查记录，周末交校考核处主任存档（特别说明所有上讲台的教师，一律实行“零考勤制度”；不上讲台的领导、教师和后勤人员执行《教职工考勤制度》的一切规定）
十四、教学服务人员分量化考核方案500（凡不上讲台的教职工均为教学服务人员）自评分考核组评分校领导评分
1、政治思想表现（150分）小计好中差好中差好中差
（1）坚持党的领导，努力学习“三个代表”重353025353025353025要思想，学习党的政策和法律法规
（2）准时参与学校组织的各种政治、业务学习353025353025353025和文体等活动，党团员准时参与组织生活
（3）遵守学校规章制度，安心教育工作，责任302520302520302520心强，工作踏实，不搞第二职业
（4）遵纪守法，关心爱惜学生，行为端正，乐504540504540504540于奉献（有下列情形之一者此项不得分在校内打扑克、打麻将；乱收学生费用；体罚学生；与学生及同事吵闹；非法占用学校公物或长期借用学校公款不按期归还）自评分考核组评分校领导评分
2、工作能力（150分）小计好中差好中差好中差
（1）能按岗位职责规定的规定履行职责，准时302520302520302520上下班，准时按质按量做好工作，并能积极完毕领导安排的临时性工作
（2）工作有创新，每学期有工作计划，平时有201510201510201510工作记录，期末有工作总结
（3）明确岗位职责，熟悉工作业务，发现问题302520302520302520及时向主管领导报告
（4）改善工作方法，提高业务技术，管理育人、302520302520302520服务育人，工作受到多数师生好评
（5）服务工作中渗透教育思想，做好对学生的201510201510201510教育管理工作，所辖工作有新的突破
（6）服务管理工作中，没有导致重大失误，给201510201510201510学校声誉带来不良影响（若出现重大失误酌情扣分，从总分中减出）自评分考核组评分校领导评分
3、工作实绩（200分）小计好中差好中差好中差
（1）严格遵守作息时间，准时上下班，全学期403530403530403530无迟到、早退、请假、缺席
（2）迟到一次扣分2分;早退一次扣5分;请病403530403530403530假一天扣10分;请事假一天扣20分;旷工一天扣40分（此项所扣分,应从总得分中减出）o
（3）“服务、管理、环境育人”效果好，全403530403530403530学期未出过任何问题的为好，出一次问题的为中，出二次及其以上问题的为差
（4）向主管部门提出的意义或建议，被采纳和403530403530403530实行过程中确有成效
（5）上班期间，工作认真负责，无串岗、离403530403530403530岗、拨弄是非闹不团结现象的为好，有一次的为中，有二次及以上的为差
十五、教师岗位职责
一、各岗位共同职责
1、教师要承担相关学科的备课、上课、批改作业、辅导学生、考核学生成绩和组织学科课外活动等常规工作，并做到每学期有计划、有总结，按质按量完毕学校下达的各项工作目的
2、参与教研活动和学校组织的业务学习活动，每学期听课不少于10节
3、参与学校组织的政治学习活动
4、积极完毕学校临时安排的突击性工作
5、承担学校安排的班主任及其他工作
6、自觉提供材料交考核组检查评价
二、具体岗位职责语文教师承担语文学科教学任务，指导学生对的理解和运用祖国的语言文学,使学生具有基本的阅读、写作、听话、说话的能力，养成学习语文的良好习惯教学过程中，开拓学生的视野，发展学生的智力，激发学生热爱祖国语言的感情，培养健康崇高的审美情趣，培养社会主义思想品质和爱国主义精神政治教师承担政治学科教学任务，对学生进行社会发展常识和我国基本国情的教育，使学生了解社会发展的一般过程，初步懂得用生产的观点、阶级的观点、群众的观点观测社会，知道社会主义代替资本主义是社会发展的必然趋势，理解中制充满生机与活力，实现学校人事管理制度科学化、规范化、法制化争取实现“两年打基础，三年初见成效，四年五年出品牌”的奋斗目的
3、基本原则遵循公开、平等、竞争、择优聘用的原则；坚持按劳分派，优质优酬和按生产要素分派与效率优先的原则；以学校内部消化为主，教育局适当调节,妥善安顿未聘用人员的原则
二、加强领导，健全机构，保证学校人事制度改革顺利进行建立和推行教职工聘用制和绩效分派制，是教育战线用人制度的不断深刻变革,涉及面广，政策性强，任务艰巨，情况复杂，必须加强领导，统一结识，要在县教育局和学校党政领导的统一领导下进行根据弥教发
[2023]32号文献《弥勒县2023年中小学教职工全员聘任制实行办法》精神，经学校党政领导班子研究决定，成立事制度改革的组织领导工作和考核评价工作,保证学校人事制度改革的顺利实行弥勒县西山民族中学人事制度改革工作领导小组和考核工作小组，具体负责我校人组长张贤（校长）副组长杨学诗（党总部书记）陈凤彪（校长助理）李华友（副校长）（副校长）王家声（副校长）组员周树林（教务主任）陈绍林（政教主任）姜学华（工会主席）高永清（教科室主任）蒋兴荣（级部主任）杨建学（级部副主任）领导小组成员如下:童锐明（级部主任）王家喜（级部主任）张碧成（级部副主任）国走上社会主义道路的主线因素，明确建设有中国特色社会主义是当代青年的历史使命，帮助学生树立崇高的社会抱负，增强社会责任感，立志做社会主义事业的建设者和接班人英语教师承担英语学科教学任务，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习爱好，养成良好的学习习惯，为进一步学习打好初步的基础；使学生受到思想品质、爱国主义和社会主义等方面的教育；发展学生的思维能力和自学能力数学教师承担数学学科教学任务，使学生学好当代社会中每一个公民适应平常生活、参与生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，发展思维能力和空间观念，使他们可以运用所学知识解决简朴的实际问题，并逐步形成数学创新意识培养学生良好的个性品质和初步的辩证唯物主义的观点物理教师承担物理学科教学任务，引导学生学习物理的初步知识及其实际实用，了解物理学在科学发展中的重要作用；培养学生初步的观测、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简朴问题的能力；培养学生学习物理的爱好,实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育化学教师承担化学学科教学任务，使学生学习一些化学基本概念和基本原理,学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，初步结识化学在实际中的运用激发学生学习化学的爱好，培养学生的科学态度、科学的学习方法，以及关心自然、关心社会的情感培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释一些简朴的现象或解决一些简朴的化学问题对学生进行辩证唯物主义和热爱社会主义祖国的教育历史教师承担历史学科教学任务，要引导学生通过中国史和世界史基础知识的学习，了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，结识人类社会不同历史时期的重要特性及其发展趋势要引导学生学会收集、整理运用相关的历史材料；启发学生对历史事物进行想象、联想和初步的分析、综合、比较、概括等结识活动，对有关的历史问题进行简要的评述，培养学生的历史思维能力要对学生进行爱国主义教育、社会主义教育、国情教育、革命传统教育和民族团结教育，使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族的自尊心和自信心，具有为祖国社会主义建设奋斗的历史责任感地理教师承担地理学科教学任务，使学生掌握平常生活、生存发展和继续学习所需的地理知识，了解家乡、祖国和世界的地理概况，了解地理环境的变化状况,了解人类所面临的环境、发展等重大问题，知道协调人地关系和实现可连续发展的重大意义使学生初步掌握观测地理图像地理环境的基本方法，初步学会阅读和使用常用的地图，可以进行简朴的地理观测和调查记录，可以绘制简易地图和运用适当手段获取地理信息使学生逐步发展对地理图像和地理事物的思维能力、想象能力和理解能力；逐步发展分析和解决一定地理问题的能力使学生初步形成地区差异观点、因地制宜观点、人地关系观点，初步具有全球意识的环境意识，增强对家乡和祖国的热爱，培养爱国主义、集体主义和社会主义的观念，对国家和民族的命运具有责任感生物教师承担生物学科教学任务，使学生初步获得生物的生活习性、形态结构、生理功能、分类、遗传、进化和生态等基础知识，了解这些知识在生产、生活中的应用初步获得人体形态结构、生理机能和卫生保健的基础知识，养成良好的卫生习惯使学生可以对生命现象进行观测、记录、整理和报告可以对的使用生物实验中常用工具和仪器，具有一定的生物实验操作技能可以用所学知识、技能分析和解决一些身边的生物学问题初步形成生物学的基本观点，受到辩证唯物主义教育，可以以科学的态度去结识生命世界体育教师承担体育学科教学任务和课外活动任务，以育人为宗旨，与德育、智育和美育相配合，促进青少年身心和全面发展培养学生具有健康的体魄，促进身体的政党生长发育和身体素质与运动能力的发展，提高学生的生理机能；增强对自然和社会的适应能力与疾病的抵抗能力；促进学生身心健康发展，增强对挫折的承受力，注重安全教育音乐教师承担音乐学科教学任务和课外活动任务，要使学生初步掌握音乐基础知识和基本技能，学唱不同题材、体裁、风格的歌曲，做到音高、节奏准确，歌唱时具有一定的表现力通过欣赏中、外不同题材、体裁、风格的优秀音乐作品，丰富学生的音乐知识，扩大音乐视野，逐步提高对音乐的感受理解和鉴赏能力学习五线谱、简谱记谱法的有关知识，了解音名、唱名、音符和休止符，结识乐谱中的力度记号，速度术语，装饰音和其它常用记号提高音乐审美能力美术教师承担美术学科教学任务，要培养学生对美术的爱好和爱好，学习美术的基础知识与基本技能培养学生健康的审美情趣，初步的审美能力和良好的品德，提高观测、想象、形象思维和发明能力卫生与保健教师承担健康教育课教学任务，增长中学生的卫生知识，明确健康的人才意义，提高中学生的自我保健、防止疾病的意识，使中学生逐步建立、形成有益于健康的行为，自觉选择健康的生活方式，促进学生身心健康成长，培养德、智、体全面发展的合格人才劳技课教师承担劳技学科教学任务，培养学生和劳动观念，使学生学会平常简朴的家政能力、手工能力、平常自我生活的料理能力及学会简朴的花卉栽培方法,培养学生的动手能力，培养学生的生存能力
十六、教学常规管理制度备课制度
1、各科任教师应在开学前认真学习《课程标准》、教材，明确本学科本学期的目的任务及具体规定，在理解教材的基础上，认真制订学期授课计划
2、各年级各学科备课组长组织集体备课每单元开始教学之前，一方面，根据课程标准，教材进行个人钻研，然后进行集体研究，着重互换钻研教材的心得体会共同明确教学的目的、重点、难点、关键、深度和广度
3、上课前必须写好教案教案内容必须写明教学的目的规定、能力规定、情感目的、教学过程、课后效果检查等内容上课制度
1、教学用语要生动易懂，能充足表达教学内容
2、要重视直观教学，积极恰本地运用教具和现有教学设施
3、要按计划完毕课堂教学任务，提高45分钟效率
4、教师上课前要准备好一切教学用品，上课不迟到、不早退、不无端离开教室、拖堂、不打开手机
5、要面向全体学生，加强基础知识的教学和基本技能训练，注重开发学生的智力和培养学生的创新能力，特别注重通过师生互动来探求知识，来获取知识的过程
6、要适当布置课内外作业（初中基础学科每学科天天不超过1小时）
7、要做好演示和分组实验，爱惜教学器材听课制度
1、应聘任课的教师每学期必须听课10节，在校内听课6节，到校外听课4节
2、听课结束后，把听课记录、评价意见交教务主任辅导制度
1、平时学生提问应耐心指导和帮助
2、辅导中也要贯彻因材施教的原则，在面向全体的前提下，既要狠抓中下，也要兼顾中上使其各得其所
3、辅导时要有全局观念，随时注意兼顾其它学科和学生的课业承担及身体健康
4、辅导方式，可以下班辅导，解答问题，指导自学，也可以抽课余时间以小型个别辅导为主考试考察及评分制度
1、考试考察分平时测验、单元测验、学科竞赛、期中检测和期末考试几种期中、期末两次是学生成绩的依据
2、平时测验不超过30分钟，单元测验不超过1小时
3、期中、期末检测由主管校长负责组织命题，由学科组长审核，端正考风，严厉考纪，公正考试，集体流水阅卷期末使用外地试卷
4、评价学生平时成绩占40%,期末考试成绩占60%,教师评价以期末考为主监考制度
1、关心爱惜学生，保护学生正常发挥
2、监考教师必须在考前15分钟到教务处（或指定点）领取试卷
3、监考教师必须在考前10分钟进入考场,进行组织工作,分发试卷，准时开考
4、试题若有笔迹不清可作回答，但不作题意解答
5、学生考试过程中，除特殊情况外，一律不准半途离开考场
6、监考教师不得在考场内看书报、批改作业（批改试卷）、不得擅自离开考场
7、考试终了时间到，准时收卷，清点份数到装订处封装后移交
十七、班级管理常规为进一步规范班级管理行为，强化学校德育工作的实效性，提高学生的思想道德素质、科学文化素质和身体心理素质，营造西山民族中学良好的校风、班风和学风，学校根据《中小学生守则》和《中学生平常行为规范》的相关规定，特制定本班级管理常规
一、德育管理常规
1、全面贯彻党的教育方针，实行素质教育，坚持“爱岗敬业，教书育人”的教风，全面关心和爱惜每一个学生，不体罚和变相体罚学生，不随意处罚学生，重大违纪事件要及时上报主管校长
2、认真组织好班会课采用多种形式，进行每周1次的班集体教育，每学期精心设计并组织2次质量较高的主题班会活动，力求做到思想性、科学性，知识性,艺术性，启发性的有机结合
3、经常与家长保持联系，认真填写学生素质发展报告书接任新班后，一学年内要对全班学生普遍家访一次，每学期召开一次家长会，班主任要掌握学生的思想动态，经常与家长一起共同做好学生的思想教育工作
4、执行学校的各项规定，遵守学校的各项纪律，认真履行班主任职责，完毕学校布置的各项任务一学期制订并上交一份工作计划，一份工作总结，一学年上交一篇德育论文
5、做好学生的思想教育工作密切关注学生的思想状况，积极发现学生思想的异常，把也许出现的问题解决在萌芽状态在正常教学时间内，班级出现问题班主任应及时报告主管校长，并赶到现场积极积极地进行解决
6、组织班级的课外活动协同团委、少先队、学生会、体育音乐和美犬教师组织本班学生开展各种文娱活动，丰富学生的校园文化生活办好教室内的黑板报，树立对的的舆论导向，发明人人参与的，积极向上的，团结和谐的班集体
二、纪律管理常规
1、在《中小学生守则》、《中学生平常行为规范》和学校规章制度的基础上，各班要制订切合实际的班级管理规定，通过全班学生的充足讨论认可，张贴在教室醒目的位置，并抓好贯彻工作
2、关注任课教师的教育教学情况，班主任要经常巡视和进一步本班任课教师课堂，督促和检查本班各学科的教学过程，经常与科任老师联系，反映学生意见和规定，关注学生对任课教师的评价，注意各学科之间的平衡发展
3、抓好学生学习、生活、卫生等习惯的养成教育督促学生准时完毕各科作业,教育学生诚信考试，并根据学校有关规定严格对学生考勤的管理教育学生培养良好的生活和卫生习惯，防止和杜绝疾病传染
4、督促班级学生做好“三操”（早操、课间操、眼保健操），早操和课间操班主任跟班，眼保健操由随堂教师督促完毕每周巡视学生男女生宿舍不少于三次，并积极到值周领导处报到署名
5、加强学生宿舍的纪律和卫生工作，积极创建星级文明宿舍班主任应进一步了解住校学生的思想和实际情况，帮助学生解决实际困难，督促学生认真整理内务,指定每个学生宿舍的管理负责人（舍长）
6、做好自习课和集体活动的安排组织工作自习课培养学生养成自觉学习的习惯，秩序好、无喧哗、不串座位，组织集体活动规定严格遵守活动纪律，自觉维护公共秩序，爱惜公共财物，杜绝安全事故
三、卫生礼仪常规
1、各班级要按照学校的规定，准时组织学生参与大扫除活动，抓好教室、公共区域和学生宿舍的卫生工作教育学生爱惜学校花草树木，维护校园环境卫生，并安排好平常值日活动
2、时常关注学生的仪容仪表，并定期进行检查按照《中学生平常行为规范》的规定，不符合的责令学生限期整改，规定学生不佩戴手饰、不染头发、不穿奇装异服，衣着干净整洁、得体大方，符合中学生的年龄特性
3、督促搞好学生的个人卫生学生每周洗澡不少于1次，衣裤鞋袜经常洗涤,床上用品的每月洗涤1次不带食品进入宿舍和教室，学习和生活产生的垃圾一律进入垃圾桶，保持室内外整洁
4、教育学生尊敬师长，礼貌待人，校园内外碰到师长积极行礼问好行动优雅,举止文明，不打扰别人的工作和学习，有事到教师办公室或别人房间要先敲门，经允许再进入遇有领导、教师检查积极起立问好
5、引导学生对的解决人际关系，做到团结友爱，互相尊重、互相帮助同学交往语言文明，不讲俗话、粗话和赃话同学之间出现矛盾和对立情绪时，班主任应及时解决，积极开导解决矛盾男女生之间不准谈恋爱
6、督促学生课间休息安静地在教室和走道上活动，放松身心，或眺望远处绿色植物，缓解视觉疲劳严禁在教室或走道上大声喧哗，追逐打闹影响别人严禁在校园内骑自行车和随地吐痰
四、安全管理常规
1、班主任要做好班级的常规安全教育工作，涉及交通安全、食品安全、消防安全、财产安全和疾病防止等教育活动，切实提高学生的安全意识，做到防患于未然毕天才（总支委员）毕金良（总支委员）石光云（总支委员）李雷鸣（团委书记）吕绍昌（办公室主任）邹云水（办公室副主任）领导小组是学校人事制度改革的权利机构，要加强对教职工的宣传教育工作和思想政治工作，使全体教职工明确改革势在必行，不改革就没有出路，不改革就没有发展和提高教育教职工要讲政治顾大局，对的解决好个人利益和整体利益的关系，以自己的实际行动投身改革，支持改革，在改革中求稳定，在改革中求发展，在改革中求质量领导小组要加强组织纪律性，既要严格按照有关政策规定办事，又要实事求是地解决我校的实际问题实行中出现的新情况、新问题要认真分析研究解决，并及时向县教育局领导报告考核小组负责教职工德、能、勤、绩等方面的考核和学生、社会对教师的评价考核
三、学校基本情况2023年8月，西山民族中学沐浴着党的雨露阳光，从山区搬迁至弥勒城西郊风景秀丽的咸和山下办学由于县委政府和社会各界的大力支持（先后投入6000多万元）,现占地面积达138亩，建盖起了可容纳50个班的教学楼，集办公室、图书阅览室、电教室、实验室、语音室、校史陈列室、报告厅为一体的综合大楼，二幢配有卫生间的学生公寓，一幢学生餐厅，三幢教职工宿舍楼，建筑面积达35000多平方米近年来，面对严峻的教育竞争形式，学校重新定位“科学管理，依法治校，努力把西山民族中学办成人民满意的学校”，提出了“两年打基础，三年初见成效，四年五年出品牌”的实现目的环节并加大学校内部改革力度，建立起了“教师接力制，学不断增强学生的法制观念，教育学生远离毒品，珍爱生命
2、各班级定期组织安全检查班主任定期带领班委进一步宿舍查看有无安全隐患和违禁物品，发现安全隐患及时上报宿管人员和学校领导，发现违禁危险物品及时没收并将此项检查作为学生品德评估的重要内容
3、关注问题学生和夜不归宿学生，班主任应加强对问题学生和夜不归宿学生的教育工作，及时与学生家长联系形成教育合力，发现学生不请假又不在学校的，必须在第一时间告知其家长或监护人
4、教育学生在校园内使用各种活动设备和教学器材时，必须时时，处处注意安全，防止意外发生上下楼梯时，靠右缓行严禁在校园内燃放爆竹、礼花严禁攀爬树木、围墙、围栏等
5、教育学生往返学校途中要遵守交通规则，不乘无牌非法营运车辆和货车，不走偏僻小巷，不凑热闹、不骑机动车不玩火，不玩电，不玩水，无家长陪同不游泳不购买不卫生的食品，不吸烟、不喝酒，不参与有碍身心的娱乐活动
6、提倡参与积极健康的爱好活动，发展学生的个性专长教育学生不进电子游戏室、电脑网吧和营业性歌舞厅不看彻夜录像引导学生谨慎交友，不与社会青年和无业游民等不良人员来往
五、班委工作常规
1、各班级在班主任的统一组织领导下设立班委会，班委会是各班级学生自我管理机构，负责班级的平常事务工作，全班同学必须尊重和服从班委会的管理各任课教师要配合班主任指导好班委会工作
2、班委会的组织原则是民主集中制，委员由班主任提名，学生民主选举产生,对失职和严重违纪的班委会各成员，由班主任提出经全班一半以上的同学批准，可以重新改选产生
3、班委会一般由5至9人组成其中应设正、副班长、团支书记、学习委员、文艺委员、体育委员、生活委员和纪律委员等此外各班级可在学习委员统一组织下设各学科学习科代表
4、为了避免班干部承担过重，又利于调动学生干部的积极性，班委会成立后,班主任应对班委干部明确分工，定人定职、各负其责，充足发挥班委会在班里的组织管理作用
5、每月定期召开班委会，指导好班委会工作班主任可根据具体情况，邀请本班任课教师参与班级管理和做好学生的教育工作，倾听班委的意见和建议，了解并及时解决班上存在的问题，并提出下一阶段的工作思绪
6、督促班委准时领取和上报学校各部门材料班长准时领取各种学习材料并上报班会记录，副班长每月上报学生考勤记录，学习委员每周准时上报教学日记，纪律委员每周上报学生的违纪情况
十八、管理人员工作职责党总支（支部）书记职责
1、对学校实行政治领导、监督党的路线、方针、政策的正的确施，保证学校坚持社会主义的办学方针
2、搞好党组织自身建设，充足发挥党组织的战斗保垒作用和共产党员在工作中的先锋模范作用
3、领导和做好全校师生员工的思想政治工作
4、领导学校工会、共青团、学生会等群团组织，支持他们按照各自的特点，独立地开展工作
5、讨论决定校长认为需提交党组织讨论决定的重大问题
6、团结和发动师生员工支持校长依法行使职权，保证学校各项行政工作顺利实行
7、及时传达上级党委的路线、方针、政策，并为诸实行
8、及时负责地办好上级党组织交办的各项工作；向上级党组织反映全校绝大多数师生员工的心声
9、全面负责学校的安全工作，认真贯彻安全责任制
10、配合校长做好学校各部门的管理、监督和指导工作
11、支持级部主管校长做好教师思想工作、学生思想工作、级部组织纪律和安全教育工作校长工作职责
1、校长作为1校之长，是学校的首要负责人，对外代表学校是学校的法人；对内负责学校全面工作，是学校行政领导的中心
2、端正办学指导思想，全面贯彻党的教育方针做到面向全体学生，使之能在德、智、体、美、劳诸方面生动活泼地得到发展
3、完善教育环境，形成良好校风从学校实际出发，制定出进一步人心的可行规划，使规划的逐步实现并成为广大教职工拼搏向上的推动力
4、把握关键环节，狠抓办学质量通过听课、评课、考核等活动，千方百计提高课堂教学质量
5、提高教师素质，培养教师队伍注重中青年教师的思想水平、业务水平、教学能力的提高
6、开展调查研究，在动态中掌握信息通过调查研究把握工作进程，分析发展方向，调整工作部署，以保证学校工作的顺利开展
7、善于学习，刻苦钻研，把握方向注重学习业务，研究管理，学习方针、政策，更新观念，力戒固步自封
8、重视教研教改工作的投入，努力提高教师队伍的教学科研能力
9、发明条件改善办学条件要少花钱，多办事，善于吸引社会力量，为改善力学条件多做奉献
10、协助书记做好党务工作和党的中心工作1K重视安全教育、法制教育，认真贯彻安全责任制副校长职责
1、带领教务主任、政教主任、年级部主任、年级部政教主任，做好本级部的教育教学工作，全面负责本级部的组织纪律教育和安全教育工作，为大面积提高质量,努力完毕学校下达的教学质量指标
2、努力抓好本级部的教科研工作，做到每学年人人都有教科研成果
3、通过听课、评课，了解学生情况，科学合理调配教师，做好考试评价和质量分析工作，并提出指导性意见
4、带头教好书，争创一流成绩
5、抓好每学期教师的考核工作、推优聘任工作
6、协助校长做好学校各方面的管理工作和督查指导工作工会主席职责
1、协助党组织切实贯彻知识分子政策，充足调动广大会员教书育人的积极性、发明性，同心同德支持校长办好学校
2、通过各种途径方法，让会员参与学校的管理，保障会员当家作主的民主权利
3、领导与组织全体会员积极参与学校各种政治和业务活动，遵守学校各种规章制度和国家政策法令
4、加强会员的思想政治工作，开展为人师表，建设社会主义精神文明活动，开展批评与自我批评，克服各种不良倾向
5、每个学年度组织教代会或全体教职工对学校领导进行民主评议一次
6、积极组织群众性的业务活动，不断提高他们的业务水平
7、关心会员的物质和文化生活，协助行政领导解决会员的实际困难
8、领导各委员、小组长开展工作，并检查其工作执行情况
9、负责每学期的工会工作计划和总结工作
10、召集并主持工会委员会会议和领导贯彻工会委员会的决议
11、代表工会组织出席各种会议，主席在进行上述工作中，应以负责组织、宣教、业务工作为主
12、带头教好书，争创一流成绩教务主任（副主任）工作职责
1、协助校长制定并实行学校的教育教学工作计划；检查并总结学校的教育教学工作，审查教研组和班主任工作计划
2、组织管理教学工作，掌握各科教师贯彻执行教学大纲和教学计划的情况，以提高教学质量为中心，开展各种教学教研和第二课堂活动
3、协助校长与党支部向学生进行思想政治教育，有针对性地开展教育活动，定期布置、检查班主任工作，积极开展勤工俭学活动，向学生进行劳动教育，组织学校教育活动和家长会
4、组织安排学生的体育卫生和生活管理工作，抓好“两课”、“两操”（体育课、活动课、课间操、眼保健操）和群众性的体育活动搞好卫生保健工作，关心师生的身心健康
5、领导并组织有关人员搞好招生、编班、学籍管理、考勤考绩、课程表刻印资料以及资料室、图书室、实验室、电教的有关工作
6、带头教好书，争创一流成绩政教主任（副主任）工作职责
1、负责学生思想政治教育工作和指导班主任工作
2、制定修改学生管理制度，并贯彻实行
3、做好周班级评选量化工作，总结经验，提出规定
4、配合学校抓好学生的安全防范教育和检查工作
5、狠抓学生的文明礼貌教育，指导星级文明宿舍建设工作
6、负责每周升旗校会的组织安排工作，负责学生意见征询工作
7、配合学校、班主任做好家庭教育工作
8、指导各级部及学校保卫工作，负责学期班主任量化和班级评选量化工作
9、组织师生开展爱国主义、革命传统教育、思想道德建设、法制教育等活动
10、完毕学校领导分派的其他工作任务，创建“平安校园”，形成良好的学习环境n、带头教好书，争创一流成绩办公室主任（副主任）工作职责
1、认真贯彻执行党的方针、政策，实事求是，坚持原则，办事公道，严守机密
2、协助校长制定学校建设的整体规划，制定学校总计划的实行方案，编制学校经费的预算和决算
3、协助校长做好文献的签收、解决及整理装订工作
4、加强校产和财务工作的管理，保证教学工作的物质设备
5、起草各种文献，出具有关证明
6、保管印章、文献、档案
7、妥善管理师生员工的生活和卫生保健工作
8、全面负责学生食堂和安全保卫工作，创建学校良好的工作环境
9、完毕学校党政领导安排的其它工作
10、负责解决校办公室的内部事务教科室（副主任）主任工作职责
1、编制学校教科研工作的长远规划和近期工作计划，审查和汇总各级部各学科的教研工作计划，并负责检查、监督计划的执行情况
2、组织教研成果的评审、鉴定、奖励和推广工作，组织教科研经验交流和成果展示工作
3、组织全校教学资料、学术论文、教研资料的归档工作
4、负责实行名师工程，主持校内科研会议，培养教学骨干和科研骨干
5、建立教师档案，为教师考核、评估、推优提供准确、真实的事实材料，为校长提供客观、公正的考核评价依据
6、对各级部教育教学质量进行分析，指导各学科进行教研教改工作
7、组织各级部教师学习国内外先进的教育教学理论，转变教育观念，探索现代教学模式和教学规律，不断提高教学质量和改革效率
8、主持学校现代技术教育的推广工作，实行现代技术教育对教学的辅助、开展和运用
9、指导教师参与各级各类的教学比赛活动考核办主任工作职责
1、制定修改《西山民族中学班主任工作津贴量化考核算施细则》，并贯彻实行
2、制定修改《西山民族中学学生操行量化管理方案》，并贯彻实行
3、制定修改《西山民族中学学生思想品德考核和操行评估办法》，并贯彻实行
4、制定修改《教学楼管理规定》、《学校校园环境卫生管理规定》等有关规定,并贯彻实行
5、每年组织学生对任课老师进行民意测评两次环节
（1）时间上学期12月中旬，下学期5月中旬
（2）各班随机抽取30名学生（涉及班委）
（3）本着客观公证的原则记录出测评结果，及时提供应学校决策
6、平时配合级部、值周校长督查教职工工作，每学期末汇总出勤，保存管理好
7、指导班主任工作，一个月总结班导工作经验一次，并提出规定
8、指导宿管科工作，做好学生公寓五星级文明宿舍的评选工作
9、负责记录汇拢各级部期中考试、期末考试各科任老师成绩
10、提供推优晋级各项考核依据
11、带头教好书，处处以身作则团委书记工作职责
1、对团委工作全面负责，及时传达上级党组织和上级团委对本校团工作的指示经常向学校党支部和上级团委报告工作
2、定期召开团支部书记会议，组织学习、布置有关工作（宣传组织、活动等）
3、检查每月的各团支部活动报告表，掌握全校团员两年的工作、思想、学习情况，研究青年学习的特点、新问题，同时定期召开团委委员会议，指导各委员工作
4、要密切联系学生、群众，经常和学校进行工作交流，解决实际问题生循环制”的管理体制，强化教职工的质量意识和学生的竞争意识；规定广大教职工”以良好的心态适应每一个学生，以极大的努力服务每一位学生”，全力打造团队精神，力图通过大家人为的极大努力，来缩短学校发展的周期目前，学校已发展成有43个教学班，2680多名学生，145位教职工的规模（其中教师124人高级教师38人，已聘14人，一级教师53人，已聘47人，二级以下教师33人；后勤工人21人，含事业编制2人），形成了“艰苦奋斗、勤俭办校、不怕困难、顽强拼搏”的光荣传统，“团结、守纪、勤奋、进取”的校风，“严谨、奉献乐教敬业”的教风，“勤学好问、刻苦钻研团结友爱积极向上”的学风学校搬至县城5年多来，在广大教职工工的努力拼搏下，在社会各界的大力支持下，硬件、软件得到了长足的发展:微机室（装机160台）、多媒体教室、理、化、生实验室和体育运动场等教学配套设施齐备，校园环境优美；教学质量得到大面积提高，2023年中考上600分有158人，居全州第一2023年被省民委、省教育厅表彰为“云南省民族团结教育示范学校”
四、西山民族中学管理机构组成
1、中共西山民族中学党总支委员会总支书记杨学诗总支副书记张贤组织委员毕天才纪检委员吕绍昌宣传委员杨凤下设三个支部，支部书记毕天才、毕金良、石光云
2、校务委员会组成人员杨学诗、张贤、李华友、杨凤、王家声、吕绍昌、周树林、陈绍林、
5、督促、检查各支部是否按组织发展程序进行团员发展工作，负责最后审查
6、组织团员代表大会，向团员代表大会作工作报告，制定团的工作计划、总结,负责校广播室工作
7、关心、指导少先队工作，做好以团带工作，在少先队中推优入团级部主任职责级部主任是学校教育教学的最直接的领导，对本级部教育教学工作负有直接职责
1、聘任本级部所有教师，并负责管理、考核和评奖
2、认真组织学习专业知识和教育理论，团结并督促全组教师执行教学计划，并按照教学大纲的规定，圆满完毕教学任务
3、制定级部活动计划，审核本级部教师的教学计划
4、定期或不定期检查本级部教师的教案、上课、改业情况并作记录
5、关心本级部教师的思想、工作和生活，充足调动每位教师的工作积极性
6、认真组织各种教学活动，负责向教务处报告工作
7、积极开展教育教学研究活动，自己带头并发动教师及时总结教育教学经验,撰写教研论文
8、带头教好书，争创一流成绩班主任工作职责
1、班主任一方面要有三爱思想热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱自己的学生这是做好班主任工作的前提和关键
2、要本着三个负责的精神对学校负责，对学生负责，对家长负责以高度的责任感，努力做好班主任每一项工作，杰出完毕学校和上级交给的每一项任务
3、贯彻三个检查检查学生晚上的自修自习情况，检查学生晚睡情况、检查学生“3操”的情况，作好具体记录和分析教育工作
4、加强二个联系联系家长共同做好学生的教育工作；联系科任老师，互通情报，齐抓共管，协调发展坚持三到场学生集会、文体活动、清洁劳动到场
5、做好四个指导指导学生开展各项有益身心健康的文体活动；指导班委开展工作，提高学生自治能力；指导学生严于律己，养成良好的文明习惯；指导学生掌握对的学习方法，提高各科学习成绩
6、对本班学生要做到六了解了解每一个学生的家庭社会背景，了解每一个学生的爱慕和交往，了解每一个学生的性格，了解每一个学生的专长，了解每一个学生的学习和身体状况，了解每一个学生各时期的思想动向
7、每学期交1篇班主任工作计划和班导工作总结，每学年交1篇德育论文，班主任交班时，要向接班的班主任具体介绍班级情况，并移交有关资料值周校长职责
1、值周教师天天必须按照“学校百分量化”所列各项内容进行检查，并公正评价、认真填写
2、值周期内必须坚守岗位，若有特殊事，经学校批准，方能调换或顶替，反之则按缺旷解决
3、天天检查学校环境卫生，并督促打扫，检查各办公室、教室卫生及用电情况,发现问题及时指出
4、加强对学生进行饮食卫生、消防、交通等安全教育，全面负责校园内师生安全
5、协助学校解决好本周内发生的一切突发事务
6、督查级部主任、班主任和科任教师是否存在乱收费行为
7、例会作好会议记录，填好值周记录
8、每周星期五上交“值周教师表”，并将值周记录、会议记录移交下周值周教师教研组工作职责教研组在教科室的领导下，对提高本学科的教学质量负责
1、运用组会时间组织教师学习《新课程标准》，更新教育理念，开展课题研究,提高全体教师教研水平
2、根据学校工作计划，组织备课组长、本组教师研究制定教研组的教学计划,报教科室审批后贯彻执行
3、定期检查本组教师的教案，了解备课组的集体备课和教师的个人备课情况,发现问题及时研究解决
4、经常组织听课，听取学生意见，了解教师的教学情况
5、搞好校内外的教研活动，组织本组教师开好报告课、研讨课，不断探索教学规律，改善教学方法，提高教学质量
6、审查修改本学科各年段的期中、期末考试命题，考后组织教师搞好质量分析及反思工作
7、负责本组的政治业务学习，关心新教师的成长，搞好以老带新工作，做好思想政治工作
8、组织教师开展第二课堂活动，丰富学生校园生活，扩大学生知识面，培养学生创新能力
9、每学期总结本科教学工作，书面报教科室会计人员职责
1、按国家会计制度规定，按照记账、算账、报账做到手续完备，内容真实、数字对的、账目清楚、账账、账证、账表、账实相符
2、热爱本职工作，按照规定编制预算、决算，准确及时做好各项财务报表
3、管理好学校经费收支，严格遵守财经纪律和制度，纠正不正之风
4、审核各项收支凭证，及时结算记账，做到开支合理，账目清楚，发现问题及时报告，保管好账簿凭证，及时整理，装订保存
5、加强财产物资管理，建立和健全财产物资的收、发保管制度，做到账物相符
6、办理银行结转业务
7、对上级机关及审计、财税、物价、银行等部门来了解检查财务会计工作，要负责提供有关资料，如实反映情况出纳人员职责
1、宣传贯彻执行党和国家有关方针、政策、法令和各项行政事业单位财务规章制度
2、负责管理本单位钞票出纳业务，发放职工工资、福利费、各种规定的津贴等及国家规定的对个人的其它支出
3、按照规定标准，组织和实行各项钞票收入，做到收入有账、有据，并出具正式的统一收据
4、严格遵守钞票使用范围，按照规定存放钞票，不得随意坐支钞票，不准签发空头支票支取钞票，不准私设“小金库”，不准以个人名义将公款私存
5、准确及时登记钞票日记账、银行账，日清月结，经常清点库存，做好与银行的对账工作，做到账账相符、账款相符
6、严格执行报账手续，对手续不全、开支不合理的单据不予报账，整理好各种报销单据，定期与会计结账、对账
7、保管好本单位购买的有价证券，做到账券相符；坚持勤俭办事的原则，负责本单位办公用品的购买、发放和保管
8、遵守银行的结账制度和钞票管理制度接受银行、上级单位和其它有关单位以及本单位内审和会计的监督、检查，并如实反映情况微机室管理人员职责
1、管理人员积极参与政治学习，树立服务育人思想，尽职尽责，热爱本职工作
2、机室管理员必须严格执行《机室管理规则》
3、在学校、教务处领导下，制定学期工作计划并组织实行，期末作好工作总结
4、根据开设课程、使用教材和机器设备等情况，合理安排各班上机日程
5、准时开门接待学生上机，辅导学生上机，督促学生遵守操作规程，对学生提出的问题耐心解答
6、建立健全设备和器材的登记验收，分类、编号、建帐、入柜、保管、借还等工作
7、积极钻研业务，熟悉机器性能，掌握各软件使用方法，积极管理、维护、保养设备和器材，及时维修损坏器材和设施，重点清理硬盘文献，检查常用系统的运营情况，清杀病毒，提高开机率
8、保持机房清洁卫生，天天打扫机房一次，定期组织学生大扫除
9、机器运营时，管理人员应坚守岗位，巡视机器运营情况，注意电源、电压、室温变化情况，切忌无人值守
10、微机、语音室设施财产（软硬件）概不外借，但确属工作需要，须经领导批准
11、注意安全用电做好防火、防盗、防潮、防晒、防震、防尘、防磁、防雷等工作文印室工作人员职责
1、文印工作人员要热爱本职工作，努力钻研打印技术，全心全意为教学服务
2、准时上下班，不迟到、不早退、坚守工作岗位
3、努力钻研业务，提高工作效率，对印刷品要保证质量，准时完毕
4、要经常保养和维修打印工具、设备，保证打印工作能正常进行
5、厉行节约，避免浪费，要建立健全管理制度和严格的执行制度
6、严格遵守保密制度，对保密材料，严加保存，及时解决
7、文印室内要保持整齐、清洁，严禁烟火图书室管理员职责
1、树立全心全意为教学服务的思想，努力学习业务专业知识，不断提高业务工作能力
2、严格遵守工作时间，并具有奉献精神
3、按照图书编目规定，及时做好新书编目、上架，并推荐给师生借读
4、及时、准确地做好教师和学生用书的预订、分发工作
5、按图书室管理规定做好借、还、赔登记工作
6、做好图书室卫生，防火、防虫、防水、防潮、防盗工作
7、图书室上书要每学期清点，并写出清点总结报告，上报教务处
8、经常学习管理科学，使图书管理工作更加科学化、制度化
9、教育师生爱惜图书资料，及时做好破损图书修补工作教务员职责
1、树立服务育人精神，以“为教学服务，为提高教育教学质量服务”为宗旨，在教务主任领导下，准时上下班，认真做好各项教务工作
2、建立全校教师业务档案，并进行科学管理，为教师调配、聘任、考核、职称评估、奖惩提供依据
3、保存有关来文、来函和学校制定的有关条件制度，保存有关教学资料，存档备用
4、建立学生档案系列，并进行科学管理，按国家规定，为学生升级、留级、毕业、升学、就业提供完整的档案材料
5、制发、收管成绩册，做好成绩记录，填好各种上报表册
6、管理学籍，制定、填写、保存学生学籍和学生档案，管理学生报名、注册工作，记录学生基本情况的各项数据，填发毕业证书
7、组织实行好校内外考试的考务，试卷制作、保管、保密工作
8、定期配合校长、教务主任进行教学检查
9、完毕学校交给的其他临时任务，协助其它部门做好工作化学实验员职责
1、加强学习，热爱本职工作，树立服务育人思想
2、实验员要执行学校的工作计划，在教导处领导下负责实验室管理制度的全面贯彻
3、努力钻研大纲、教材，熟知各项实验的目的、规定和实验方法，组织实行或协助教师辅导学生实验
4、积极钻研业务技术，熟悉各种仪器、设备性能，掌握使用维修的基本知识和技能，维修、保养好设备，并提高设备使用效率
5、认真及时地为教师演示实验准备仪器、试剂，学生分组实验时，要事先准备并爱桌摆好所有实验所需仪器、试剂
6、建立严格的仪器、药品、试剂登记、收发等规章制度，严格规定学生遵守实验操作规程，防止爆炸、烫伤、腐蚀、损坏等事故发生
7、妥善保管仪器、药品，对剧毒、易燃、易爆药品要隔离保管，严格领取登记手续
8、注意安全用电，做好防火、防盗、防潮、防爆、防震、防尘工作
9、做好清洁卫生工作，天天打扫实验室，定期组织学生大扫除物理实验员职责
1、加强学习，热爱本职工作，树立服务育人思想
2、实验员要执行学校的工作计划，在教导处领导下负责实验室管理制度的全面贯彻
3、努力钻研大纲、教材、熟知各项实验的目的、规定和实验方法，组织实行或协助教师辅导学生实验
4、积极钻研业务技术，熟悉各种仪器、设备性能，掌握使用维修的基本知识和技能，维修、保养好设备，并提高设备使用效率
5、认真及时地为教师演示实验准备仪器、试剂，学生分组实验时，要事先准备并逐桌摆好所有实验所需仪器
6、建立严格的仪器登记、收发等规章制度，严格规定学生遵守实验操作规程,防止意外事故发生
7、注意安全用电，做好防火、防盗、防潮、防爆、防震、防尘工作
8、做好清洁卫生工作，天天打扫实验室，定期组织学生大扫除高永清、姜学华、李雷鸣、蒋兴荣、杨建学、毕天才、童锐明、毕金良、王家喜、石光云、汤灵丽、何云海、邹云水、张宏林、姚苏北、张超
3、西山民族中学校级行政领导班子成员校长张贤校长助理陈凤彪副校长李华友、杨凤、王家声中层领导成员办公室主任吕绍昌、副主任邹云水；教务主任周树林，副主任蒋兴荣、童锐明、王家喜；政教主任陈绍林，副主任石光云、杨建学、张碧成；教科室主任高永清，副主任汤灵丽、何云海
4、西山民族中学工会委员会成员工会主席姜学华委员赵兴荣、毕金良、杨雁屏、万丽芬
5、共青团西山民族中学委员会书记李雷鸣，副书记张宏林、张超、姚苏北委员高扬祥、谢红
6、初三级部主管校长王家声，教务主任蒋兴荣、政教主任杨建学、党支部书记毕天才；初二级部主管校长李华友，教务主任童锐明、政教主任毕金良（兼）、党支部书记毕金良；初一级部主管校长杨凤，教务主任王家喜、政教主任张碧成、党支部书记石光云驾驶员职责
1、积极参与学校组织的各项政治学习、活动，提高思想结识，树立为教学教育服务的思想，不断提高业务水平
2、要认真学习交通法规，爱岗敬业，遵纪守法，安全行车，文明驾驶，严格遵守和执行交通规则
3、爱惜车辆，做好平常车辆维护、保养工作，出车前和收车后需认真检查车辆情况，发现故障，及时排除
4、严格遵守学校规章制度，服从领导调派，不得私自开车外出，不得私自转让车辆给别人使用，注意保养车辆，做好车内、车外清洁
5、遵守车辆用油制度，注意节约用油，更换大件材料，需事前向有关领导请示
6、按有关规定办理车辆检审、换证等有关手续
7、认真完毕领导分派的临时性任务，做到随叫随到，要有奉献精神
8、认真做好行车记录和经费开支记录
十九、弥勒县西山民族中学财务制度为了规范学校财务行为，保证学校资金的安全，加强财务管理，提高经济效益,维持学校教育教学工作的正常进行，根据《中华人民共和国会计法》制定本制度、精确编制学校经费预决算认真执行预算，有计划地合理使用资金，严格各项经费收支，保证财务收入符合国家有关财务制度要贯彻勤俭办学的方针、精打细算、开源节流、量入为出、统筹兼顾、保证重点、全面安排、留有余地
二、认真执行国家规定的财务管理制度和各项方针政策及教育主管部门制订的财务制度和实行细则，认真及时做好算账、记账、报账工作
三、严格按照预算计划办事，发动和依靠群众，加强财务管理，对的进行财务监督，保护学校资金和财产安全，对比较大的建设项目或采购项目必须向校务委员会提出申请，经职工代表大会讨论通过后方可实行向一切违反财经纪律、弄虚作假、虚报、瞒报等损害学校利益的行为作斗争
四、根据预算经费包干的规定，严格审查各部门的用款计划，对不合法的支出严禁报销，检查各部门对财物的安排使用情况，发现问题及时纠正，杜绝人为损坏情况发生，提高使用效益
五、定期向学校领导报告财务收支情况，向领导提出合理化建议供领导决策，定期向教师职工公布有关收支账目，积极接受群众监督
六、学校财产实行年度清查制度，每年末组织各相关部门负责人及职工代表对学校财产进行清查，将清查结果提交校务委员会，由校务委员会向职工代表大会报告
七、学校设立内部审计机构，对学校财务实行内部审计，财务人员要自觉接受内部审计机构的审计内部审计机构应接受职工代表大会的监督，对职工代表大会负责
二十、弥勒县西山民族中学教职工代表大会制度教职工代表大会（简称教代会），是学校实行民主管理的基本形式，是教职工实行民主管理权力的机构为进一步贯彻党中央关于全心全意依靠工作阶级的指导方针，贯彻《工会法》、《教育法》、《教师法》赋予教职工参与学校民主管理和民主监督的权利,根据《云南省中小学教职工代表大会工作规范》的有关规定,制定本制度:
（一）教代会组建程序
1、在党组织领导下，成立有党政工领导及教职工参与的由三至五人参与的筹备领导小组
2、领导组拟定各部门的代表名额，代表名额应占职工总数的30%—40%（少数民族代表不少于l/3）o
3、各部门民主选举候选人，领导组审查代表资格
4、领导组召开代表大会选举正式代表
5、领导组召开代表大会
①培训代表，明确教代会的权力、义务及工作程序;
②宣布本届教代会成立；
③选举产生三至五人的主席团和主席；
④教代会第一次会议通过或决定有关事项
6、教代会闭会期间，由教代会主席解决平常事务
（二）教代会的上级领导机构是县教育工会委员会，各年级主任原则上必须兼任本校工会组长
（三）教代会召开的民主程序
1、教代会每学期召开二次，即学期初一次，学期末一次每次会议必须有三分之二以上的代表参与才干召开大会的选举和表决必须有代表总数半数以上批准方为有效
2、主席团主持会议
3、校长作工作报告
4、教代会主席报告上次会议决议贯彻情况和提案解决贯彻情况
5、学校财务人员分布学校财务收支情况
6、收集汇总提案
7、召开主席团会议讨论通过有关的决议草案
8、通过代表大会决议（决定）
9、宣布会议闭幕
10、主席做好大会的总结、立卷、归档工作
11、将会议情况书面报告县教育工会委员会
12、教代会闭会期间，遇有重大事项，经学校党政工领导研究，可以召开教代会临时会议进行审议、通过、决定
（四）教代会行使职权的程序
1、行使审议建议权的程序
①校长的工作计划，奖惩制度等形成后，在教代会预备会上进行讨论
②校长根据教代会提出的意见和建议进行修改
③教代会正式会议审议并作出贯彻实行校长决策的决议
2、行使审查否决权的程序
①校长在教代会预备会阐述自己的方案、办法、制度、措施及其所遵循的原则,依据条件等，代表进行讨论
②校长将拟定成文的方案、办法等材料提交教代会审议
③教代会表决通过，并作出相应决议
④校长颁布实行
⑤教代会否决的方案和条款，任何组织和个人不得强行实行，应由行政与教代会继续进行协商修改，提交下一次教代会审查
⑥强行实行未经教代会审议并表决通过的方案、制度的做法，属非法行政，教职工有权拒绝执行
3、行使审议决定权的程序
①工会、教代会或学校行政部门针对教职工强烈规定提出的诸如改善福利待遇、改革分派、奖惩制度等方面的设想和建议可以提交教代会审议
②上述设想和建议经教代会审议并表决通过，校长若不批准，可提请教代会复议
③通过处长议，校长仍有不批准见，也必须执行教代会依法作出的决定，并报告教育局备案
4、行使评议决定权的程序
①学年终，年级主任以上学校中上层领导必须在教代会上作简要述职，教代会予以评议,并写出书面反馈意见
②向被议对象反馈，向校长通报，以便此后改善和努力
③对有突出奉献或严重失误者,教代会有权向校长或上级提出有关的奖惩意见
5、行使民主选举权的程序
①审查学校行政提交的候选人资格
②民主表决
③形成有关选举结果的决议，并报告给校长或上级主管部门
6、行使代表权的程序，每年各职工与校长签订聘用协议
（五）教代会提案工作程序
1、教代会要建立健全提案征集、解决制度，并指定专人负责
2、提案征集
3、审查备案
4、提案办理
①备案送交校长；
②校长安排贯彻；
③承办人书面报告办理情况交提案负责人存档；
④提案负责人在下次教代会上报告提案的解决贯彻情况
（六）代表罢免、撤换程序
1、教代会任期三年，代表实行常任制
2、代表调离选举单位或任期未满退休的，其代表资格自行中止
3、教职工或原选举单位，发现代表违法乱纪或严重失职，可以向工会提出罢免和撤换的规定
4、代表出现缺额，学校工会可以根据情况拟定是否需要补选补选代表的程序与选举代表相同
5、教代会根据需要，可设列席代表和特邀代表，但总数不宜超过正式代表的五分之一
（七）教代会常设工作机构的职责学校或教办工会委员会是教代会的工作机构负责教代会闭会期间的平常工作重要职责如下
1、制定召开教代会的方案，提出教代会的议题、议程的建议，会同有关部门做好教代会的筹备工作、会务工作和组织工作
2、组织教职工选举教代会代表
3、向教职工进行民主管理的宣传教育，培训教代会代表
4、组织专门工作小组，检查、监督大会决议和提案贯彻情况，教育动员教职工贯彻贯彻教代会决议
5、听取和解决代表和教职工的意见和申诉，维护教职工的合法权益
6、总结交流民主管理经验，探索民主管理新途径，开展民主管理研究，提高民主管理水平
7、做好教代会资料档案的整理和管理
（八）教代会经费、解释权限，执行时间
1、教代会是学校民主政治建设的重要内容，所需经费在列入学校的行政预算
2、本制度由弥勒县西山民族中学工会委员会解释
3、本制度于2023年9月1日起执行
二十一、未尽事宜，参照上级有关人事制度改革实行意见的有关条款执行或学校人事改革工作领导小组另行补充规定
二十二、本实行方案由学校人事制度改革工作领导小组负责解释弥勒县西山民族中学2023年8月19日
五、聘用原则，应聘条件及程序
1、聘用原则在现有的在编在职在岗人员和新进教师中，坚持公开、平等、竞争、择优聘用原则；
2、应聘条件应聘教师符合《弥勒县西山民族中学教师任职条件》，具有三爱爱岗敬业、爱校如家、爱生如子精神，无私奉献精神和团结协作精神，能与学校的生存和发展荣辱与共
3、聘用程序1学习动员组织全体教职工认真学习省、州、县关于教育综合改革的一系列文献精神，贯彻《弥勒县西山民族中学人事制度改革实行方案》，提高广大教职工对人事制度改革的结识，明确改革势在必行，只有改革才会发展全体教职工要面对现实，找准自己的位置，做好自己的工作，拥护学校的用人机制，支持改革，投身改革2公布岗位职数通过宣传动员，学校公布岗位职数、应聘条件、方法、程序等3报名应聘教职工根据学校所设岗位，结合本人实际，确认适合的岗位，自愿写出书面申请及聘任理由，报名参与应聘4资格审查领导小组对申请应聘的教职工进行资格审查，符合条件者方可参与竞聘5竞聘资格审查合格，符合应聘条件，参与所申请岗位的竞聘学校可根据岗位设立,实行“二级”聘任制，教职工在竞聘岗位落聘，可再次申请其它岗位的竞聘，直致岗位满员为止6聘用领导小组根据竞聘情况，结合岗位实际，采用“二级”聘任制，聘期一至三年
①一级聘任由校领导聘任校考核小组根据本人实际工作表现、岗位竞聘演讲和民主评议情况进行考核，校级党政领导则依据考核结果，在集体研究的基础上，校长按岗位职责分别聘任副校长、处室主任和级部主任
②校长控制一定数量的优秀师源，以保证级部、学科的均衡发展
③二级聘任即由受聘的副校长、处室主任和级部主任聘任本处室工作人员、班主任和任课教师全面推行级部主管校长负责制，主管校长和级部主任对所聘任的教师全面进行管理、考核和评奖
④鼓励教师跨年级、跨级部、跨处室兼课，被聘教师在上好学校所规定课时的前提下，有能力、有精力、上课受学生欢迎的，可再接受其他级部聘请的工作但所承担的周课时量最多不得超过25节
⑤无论哪一级聘任，应聘者和聘者都要签订《工作目的责任书》，学年结束检查考核，未实现工作目的者连续两个学期教学成绩落在最后一名或者学生满意率不到50%,本学期不得评奖，下学年不得优先聘用，等待聘用
⑥无人聘请任课（工作）的教师或教职工，当落聘解决
⑦受聘教师上课量达不到标准定额的，学校不再安排其它工作（经学校领导批准，可自找其它工作补充），所差课时每节按18元计算，并从工资部份中扣除
⑧落聘教职工按弥教发［2023140号文献和弥办发［2023144号文献的有关条款办理无条件无能力办理的发给50%的工资
⑨解聘或辞聘教职工，按弥教发［2023］32号文献的有关条款办理⑩拟定是否聘用，对聘用教职工张榜公布，接受社会监督，公布3天，若无异议，即与聘用教师签订聘约，并报上级部门签证
六、绩效工资分派制度建立学校内部岗位绩效工资分派为重要内容的激励机制，根据弥办发［2023］44号文献精神，结合我校实际，从2023年9月起，将教职工基本工资的50%及学校预算外收入的50%的资金结合起来，作为岗位绩效工资的重要部分，实行按岗定酬，按任务定酬，按业绩定酬，绩效工资以岗位职责、工作职责和实际奉献直接挂钩，建立重实绩、重奉献，向重点学科倾斜的自主灵活的分派机制
1、岗位绩效工资来源教职工基本工资的50%加学校自筹资金的50%（学校自筹资金有则发，没有就不发）
2、分派办法
（1）绩效工资的20%作为月考分派，根据教学成绩、学生评价、《教职工考勤制度》、《教学服务人员500分量化考核》进行分派
（2）绩效工资的80%,则根据“三类课程”、“三级等级”教师制度和《教学服务人员500分量化考核》等，作为年终考核分派
（3）也可实行依据期末考核结果进行一次性分派
七、班主任和级部主任以上干部实行职务责任津贴制
1、校级领导（校长、书记、副校长），实行民主考核评议津贴制（每学年由工会组织教职工无记名投票评议），优秀率占80%以上者，领取教师第五名的绩效工资;优秀率占60%以上者，领取第十名的绩效工资；优秀率占40%以上者，领取第十五名的绩效工资；也可根据本人实际工作的考核结果领取津贴
2、中层领导（处室主任），根据德、能、勤、绩和管理效果等的考核结果，每月发给120—160元职责津贴
3、级部主任和处室副主任，根据德、能、勤、绩和管理效果等的考核结果，每月发给100—140元的职责津贴
4、班主任教师则根据班级管理效果、学生的成绩和学生评价等的考核结果，每月发给80-120元职责津贴
5、党支部委员，工会、团队重要干部和后勤部门的有关组长，根据工作量和工作效果，酌情发给职责津贴
八、推行“三类课程”和“三级等级教师”管理制度，引入激励竞争机制“三类课程”和“三级等级教师”管理制度的推行，从很大限度上淡化了教师学历和职称的作用，注重教师的现实表现和当年业绩，大力提倡不要吃老本，要立新功的敬业精神同时，通过经济杠杆，体现多劳多得，优教优酬的分派原则，激。
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