文本内容:
《我的中国心》教案
一、教材分析《我的中国心》是一首经典的爱国歌曲，拍，采用七声羽调式，结构为4/4三段体歌曲以海外游子直抒胸臆的语气切入，运用了“长江、长城，黄山、黄河”这样具有象征性的中华名胜来表达爱国之情
二、教学目标、能够理解体会所学歌曲表现的爱国主义情感，并在歌唱中表达出对祖国的热爱
1、能用坚定而富有弹性的声音演唱歌曲，表达情感
2、能通过对节拍、节奏、旋律等的分析，感受、体验音乐特点3
三、教学重难点教学重点:切分节奏的学习，有感情地演唱歌曲教学难点:有感情的演唱歌曲
四、教学过程
（一）、谈话导入每年除夕夜中国人都会和家人在一起观看春节联欢晚会，在年的春节联欢晚会上，1982有一个台湾歌手张明敏为几亿中国电视观众演唱了一首歌曲《我的中国心》，打动了几亿中国人民的心
（二）、歌曲创作背景介绍年，日本文部省在审定中小学教科书时，公然篡改侵略中国的历史，这激起了黄1982霏的愤慨，于是他和王福龄共同创作了《我的中国心》黄霏找到香港歌手张明敏，把《我的中国心》送给张明敏演唱
（三）作者介绍黄霏香港著名作家、词曲家与金庸、倪匡、蔡澜一起被称为“四大才子”代表作有《上海滩》、《沧海一声笑》、《我的中国心》等作品被冠以“流行歌词宗匠”
（四）、聆听歌曲、初次聆听1歌唱者是以什么身份来演唱的？、复听2从哪些歌词体现出来？
（五）分析歌词、“早已把我的一切烙上中国印”中的“烙”字能否换成“盖”？为什么？
1、“长江、长城、黄山、黄河”实际指什么？为什么说“重千斤”？
2、歌曲中直抒胸臆表达对祖国一片深情不可改变的句子有哪些？用怎样的语气唱？3
（六）、学唱歌曲、学唱段，强调情感1A、学唱段，强调力度2B、完整演唱
3、结构分析，带重复再现三段体4
（七）背记歌词（）跟伴奏完整演唱A
（九）小结下课无论何时，无论身在何处，生而为中国人，肩负起爱国之责任，做我中华之栋梁。
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