人音版音乐八年级上册教案台湾风情画教案设计

台湾风情画教学课型欣赏综合课教学课时一课时授课年级8年级

一、教学目标

1.欣赏《台湾风情画》，体会歌曲中蕴含的爱国主义情感，认识到民歌与音乐创作曲的渊源；

2.通过聆听、模唱等方式，熟悉各个主题音调，能选其中一首进行模唱；

3.欣赏《台湾风情画》，认识表情术语记号

二、教学重难点

（1）教学重点表情术语记号；

（2）教学难点认识民歌与音乐创作曲的渊源

三、教学准备钢琴、多媒体

四、教学过程一.视频导入问歌曲中外婆反复唱到的童谣叫什么名字？为何流行歌曲采用了民歌或童谣作为创作素材？二.新授课

（1）初听全曲师；乐曲中包含了几首民歌曲调？这段音乐给你怎样的感觉2表情术语3聆听主题一问请为该主题加上合适的表情术语？4聆听主题二师这段音乐给你怎样的感觉？5聆听主题三问该主题适合用什么表情术语？6聆听主题四师该乐段的主奏乐器是什么？给你怎样的感觉？7全曲回顾问在管弦乐《台湾风情画》第二乐章中，采用了这四首台湾民歌它蕴含了什么意义？

四、课堂小结师作曲家巧妙的使用了台湾的民歌和童谣，通过儿童的视角欣赏台湾的独特风景，表达对童年、故乡的美好回忆同时让我们明白民歌在音乐创作中有着重要的作用和深厚的渊源

五、课后反思。