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文本内容:
《我的祖国》课型唱歌课课时1课时教学对象八年级
一、教学目标知识与技能学唱《我的祖国》A段齐唱部分并能用舒缓的呼吸、优美圆润的歌声，满怀深情的演唱歌曲过程与方法在学唱歌曲的过程中，通过聆听、示范、讨论、体验与模仿等方法来学唱歌曲并培养学生积极参与各种音乐实践活动情感态度和价值观通过学唱《我的祖国》，体验其中的爱国情感及文化内涵
二、教学重难点
1.重点学唱《我的祖国》A段齐唱部分并能用舒缓的呼吸、优美圆润的歌声，满怀深情的演唱歌曲
2.难点歌唱中气息的掌握和对歌曲情绪的较好表达
三、教具准备教材、多媒体、PPT、钢琴、纸
四、教学过程
（一）组织教学课前玩吹纸小游戏（缓解学生课堂紧张感，为歌唱教学作好铺垫）
（二）新课教学
1.视频导入、揭示课题欣赏交响乐视频片段，感受并描绘是巍峨的高山还是潺潺的河流？从而引出课题《我的祖国》
2.作曲家生平及代表作品简介
3.学唱歌曲
（1）全曲聆听并从音乐表现上分析歌曲可以分为几个部分？（整首乐曲分为两个部分，第一部分又可以分为两个乐段主要学习第一部分的两个乐段）
（2）聆听第一乐段的音乐再次感受音乐情绪，思考A乐段可以分为几个小乐句？并标出换气记号
（3）学唱歌曲第一部分（A乐段）a.用lu随琴模唱第
1、2小乐句，并感受旋律的走向强调演唱呼吸、音准及节奏b.填词唱（对深吸缓呼的强调）c.引导学生观察第
3、4个小乐句与前面两个小乐句有什么联系？（几乎是一致的，填词演唱）d.完整演唱A段并思考描绘了一幅怎样的画面？应该用怎样的情绪演唱？（A亲切、柔美）e.再次有感情演唱（A段）
（4）学习第一部分（B乐段）a.聆听B乐段提问情绪的表达上又发生了怎样的变化呢？b.用Lu随琴模唱第
1、2个小乐句的旋律并解决课堂呈现的难点（再次强调深吸缓呼，气息平稳连贯）c.带着歌词用饱满的音色演唱这两个小乐句d.接着我们来看第二个乐句，师范唱，生跟琴演唱（强调歌唱状态）e.完整演唱B段思考歌曲的情绪是怎样的？并结合歌词想一想这一乐段描绘了一幅这样的画面？（B明朗、高昂）
（5）完整演唱，再次感受两个乐段的情绪变化
（6）随音乐自学第二段歌词
（7）合伴奏演唱第一部分
（三）巩固拓展（分小组自由创编歌词，用歌声来表达对祖国的热爱之情）
（四）总结。
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